Prefeitura de Goiânia fortalece aprendizagem dos estudantes com material de apoio pedagógico próprio

Além dos livros do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) do Governo Federal, a Prefeitura de Goiânia oferece às 182 escolas da rede municipal acesso ao Material de Apoio Pedagógico (MAP), desenvolvido por professores da Secretaria Municipal de Educação (SME). O material é pensado de acordo com as necessidades dos estudantes e busca promover maior equidade educacional.

O MAP é constituído de apostilas que representam um recurso estratégico para auxiliar na qualificação das práticas docentes e consolidação das aprendizagens. As apostilas de língua portuguesa e matemática são desenvolvidas para as turmas de 1º ao 9° ano do Ensino Fundamental, e Ciências da Natureza para o 8° ano.

Criado em 2025, o MAP é uma estratégia que integra o conjunto de ações voltadas à melhoria dos indicadores educacionais, à garantia da alfabetização na idade certa e à recomposição das aprendizagens. O material reúne sequências didáticas, atividades práticas, orientações metodológicas e instrumentos de avaliação que auxiliam no acompanhamento do desenvolvimento dos alunos.

Compromisso da gestão
Com conteúdos alinhados ao currículo municipal e às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o MAP reforça o compromisso da gestão com a qualidade da educação pública, evidencia a importância de investimentos em planejamento pedagógico, formação docente e monitoramento constante da aprendizagem.

De acordo com Erlyene Faustino, gerente de Educação Fundamental das Infâncias e da Adolescência da SME, ao longo do ano de 2026, serão cinco volumes. “No primeiro bimestre, os estudantes recebem uma apostila em fevereiro e outra em março. A partir de abril, os materiais são enviados bimestralmente. O MAP deve ser usado de forma integral, pois ele foi construído para apoiar o processo de recomposição e avanço das aprendizagens”, destaca.

Humberto Nunes, apoio da Gerência de Formação dos Profissionais da Educação da SME, explica que o professor, ao planejar suas aulas, parte da matriz curricular. “Primeiramente, o professor olha no Documento Curricular para Goiás – Ampliado (DC-GO Ampliado) e verifica quais habilidades serão trabalhadas no bimestre. Depois, usa o MAP, se a habilidade for contemplada no material. Outras atividades e estratégias podem ser planejadas pelo professor, de acordo com as habilidades específicas necessárias”, ressalta.

Apoio ao professor
Além das apostilas destinadas aos estudantes, os professores recebem material específico para o educador, que pode ser usado nas lousas digitais, com links para notícias, vídeos e outros recursos pedagógicos. Todos os professores do 1° ao 9° ano, que trabalham os componentes de língua portuguesa e matemática, passam por formação que auxilia no uso do material e nas estratégias pedagógicas para avanço dos estudantes.

Ao longo do ano, é possível também monitorar o desenvolvimento e as dificuldades dos estudantes a partir das avaliações diagnósticas. O acompanhamento contínuo e a análise de resultados permitem ajustes nas estratégias, para avanços consistentes no desempenho escolar.

Fotos: SME

Secretaria Municipal de Educação (SME) – Prefeitura de Goiânia