| Habilidades | | Título da proposta | Link material |
| (GO-EF01LI01) Conhecer e usar saudações para cumprimentar e despedir-se na língua inglesa, assim como expressões do cotidiano e comandos: Hi, Hello, Good morning/afternoon, Bye/See you, Thank you, Excuse me. | Construção de laços afetivos, convívio social e rotinas de sala de aula: Saudações para cumprimentar e despedir-se Expressões do cotidiano e comandos | Classroom greetings and farewells |
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| Formal and informal greetings |
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| Good manners (Boas maneiras) |
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| Greetings: Saudações em inglês |
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| Greetings (Saudações) |
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| (GO-EF01LI03) Vivenciar atividades lúdicas, como cantar, dançar, brincar, para utilizar, em diferentes contextos, o repertório linguístico referente a comandos: jump, turn around, raise your hand, touch your nose, go, stand still, sit down, run. | Construção de laços afetivos, convívio social e rotinas de sala de aula: Cumprimentos, expressões do cotidiano, comandos Jogos e músicas | Days of the week |
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| All about fruits |
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| Food (Comida) |
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| Animals (Animais) |
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| My classroom and school objects (Minha sala de aula e material escolar) |
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| The insects in our life, spiders |
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| (GO-EF01LI04) Interagir com os colegas para produzir textos orais, como diálogos, entrevistas, usando expressões do cotidiano: What’s your name? I’m… / My name’s …/ Nice to meet you. | Construção de laços afetivos, convívio social e rotinas de sala de aula: Produzir textos orais por meio do uso de expressões do cotidiano | What is the weather like today? |
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| Interviewing your classmates |
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| Personal Pronouns (Pronomes Pessoais) |
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| Fruits and tastes (Frutas e sabores) |
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| Greetings: Saudações em inglês | |
| Greetings (Saudações) | |
| (GO-EF01LI05) (Re) Conhecer e recontar histórias curtas e músicas com auxílio de imagens, sons, movimentos físicos, tais como: jump, turn around, raise your hand, touch your nose, go, stand still, sit down, run, entre outros e a língua materna para desenvolver competências sociocomunicativas. | Construção de laços afetivos, convívio social e rotinas de sala de aula: Comandos Expressões do cotidiano em histórias curtas e músicas | Identity |
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| Simple daily commands |
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| A day in four parts |
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| Fruits and tastes (Frutas e sabores) | |
| The insects in our life, spiders | |
| (GO-EF01LI06) (Re) Conhecer os textos não verbais, mímicas, fotos, pinturas, desenhos, esquemas, filmes, vídeos não legendados, para possibilitar o acesso a diferentes fontes de informação e entretenimento, usando comandos e expressões do cotidiano. | Compreensão em leitura; formação de leitor; partilha de leitura, com mediação do professor: Estratégias de leitura Comandos e expressões do cotidiano em textos não verbais | Family photoblog |
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| Weather and feelings (Clima e sentimentos) |
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| Feelings (Sentimentos) |
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| Colors and shapes (Cores e formas) |
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| The insects in our life, spiders | |
| (GO-EF01LI07) Identificar e recontar uma história apresentada por meio de recursos multimodais, como TV, vídeos, celulares, jogos on–line, e/ou relato do professor para desenvolver a criatividade e ampliar as variedades do uso da Língua Inglesa, com o auxílio da língua materna, sobre atividades cotidianas e comandos. | Compreensão em leitura; formação de leitor; partilha de leitura, com mediação do professor: Atividades cotidianas e comandos em textos multimodais | Simon says |
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| Colors and shapes (Cores e formas) | |
| (GO-EF01LI10) (Re)Conhecer as instruções indicativas de movimentos corporais, jump, turn around, raise your hand, touch your nose, go, stand still, sit down, run, por meio de músicas, ilustrações, para aprimorar noções de espaço, equilíbrio, concentração, funções e habilidades corporais. | Construção do repertório lexical: Cumprimentos, comandos e expressões do cotidiano Verbos relativos a movimentos corporais do brincar | Partes do Corpo Humano em Inglês |
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| (GO-EF01LI14) (Re)Conhecer a língua inglesa no cotidiano da sociedade brasileira/comunidade para refletir sobre o uso de cumprimentos, comandos e expressões do cotidiano incorporado ao nosso idioma. | Presença da língua inglesa no cotidiano: Atividades cotidianas e comandos presentes na sociedade brasileira/comunidade O uso da língua inglesa incorporada ao nosso idioma | JINGLE BELLS |
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| Vegetables |
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| Being polite |
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| The Alphabet (O Alfabeto) |
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| Personal Pronouns (Pronomes Pessoais) | |
| Feelings (Sentimentos) | |
