– Olá crianças, olá família!
– Você sabe o que são algarismos?
Na aula de hoje, trabalharemos com o conteúdo de matemática. Começaremos com um texto curioso sobre as formigas-lava-pés, trocando ideias com o conteúdo de ciências também. A partir do texto, haverá perguntas sobre quantidades e escrita de símbolos matemáticos; o objetivo é conhecer melhor os números naturais quantificando e sequenciando na ordem correta. Então… Vamos começar. Fique atendo e boa aula.
– Descrição da atividade/ Como fazer: Leia o texto, observe a imagem da figura e responda as questões. são bem fáceis e você consegue fazer sozinho, mas na duvida pergunte a um adulto responsável por você.
Você conhece a espécie de formiga-lava-pés?
Caso não conheça, as lava-pés são formiguinhas com um ferrão no final do abdômen, e cuja picada injeta um veneno doloroso. Imagine só pisar descalço ou de chinelos e um ninho delas? As ferroadas causam uma sensação de queimação que te faz querer lavar o pé na hora, na tentativa de aliviar a dor (…) http://chc.org.br/formigas-de-fogo/
Observe a anatomia da formiga-lava-pés
1 – Responda na sequencia:
Quantas cabeças ela tem?
Quantas antenas há em sua cabeça………..
Quantas pernas ela tem…………………
Ela tem asas?………………………..
1, 2 e 6 são símbolos matemáticos usados para representar quantidades. A falta de quantidade é representada pelo numero 0 (zero).
Os símbolos matemáticos 0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, são chamados de algarismos e com eles podemos escrever qualquer número.
Saiba Mais |
Referências:
| Objeto de Conhecimento | Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero) |
| Habilidades | EF02MA01 – Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero) |
| Proponentes/ Professores: | Magda Dias da Silva |
| Instituição Educacional: | Escola Municipal de Tempo Integral Vila Rosa |
| CRE: | Coordenadoria Regional Maria Thomé Neto |