Olá, educando (a)! Esta videoaula de Língua Portuguesa foi veiculada na TV no dia 04/03/2021 (quinta-feira). Aqui no Portal Conexão Escola, ela está disponível juntamente com a proposta de atividade.
As figuras de linguagem são recursos expressivos da língua utilizados para dar ênfase e beleza à comunicação. Essas manifestações linguísticas são fruto da criatividade humana e podem ser exploradas em diversos contextos. Sua compreensão, além de enriquecer o conhecimento sobre a língua, facilita os processos de comunicação. Estude hoje sobre as figuras de palavra comparação, metáfora e metonímia.
E aí, estão preparados?
Então pegue o seu material, tenha bastante atenção e não fique fora desta videoaula!!!!!
Assista a videoaula a seguir, com a temática: Figuras de linguagem e efeito de sentido
Olá, tudo bem?
Nesta aula você irá estudar um pouco sobre as figuras de linguagem, em específico, as figuras de palavra ou semântica: que estão associadas ao significado das palavras.
Você já aprendeu que, para comunicar-se, o ser humano utiliza várias linguagens: o corpo, imagens, sons, palavras e uma série de variações das palavras da língua que fala, como a língua portuguesa. A criatividade humana possibilita ao homem uma comunicação diversificada e que, muitas vezes, não se adapta à literalidade ou à realidade palpável do mundo. Por isso, surgem as figuras de linguagem, que são usadas para dar maior ênfase à comunicação e torná-la mais bonita e apreciável. Nesse sentido, essas figuras de linguagem são recursos expressivos empregados nos textos para gerar efeitos diversos, como o exagero, a ausência, similaridade, lirismo ou até mesmo a estranheza, priorizando a alteração da elaboração de sentenças, do significado ou da sonoridade (a forma).
Veja, a seguir, algumas figuras de palavra:
Comparação: Uma relação de comparação explícita entre dois termos, marcada pela presença de conjunção comparativa
A sabedoria é como um diamante bruto.
Minha mãe é tal qual uma leoa.
Caio trabalha igual a uma máquina.
Metáfora: Comparação implícita.
Aquela criança é um furacão.
Observe que a palavra “criança” está sendo comparada com a palavra “furacão”. No entanto, não há nenhuma conjunção comparativa explicitada entre os dois termos. Portanto, se a frase fosse “Aquela criança é como um furacão”, não teríamos mais uma metáfora, mas, sim, uma comparação.
Metonímia: Constitui na substituição de um termo por outro, desde que haja uma relação de proximidade entre eles. Veja o exemplo:
Comeu o prato todo.
No exemplo, “prato” substitui o termo “comida”, que estava dentro do prato. Sem a figura de linguagem, a frase poderia ser reproduzida como:
Comeu toda a comida que havia no prato.
A metonímia também ocorre com a omissão de termos, subentendidos por outros:
Amo ouvir Simone e Simaria.
No exemplo, “Simone e Simaria” é o termo que equivale a: músicas de Simone e Simaria. Nesse sentido, a frase sem a figura de linguagem, poderia ser dita:
Amo ouvir as músicas de Simone e Simaria.
Assim, pode haver, por exemplo, a substituição:
Do autor pela obra:
Comprei um Machado de Assis.
(isto é: comprar um livro do Machado de Assis.)
Do possuidor pelo possuído:
Amanhã, vou ao médico e não se fala mais nisso!
(isto é: ir ao consultório do médico.)
Do efeito pela causa:
Aqueles líderes insuflaram a guerra no coração dos jovens.
(isto é: insuflar o ódio, causa da guerra.)
Do continente pelo conteúdo:
Todos os dias, bebo uma xícara de café.
(isto é: beber o café que está na xícara.)
Da coisa pela sua representação:
Ninguém fala mal da minha terra sem antes me pedir permissão.
(isto é: falar mal do país, estado ou cidade.)
Do concreto pelo abstrato:
Naquela rua, tem muita gente sem coração.
(isto é: gente sem sentimento.)
Da parte pelo todo:
Este foi um livro escrito a quatro mãos.
(isto é: escrito por duas pessoas.)
Da marca pelo produto:
Mãe, acabou o Bombril.
(isto é: acabou a palha de aço.)
Veja só!
Certamente você sempre utilizou metonímias e nem sabia que estava empregando um recurso expressivo da linguagem.
Agora que você está ciente de algumas figuras de linguagem, faça a atividade a seguir.
Atente-se ao passo a passo da atividade:
1º – Procure panfletos, revistas, embalagens de produtos diversos em sua casa e procure neles frases que contenham metáforas ou comparações.
2º – Se você puder recortar as frases encontradas e colá-las em seu caderno, será legal. Se não puder, anote-as.
3º – Em seguida, escreva abaixo delas qual das duas figuras de palavra a frase refere-se.
4º – Na comparação, circule ou pinte o conectivo que está deixando claro o efeito comparativo (qual, tal qual, como).
5º – Por fim, tente transformar as comparações em metáfora e as metáforas em comparações. Vamos ao desafio?
| Referências – Texto elaborado com fins pedagógicos. | https://mundoeducacao.uol.com.br/gramatica/figura-de-linguagem.htmhttps://www.portugues.com.br/gramatica/figuras-estilo-ou-linguagem.htmlhttps://www.todamateria.com.br/figuras-de-linguagem/ |
| Habilidade | (EF89LP37) Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem como ironia, eufemismo, antítese, aliteração, assonância, dentre outras. |