Língua Portuguesa – Estudando e produzindo resenha crítica coletivamente

Esta atividade tem como base as sequências didáticas propostas pelo Programa Aprender Sempre, da SME-Goiânia, com base no DC/GO – Ampliado e está destinada a estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental.

Iniciaremos mais uma sequência didática que tem como objetivo compreender sobre o gênero resenha crítica.

A resenha crítica é gênero textual informativo, descritivo e opinativo sobre uma determinada obra, por exemplo: livro, artigo, filme, série, documentário, exposição de artes, peça teatral, apresentação de dança, shows.

Disponível em: <https://br.freepik.com/vetores-gratis/notebook-doodle-desenhado-a-mao_16951155.htm#query=livros&position=3&from_view=search>Acesso em 5, agosto de 2022.

ASSISTA A VIDEOAULA A SEGUIR:

Aprender Sempre – L. Portuguesa – 5º Ano – 3º Bim – Videoaula 3 – ESTUDANDO E PRODUZINDO RESENHA

QUESTÃO 1

A resenha crítica é um gênero textual em que o autor, além de apresentar o material a ser analisado, assume um posicionamento e argumenta sobre essa posição, tentando convencer o leitor sobre a pertinência da análise. Leia a resenha crítica seguinte:

Disponível em: GOIÂNIA. Secretaria Municipal de Educação. Aprender sempre. 5°. Ano – Ensino Fundamental; Língua Portuguesa e Matemática; 3°. Bimestre; Goiânia, 2022.

Após a leitura do texto encontre as seguintes informações:

QUESTÃO 2

Você sabia que a resenha crítica circula em diferentes veículos de comunicação como jornais, revistas, blogs, vlogs e, a depender desse veículo, pode estar voltada a diferentes públicos? Na escola esse gênero é muito utilizado pois visa desenvolver a capacidade argumentativa do estudante com foco na exposição de suas considerações diante desses textos. Sabendo disso, agora é com você! Escreva uma RESENHA CRÍTICA sobre algum livro que você já leu e achou interessante. Se puder, leia-o novamente prestando atenção na história, nos personagens, cenário, costumes, tempo e etc. Siga as orientações:

Disponível em: <https://br.freepik.com/vetores-gratis/livro-em-branco-sobre-fundo-branco_3975643.htm#query=pagina%20de%20livro&position=21&from_view=search>Acesso em 25, agosto de 2022

ACESSE ESSA PROPOSTA DIDÁTICA (SLIDES 3 E ATIVIDADE 3 – III BIMESTRE) EM FORMATO PARA IMPRESSÃO. CLIQUE AQUI: https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/propostas_didaticas/propostas-didaticas-lingua-portuguesa-5o-ano/

Componente Curricular:	LÍNGUA PORTUGUESA
Habilidade:	(EF05LP15) Ler/assistir e compreender, com autonomia, notícias, reportagens, vídeos em vlogs argumentativos, dentre outros gêneros do campo político-cidadão, de acordo com as convenções dos gêneros e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto. (EF05LP15-A/B) Conhecer o local de publicação dos textos, contextualizando-os quanto à extensão, orientação de valores, confiabilidade, e características gráficas e digitais, atentando para as marcas linguísticas, os recursos multimodais e digitais, como postagens e comentários. (EF05LP16) Comparar informações sobre um mesmo fato veiculadas em diferentes mídias e concluir sobre qual é mais confiável e por quê. (EF05LP23) Comparar informações apresentadas em gráficos ou tabelas.
Referências:	GOIÂNIA. Secretaria Municipal de Educação. Aprender sempre. 5°. Ano – Ensino Fundamental; Língua Portuguesa e Matemática; 3°. Bimestre; Goiânia, 2022. Projeto Buriti. Português. (Coleção do 2º ao 5º ano). São Paulo: Moderna, 2017.