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História – O golpe civil-militar de 1964: a morte dos sonhos e da esperança!

Esta proposta de atividade de HISTÓRIA é destinada aos estudantes do 9° Ano do Ensino Fundamental Anos Finais.

Observar e compreender a história e suas perspectivas podem nos ajudar a compreender e interferir em nossa sociedade. Ao analisar os fatos históricos e os historicizar compreenderemos nossa sociedade. Então,

VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUESTÕES?

Disponível em:<https://www.bbc.com/portuguese/brasil-56591969>. Acesso em: 26 set. 2022.

Questão 1

Observe a Charge de Ziraldo,1968 e depois faça o que se pede.

  1. Após observar e analisar a charge, descreva como era o diálogo entre o governo militar e seus críticos ou opositores.
  2. A charge cumpre a função de ajudar a informar e criticar? Comente.

Questão 2

Faça uma pesquisa sobre o AI-5 apontando quais seus significados para a sociedade brasileira da época.

Questão 3

Leia a frase abaixo e depois aponte quais foram as consequências para a economia brasileira do período e após também!

“Os militares abriram a economia brasileira ao capital estrangeiro e realizaram a construção de grandes obras.”

Questão 4

Pesquise o que é inflação e como ela é gerada, anote em seu caderno.

SAIBA MAIS

Acesse o vídeo e descrubra mais sobre a história.

Canal Uilson Duarte. “Atividade 14 9° Ano O AI-5, a repressão e a censura! Disponível em:<https://youtu.be/D4pcqySTJ0k>. Acesso em: 03 out. 2022.

Acesse os materiais referentes a essa atividade clicando aqui: https://drive.google.com/drive/folders/1C2mAVvXYbcDnx8t2EWkryfBKz_FRCwgJ

Habilidade:(EF09HI19) Identificar e compreender o processo que resultou na ditadura civil-militar no Brasil e discutir a emergência de questões relacionadas à memória e à justiça sobre os casos de violação dos direitos humanos.
(EF09HI20) Discutir os processos de resistência e as propostas de reorganização da sociedade brasileira durante a ditadura civil-militar.
Referencial teórico 
REIS FILHO, Daniel Aarão. Ditadura militar, esquerdas e sociedade. Rio de Janeiro: Zahar, 2000.
RICŒUR Paul. A memória, a história, o esquecimento. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2007.