Olá criança querida! Tudo bem com você? Você sabe o
que é um gráfico? Sabia que você pode realizar uma pesquisa com seus familiares ou amigos e montar um gráfico?
Hoje será bem divertido, pois, você conhecerá como elaborar e interpretar um gráfico de colunas! E além do mais, vai refletir sobre como planejar as compras e os gastos da família. Vamos entender melhor esse assunto?
Olá querida família!
Elaboramos as atividades que seguem abaixo com muito carinho, para que a sua criança, continue desenvolvendo as suas habilidades e potencialidades, e, não percam o vínculo com a escola nesse período de pandemia. As atividades serão sobre a interpretação de gráficos em colunas e planejar compras e gastos da família. Auxilie a sua criança na realização das mesmas!
Atividade 1:
Observe a imagem a seguir:
A imagem acima é um gráfico de colunas! Veja que o primeiro gráfico, na cor verde, está representando o lanche preferido das crianças. E o segundo gráfico, em azul, representa o livro que os alunos mais gostaram. Você viu como essa organização é bem legal?
Agora observe os gráficos e faça a atividade em seu caderno:
a) Desenhe o lanche que as crianças mais gostaram.
b) Escreva o nome do lanche que as crianças menos gostaram.
c) Qual a quantidade de crianças que comeram bolachas?
d) Quantas crianças leram o livro 1 (um)?
e) Qual o livro menos lido?
Você sabia que é muito importante se alimentar bem para ter uma boa saúde?
Atividade 2:
A Mel é uma cachorrinha muito fofinha! Assista ao vídeo abaixo e junto com ela faça a interpretação dos gráficos de colunas. Será muito divertido!
https://www.youtube.com/watch?v=PczJAqT6clo
Atividade 3:
Você sabia que os gráficos podem ser usados para organizar os gastos da família?
Assista ao vídeo abaixo e veja como planejar as compras e os gastos da família!
https://www.youtube.com/watch?v=DVMy9ZGF3FU
Saiba Mais:
Referências: https://www.youtube.com/watch?v=J0fs5Epo1KI&list=RDCMUCvvMwDTf_LG68j83N-esY-A&index=1
(Vídeo: IBGEeduca – Gráficos com as letras do nome – Educação Infantil. Canal IBGE. Youtube)
| Componente Curricular | Habilidades |
| Matemática | (EF01MA21-A) Descrever, oralmente, situações apresentadas por meio de gráficos de colunas simples. (EF01MA21-B) Identificar dados em tabelas ou gráficos da preferência dos pesquisados, utilizando os termos menos preferido, mais preferido e a diferença de preferência entre eles, como as questões: quantas pessoas preferem gato? Quantas pessoas a mais ou a menos preferem gato a coelho? |
Proponentes/Professores: Silvia de Fátima Azevedo Coelho
Instituição Educacional: E. M. Padre Pelágio
CRE: Maria Helena Batista Bretas