Educação Física – Capoeira – Características históricas e culturais.

Esta proposta de atividade de EDUCAÇÃO FÍSICA é destinada aos estudantes do 6º ANO do Ensino Fundamental – Anos Finais.

ORIGEM

A Capoeira é uma arte marcial brasileira que tem suas raízes na cultura Africana trazida pelos escravos para o Brasil durante o período colonial.

Os escravos africanos eram proibidos de praticar suas tradições culturais e religiosas, incluindo a luta, e por isso desenvolveram uma forma de disfarçar a capoeira como uma dança. 

A capoeira era praticada principalmente nas regiões de Salvador, Rio de Janeiro e Recife, onde os escravos se reuniam em rodas para cantar, tocar instrumentos e jogar capoeira tornou-se uma forma de resistência cultural e política, sendo usada pelos escravos para lutar contra a opressão e a injustiça.

CAPOEIRA – RESISTÊNCIA E RESILIENCIA

No final do século XIX, a capoeira foi criminalizada no Brasil é considerada uma atividade ilegal. foi somente na década de 1930 que a capoeira foi reconhecida como uma forma de arte e cultura brasileira, e a partir dai começou a ser ensinada a praticada em todo o país e no mundo.

CAPOEIRA – PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL DA HUMANIDADE

A capoeira é uma das principais expressões culturais do Brasil e é reconhecida como Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade pela UNESCO.

VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUESTÕES?

Questão 01

Os escravos africanos eram proibidos de praticar suas tradições culturais e religiosas para que os senhores não percebessem que estavam praticando movimentos e ritmos, técnicas de defesa e ataque e resistência e disfarçaram a capoeira 

(A) como uma dança.

(B) como uma luta.

(C) como uma cerimônia religiosa.

(D) como uma forma de trabalho.

Questão 02

A capoeira durante muito tempo foi uma prática estigmatizada e criminalizada no Brasil por ser considerada

(A) uma atividade perigosa.

(B) uma forma de resistência cultural e política dos escravos.

(C) uma atividade ilegal em outros países. 

(D) uma atividade que prejudicava a economia do país.

Questão 03

A respeito dos elementos constitutivos da Capoeira, marque 

01 – JOGO

02 – VESTIMENTAS

03 – INSTRUMENTOS 

04 – MÚSICA E CANTO

05 – RODA

06 – GRADUAÇÃO 

( ) berimbau, agogô, pandeiro, atabaque e o caxixi

( ) simulação de uma luta, mas sem contato físico. Os jogadores se movimentam ao redor de uma roda de capoeira, formada pelos demais praticantes e músicos, e realizam movimentos de ataque e defesa, utilizando principalmente chutes, rasteiras e esquivas.

( ) sistema de hierarquia que indica o nível de habilidade e conhecimento do praticante, onde é representada por cordas coloridas amarradas na cintura do capoeirista.

( ) Calça e camisas brancas (abadás), geralmente feitos de tecido leve e confortável e a corda.

( ) elementos fundamentais na capoeira, usados para criar um ambiente de energia e ritmo durante as rodas de capoeira, além de transmitir mensagens e contar histórias.

( ) os capoeiristas se revezam jogando uns contra os outros, utilizando movimentos de ataque, defesa, esquivas e acrobacias. Espaço de interação e troca entre os capoeiristas, onde eles podem testar suas habilidades, aprender com os outros e expressar sua criatividade.

Questão 04

GINGANDO CONHECIMENTOS. Identifique os golpes básicos da Capoeira nas palavras cruzadas. 

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SAIBA MAIS

ASSISTA AO VÍDEO SOBRE AS BATERIAS DE CAPOEIRA.

ASSISTA AO VÍDEO SOBRE ESTILOS DE CAPOEIRA.

Autoria	Elaine Faria de Oliveira
Formação	Educação Física
Componentes Curriculares	Educação Física
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento	(GO-EF06EF24) Analisar as lutas do Brasil diante dos contextos históricos, políticos, sociais e econômicos.
Referências	DC-GO Ampliado – Base  Nacional  Comum  Curricular  (BNCC)  da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, 2017. Práticas corporais: educação física: 6º ao 9º anos: manual do professor/ Suraya Cristina Darido. et AL 1 ed. – São Paulo:: Moderna, 2018 Ginástica, dança e atividades circenses / Fernando Jaime González; Suraya Cristina Darido; Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira, org.; prefácio de Leandro Cruz Fróes da Silva. 2. ed. – Maringá : Eduem, 2017. v. 3 (232 p.) : il. (algumas color); 25,0×17,6 cm.– (Práticas corporais e a organização do conhecimento).  ISBN 978-85-7628-708-7 (Coleção completa)  ISBN 978-85-7628-711-7 (v. 3) 1.   Ginástica. 2. Dança. 3.Artes circenses.I. Jaime González, Fernando. II. Darido, Suraya Cristina. III. Oliveira, Amauri Aparecido Bássoli de. IV. Cappelli, Ricardo Garcia, pref. V. Título Cdd 22.ed.796.