Esta proposta de atividade de Arte, é destinada a estudantes de 3º ano do Ensino Fundamental.
O museu é um lugar onde se guardam vários objetos antigos. Certo?
A resposta não é tão simples assim.
Sabia que existem vários tipos de museus?
Você já foi em algum?
Questão 1
Vamos conhecer alguns tipos de museus que temos no Brasil?
- Museu Histórico: Em que prevalece a relevância histórica do seu acervo.
- Museu de Arte: Onde o seu acervo é constituído exclusivamente de obras de arte.
- Museus de Ciência: Onde o propósito é ensino da ciência e de suas formas de raciocínio.
- Museu de cera: um museu no qual existe a exposição de peças feitas de cera, usualmente retratando animais extintos ou celebridades.
a – Dos tipos de museus que acabou de ler, qual ficou curioso(a) em conhecer?
b – Será que não tem um pertinho de você?
c – Sabia que existem museus ao ar livre e abertos para todos?
Questão 2
Vamos ler mais um pouco e conhecer?
Em Goiânia temos dois Museus de Arte que se destacam pela beleza e fácil acesso, veja:
- Beco da Codorna – Endereço: Av. Anhanguera, 5331 – St. Central, Goiânia – GO, Cep: 74040-010.
Inaugurado no ano de 2014, tornou-se reflexo da tendência do urbanismo, no ano de 2015 que o espaço caiu no gosto popular, representando uma verdadeira galeria a céu aberto prestigiando a cultura do grafite. O museu foi idealizado por alunos de Publicidade e Propaganda e os responsáveis por dar vida ao projeto foram artistas goianos, moradores e membros da Associação dos Grafiteiros de Goiânia.
O Beco passou por uma reforma recente em 2022 e novas obras em grafite foram criadas e estão expostas. A fotografia panorâmica abaixo é da exposição anterior. Como será que o Beco está atualmente?
2. Museu Aberto De Esculturas – Endereço: Praça Universitária, 295 – Setor Leste Universitário, Goiânia – GO, Cep: 74605-220
O local abriga 26 esculturas produzidas em diversas técnicas, entre elas: bronze, argila e concreto, além de várias intervenções urbanas como grafites.
Na verdade se chama Praça Honestino Guimarães, foi projetada na década de 1930 por Attilio Corrêa Lima, mas sua construção se deu tardiamente, apenas em 1969. Aos domingos, fim de tarde a praça conta também com uma feira popular, outro patrimônio cultural.
Questão 3
Agora é sua vez, escolha um museu para visitar, mas antes de ir pesquise um pouco sobre o que irá encontrar nele, isso lhe ajudará a perceber e apreciar as obras/objetos que verá.
Por fim, com um celular e a ajuda de um responsável registe um momento, obra ou objeto que lhe chamou a atenção.
Depois socialize com os colegas, familiares ou nas redes sociais seu registro, convidando-os a visitá-lo também.
Professor (a), você pode acessar o material desta aula em documentos de texto e PowerPoint na aba: Proposta Didática ou pelo link a seguir: https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/propostas_didaticas/propostas-didaticas-arte-3a-serie/
Saber Mais
Lista de Alguns Museus de Goiânia
– Museu de Zoologia
Endereço: Parque Zoológico de Goiânia – St. Oeste, Goiânia – GO, 74215-030
– Museu Antropológico da UFG
Endereço: Av. Universitária, 1166 – Setor Leste Universitário, Goiânia – GO, 74605-010
– Museu de Arte Contemporânea de Goiás
Endereço: Av. Deputado Jamel Cecílio, Qd. Gleba, n°4.490 – Setor Fazenda Gameleira, Goiânia – GO, 74884-801
– Memorial do Cerrado da PUC Goiás
Endereço: PUC Goiás – Campus II – Av. Engler, s/n – Jardim Mariliza, Goiânia – GO, 74885-460
– Centro Audiovisual / Museu do Índio
Endereço: Alameda Leopoldo de Bulhões, Rua L-1, 4 – s/n quadra 3 – St. Pedro Ludovico, Goiânia – GO, 74820-060
| Componente Curricular | Arte |
| Objetivos: Sistemas (Espaços e Atuações) da Linguagem: Sistema das artes visuais Artistas e artesãos | Habilidades: (GO-EF03AR07-A) Conhecer, valorizar e habituar-se a frequentar espaços do sistema das artes visuais, tais como: museus, espaços culturais, centros culturais, fundações, ateliês de artistas e artesãos, ampliar o sentido de pertencimento a uma cultura, aprender de forma significativa as relações entre o sujeito e as experiências em artes visuais, ampliar o seu repertório imagético, estético, bem como o pensamento crítico e sensível. (GO-EF03AR07-B) Conhecer e respeitar os artistas e artesãos locais e regionais, bem como estabelecer relações com os nacionais e internacionais de forma investigativa e crítica. |
| Referência | Documento Curricular para Goiás – Ampliado – Cortes Temporais.pdf. Disponível em: https:/sme.goiania.go.gov.br/site/index.php/institucional/documentos-oficiais-2/ Documento Curricular para Goiás Ampliado_vol II.pdf. Goiânia/GO: CONSED/ UNDIME Goiás, 2018. |