Olá, estudando! A atividade tem como objetivo apresentar a classificação biológica dos cinco reinos. A classificação biológica é um sistema usado pelos biólogos para descrever os seres vivos. É também conhecida como classificação científica ou taxonomia. Classificar as coisas significa colocá-las em diferentes categorias, ou grupos. Os cientistas dividem os seres vivos em categorias com base nas características que esses seres têm em comum.
Atividade 1
Veja a imagem a seguir, que apresenta a classificação biológica dos cinco reinos e leia o texto.
Os cientistas vêm classificando os seres vivos há centenas de anos. Ao longo do tempo, o sistema de classificação passou por mudanças. Atualmente, reconhece-se a existência de cinco reinos:
Reino Monera: os organismos desse reino têm apenas uma célula, ou seja, são unicelulares (como as bactérias). Esses organismos são tão pequenos que as pessoas precisam de um microscópio para vê-los.
Reino Protista: a maioria dos protistas são também células individuais. As algas e os protozoários são protistas.
Reino Fungi: a maioria dos fungos tem muitas células dispostas em grupos filiformes. Cogumelos, leveduras e bolores são fungos.
Reino Plantae: as plantas também são formadas por muitas células, ou seja, são pluricelulares. A maioria das plantas tem cor verde ou tem partes que são verdes.
Reino Animalia: assim como os fungos e as plantas, os animais têm muitas células. Ao contrário de outros seres vivos, os animais se movem facilmente e podem se adaptar rapidamente às mudanças de seu ambiente.
Classificação biológica. In Britannica Escola. Web, 2020. Disponível em <https://escola.britannica.com.br/artigo/classificação-biológica/603330>. Acesso em: 17 de setembro de 2020.
Atividade 2
Assista a videoaula da Professora Rafaela Lima do Canal Mais Ciências sobre as diferenças básicas dos cinco reinos:
Link: https://www.youtube.com/watch?v=ndWSQZtt59Q
Atividade 3
Associe corretamente:
| A) | Monera | ( ) | Leões e Zebras |
| B) | Protista | ( ) | Mamoeiro e Salsa |
| C) | Fungos | ( ) | Bactérias e Cianobactérias |
| D) | Vegetais | ( ) | Protozoários e Algas |
| E) | Animais | ( ) | Bolores e Cogumelos |
| Componente(s) Curricular(res) | Ciências |
| Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento | Diversidade de ecossistemas, fenômenos naturais e impactos ambientais, programas e indicadores de saúde pública. (EF07CI07) Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas. |
EAJA –Educação Ambiental e Saúde – 2° Segmento – 7ª a 8ª séries