Esta atividade tem o objetivo de compreender o movimento de resistência, denominado de Coluna Prestes, que ocorreu entre os anos de 1925 e 1927, no Brasil.
A Primeira República (1889 a 1930), conhecida também como República Velha ou República das Oligarquias, foi um período marcado pela falta de ética política, o desrespeito aos direitos dos cidadãos, a cobrança exorbitante de impostos, o racismo, o medo e a profunda desigualdade social impostas pelas práticas de mandonismo, clientelismo e coronelismo.
Estas práticas resultaram em grande insatisfação social e, consequentemente, em diversos conflitos no Brasil, entre eles, a Coluna Prestes. Vamos conhecer um pouco sobre a Coluna Prestes?
Atividade 1
Entre os anos de 1925 e 1927, mais de 1.500 soldados deixaram o conforto de seus lares e se embrenharam pelo interior brasileiro. Eles caminharam aproximadamente 25 mil quilômetros, durante 2 anos, e atravessaram 11 estados brasileiros, em protesto contra os governos vigentes.
Acesse o link e assista ao vídeo “Há 90 anos começava o movimento político conhecido como Coluna Prestes”.
Atividade 2
Após assistir ao vídeo, escreva, em seu caderno, os motivos que levaram essas pessoas a fazerem essa grande marcha.
Atividade 3
Acesse o link e leia sobre a Coluna Prestes
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/historia/o-que-foi-a-coluna-prestes.htm
Atividade 4
De acordo com o texto, as historiadoras Lilia Schwarcz e Heloisa Starling afirmam que os membros da Coluna Prestes “exigiam o voto secreto, a reforma do ensino público, a obrigatoriedade do ensino primário e a moralização da política. Denunciavam, também, as miseráveis condições de vida e a exploração dos setores mais pobres”.
Reflita
⦁ Você acredita que essas reivindicações eram justas?
⦁ Algumas dessas reivindicações foram conquistadas, atualmente?
Atividade 5
Vamos pensar como seria esse movimento hoje?
Escreva, em seu caderno, um texto reivindicatório, para os tempos atuais, ressaltando as questões de ética e cidadania
| Componentes: | Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: |
| História | (EAJAHI0815) Compreender os movimentos de resistência e os movimentos messiânicos no Brasil entre 1900 e 1930 e relacioná-los aos ocorridos em Goiás. |
| Língua Portuguesa | (EAJALP0811) Identificar as múltiplas vertentes de identidades, de sociedades e de culturas presentes em textos literários, bem como a autoria e o contexto social e histórico de sua produção. (EAJALP0824) Elaborar, revisar e editar textos reivindicatórios ou propositivos. (EAJALP0840) Entender e comparar as diferentes opiniões durantes a realização de debate. |