O Museu do Cerrado é um museu virtual criado em 2017, no âmbito da Área de Educação Ambiental e Ecologia Humana da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB), sob coordenação da professora doutora Rosângela Azevedo Corrêa. A iniciativa se dedica à divulgação de conhecimentos científicos, saberes e fazeres dos povos indígenas e das comunidades tradicionais sobre a sociobiodiversidade do Sistema Biogeográfico do Cerrado, articulando educação, pesquisa, extensão e valorização do patrimônio natural, cultural, material e imaterial.
Com proposta interdisciplinar e compromisso com a sustentabilidade, o museu busca ampliar a compreensão sobre a importância do Cerrado, fortalecer a formação de educadores e cidadãos e incentivar uma cultura de cuidado, conservação e valorização desse bioma essencial para a vida no Brasil.
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| HABILIDADES – ANOS INICIAIS |
| Ciências da Natureza 2º ano [3º bimestre] (GO-EF02CI10) Conhecer e descrever as características de diferentes espécies de plantas e de animais do Cerrado, considerando aquelas em risco de extinção e discutindo estratégias para conservá-las. 3º ano [2º bimestre] (EF03CI04-A) Relatar diferenças e semelhanças entre algumas espécies de animais, especialmente domésticos e do Cerrado. 4º ano [2º bimestre] (EF04CI04-C) Identificar diferentes relações alimentares, associando ao ciclo da matéria e fluxo de energia na natureza, por meio de exemplos de cadeias e teias alimentares que ocorrem no Cerrado. [2º bimestre] (EF04CI04-D) Representar cadeias e teias alimentares com espécies do Cerrado, identificando-os como seres produtores, consumidores e decompositores. [2º bimestre] (GOEF04CI12) Analisar as consequências da diminuição ou da extinção de algumas espécies do Cerrado. 5º ano [4º bimestre] (EF05CI02-B) Aplicar os conhecimentos sobre as mudanças de estado físico da água para explicar o ciclo hidrológico, destacando seu papel no equilíbrio do Cerrado. |
| Geografia 4º ano [4º bimestre] (EF04GE11-D) Identificar os recursos naturais do estado de Goiás, Bioma Cerrado, bem como a importância de sua preservação e conservação. 5º ano [1º bimestre] (EF05GE03-B) Compreender a relação entre o crescimento urbano com as mudanças socioambientais e econômicas nele inseridos, destacando a ocupação do cerrado. |
| História 3º ano [1º bimestre] (GO-EF03HI01-A) Identificar formas de ocupação humana no seu município e os desdobramentos no meio ambiente como: desmatamentos, preservação e sustentabilidade do ecossistema Cerrado. |
| HABILIDADES – ANOS FINAIS |
| Ciências da Natureza [3º bimestre] (EF07CI07-A) Identificar as características do Cerrado, destacando seu predomínio em Goiás e seu potencial hídrico. |
| Geografia [1º bimestre] (EF06GE05-A) Identificar os fenômenos naturais globais e relacionar as interdependências do clima, solo, relevo, hidrografia e formações vegetais, dando ênfase ao Cerrado.. |