O Conexão Escola – “Curiosidade está On”, é um quadro educativo baseado no Documento Curricular para GOIÁS – Ampliado, que busca aprofundar o conhecimento de temas diversos, ampliando o repertório científico, artístico e cultural, com objetivo de possibilitar uma ampliação dos conhecimentos, com vista ao desenvolvimento de aprendizagem e criação de novos projetos, que estimule a comunidade escolar na busca pelo conhecimento.
As Religiões de Matriz Africana
Você sabia?
Você sabia que o Brasil é um país laico? Mas o que isso significa? É o seguinte pessoal, o Brasil não possui uma religião oficial, sendo assim, o Estado deve garantir a liberdade religiosa a todos os cidadãos. Isso é importante porque permite que pessoas de diferentes crenças vivam juntas em harmonia, respeitando as escolhas religiosas umas das outras.
A ideia de um Estado laico no Brasil começou a se consolidar após a Proclamação da República em 1889. Com a Constituição de 1891, o Brasil se declarou oficialmente um país laico. Com essa mudança a Igreja Católica deixou de ser a religião do Estado, e o governo passou a tratar todas as religiões de maneira igualitária.
A importância de um Estado laico está em assegurar que todos os cidadãos, independentemente de sua crença ou falta de crença, sejam tratados de forma justa e igualitária. O laicismo protege a diversidade religiosa e evita que uma única religião domine as outras, promovendo a convivência pacífica em uma sociedade diversa como a brasileira.
A separação entre religião e Estado, estabelecida na Constituição, é essencial para que todos os brasileiros vivam em um ambiente de respeito mútuo, onde as diferenças são valorizadas e protegidas.
PROPOSTA DE ATIVIDADE
Na atividade de hoje, aproveitaremos que vivemos em um país laico para fazer uma atividade bem interessante sobre a diversidade religiosa no Brasil.
Passo 1 – Primeiro o professor passará uma pesquisa para todos os estudantes, eles farão uma pesquisa sobre todas as religiões que temos no Brasil.
Passo 2 – Após a pesquisa, o professor e os estudantes vão organizar uma divisão de grupos, onde cada grupo falará sobre a religião que ficou mais curioso, os estudantes ficarão livres para escolher sobre qual religião irão ampliar a pesquisa.
Passo 3 – Após a organização dos grupos, buscarão imagens, músicas, localizações e origens da religião pesquisada e farão um mural sobre ela, cada mural será colocado nas paredes de fora da sala de aula, use QR codes para levar as pessoas para vídeos e músicas que o grupo definiu para a apresentação.
Passo 4 – Após a realização dos murais, o professor e os estudantes irão conversar sobre o que eles entenderam e perceberam durante a pesquisa.
| Habilidades: | Componente: História (GO-EF01HI04-A) Conhecer e refletir sobre a diversidade étnica, social e cultural de sua origem e de outras crianças, valorizando a importância da convivência entre os diferentes, respeitando as pessoas como elas são, independentes de sua etnia, raça, cor ou religião. (GO-EF01HI04-B) Conhecer e valorizar a cultura afrodescendente e indígena reconhecendo a sua presença de forma positivada nos diversos aspectos da sociedade como: na literatura, arte, culinária, religião, música e dança, bem como nas ciências e nas tecnologias. (GO-EF06HI07-B) Compreender a história, cultura, sociedade, política e religião das antigas civilizações africanas com destaque para os Núbios, Etíopes, Reino Kush e Egípcios. (GO-EF07HI09-D) Analisar as dinâmicas religiosas existentes em Goiás desde a colonização, identificando as interações e conflitos entre aspectos da religiosidade indígena e africana com a religião oficial, com ênfase nas irmandades e aldeamentos. |