EDUCAÇÃO FÍSICA – GINÁSTICA ARTÍSTICA

ESTA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO FÍSICA INTEGRADA COM LÍNGUA PORTUGUESA É DESTINADA AOS ESTUDANTES DO PRIMEIRO PERÍODO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA.

GINÁSTICA ARTÍSTICA

A GINÁSTICA ARTÍSTICA É UM ESPORTE OLÍMPICO, DISPUTADO INDIVIDUALMENTE E POR EQUIPE, TANTO POR HOMENS QUANTO POR MULHERES.

ESSA MODALIDADE CONSISTE NA PRÁTICA SISTEMÁTICA E REGULAMENTADA DE UMA SÉRIE DE MOVIMENTOS CORPORAIS, REALIZADOS COM DIVERSOS APARELHOS, INCLUINDO COMBINAÇÕES DE ACROBACIAS, SALTOS E GIROS.

OS APARELHOS PARA AS MULHERES INCLUEM MESA DE SALTO, BARRAS PARALELAS ASSIMÉTRICAS, TRAVE DE EQUILÍBRIO E SOLO (COM ACOMPANHAMENTO MUSICAL). JÁ PARA OS HOMENS, OS APARELHOS SÃO SOLO (SEM ACOMPANHAMENTO MUSICAL), CAVALO COM ALÇAS, ARGOLAS, MESA DE SALTO, BARRAS PARALELAS SIMÉTRICAS E BARRA FIXA.

ESSE ESPORTE UTILIZA PREDOMINANTEMENTE A LINGUAGEM NÃO VERBAL PARA EXPRESSAR AS NOTAS PARA A CLASSIFICAÇÃO DOS CAMPEÕES, BEM COMO A BELEZA, AS HABILIDADES FÍSICAS E A EXPRESSÃO ARTÍSTICA DOS MOVIMENTOS DOS ATLETAS. NO ENTANTO, ELEMENTOS DE LINGUAGEM VERBAL TAMBÉM ESTÃO PRESENTES EM DETERMINADOS CONTEXTOS, COMO NA ORGANIZAÇÃO DAS COMPETIÇÕES E NA MEDIAÇÃO ENTRE ATLETAS, TREINADORES E PÚBLICO.

QUESTÃO 1

É CARACTERÍSTICA DA GINÁSTICA ARTÍSTICA

(A) REALIZAR MOVIMENTOS GÍMNICOS COM DIVERSOS APARELHOS.

(B) FAZER ACROBACIAS UTILIZANDO EXCLUSIVAMENTE O CORPO.

(C) EXECUTAR APENAS COREOGRAFIAS DANÇADAS COM MÚSICA E FITAS.

(D) PRATICAR MOVIMENTOS CORPORAIS SOMENTE COM BARRA FIXA.

QUESTÃO 2

PREENCHA A CRUZADINHA:

QUESTÃO 3

NA OLIMPÍADA DE TÓQUIO, A ATLETA BRASILEIRA REBECA ANDRADE CONQUISTOU MEDALHA DE OURO NA PROVA DE

(A) BARRA ASSIMÉTRICA.

(B) SALTO SOBRE A MESA.

(C) TRAVE DE EQUILÍBRIO.

(D) CAVALO COM ALÇAS.

QUESTÃO 4

LEIA O TEXTO:

NA GINÁSTICA ARTÍSTICA, GINASTAS MULHERES COMPETEM NO SOLO COM MÚSICA, ENQUANTO OS HOMENS NÃO. SEGUNDO ESPECIALISTAS, ISSO OCORREU PORQUE, QUANDO AS MULHERES COMEÇARAM A COMPETIR, O ESPORTE FOI ADAPTADO PARA SE ALINHAR AOS PAPÉIS DE GÊNERO PRÉ-CONCEBIDOS DA ÉPOCA.

ELIMINAR AS “EXPECTATIVAS DE GÊNERO” NA GINÁSTICA PODE TORNAR O ESPORTE MAIS INCLUSIVO? JUSTIFIQUE.

QUESTÃO 5

OBSERVE A IMAGEM! ELA É UMA FONTE HISTÓRICA, RETRATANDO NADIA COMĂNECI AO LADO DE UM PLACAR ELETRÔNICO QUE EXIBE A NOTA “1,00”, QUE NA VERDADE DEVERIA SER “10,00”. ISSO OCORREU PORQUE O PLACAR SÓ REGISTRAVA TRÊS DÍGITOS E, ATÉ ENTÃO, A NOTA MÁXIMA ERA CONSIDERADA INATINGÍVEL NA GINÁSTICA ARTÍSTICA. ESSA CENA SE TORNOU UMA DAS MAIS ICÔNICAS DAS OLIMPÍADAS, POIS SIMBOLIZA UMA PERFORMANCE PERFEITA E EVIDENCIA A NECESSIDADE DE REFORMULAR AS REGRAS RELACIONADAS À CONTAGEM DE PONTOS.

AGORA É SUA VEZ! VAMOS CRIAR UMA CÁPSULA DO TEMPO COM CONTEÚDOS DESTINADOS ÀS GERAÇÕES FUTURAS DA SUA ESCOLA. NESTA CÁPSULA, INCLUIREMOS IMAGENS E RELATOS QUE MOSTRAM COMO A GINÁSTICA ARTÍSTICA É PRATICADA NOS DIAS DE HOJE. REALIZE PESQUISAS PARA DESCOBRIR COMO SÃO AS REGRAS, OS TRAJES, OS EQUIPAMENTOS, AS MÚSICAS, ALÉM DE COMPARTILHAR SUAS IMPRESSÕES E SENTIMENTOS AO APRECIAR ESSA MODALIDADE. AFINAL, VOCÊ TAMBÉM ESTÁ CONTRIBUINDO PARA A CONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA. BOM TRABALHO!