Esta atividade de Língua Portuguesa tem como base as sequências didáticas propostas pelo Programa Aprender Sempre, da SME-Goiânia, com base no DC/GO – Ampliado e está destinada a estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental.
O blog é um gênero textual digital, logo, circula na internet. O termo, de origem inglesa, é uma abreviação de “weblog”: “web” (teia) e “log” (diário de bordo). O conteúdo de um blog pode ser muito variado: desde informações e relatos pessoais, textos literários, até serviços, por exemplo. A interação é de extrema importância nas rotinas de um blog, sendo uma das principais características desse gênero. Por meio dos comentários, o público pode tecer elogios, críticas, sugestões, dialogar com o blogueiro e outros leitores. As pessoas que produzem blogs são chamadas de blogueiras.
A linguagem empregada na construção dos textos de um blog varia muito conforme o público a que se dirige e ao seu próprio grau de formalidade. Contudo, a linguagem formal costuma ser mais usada. Há o uso da linguagem verbal e também da linguagem não verbal, uma vez que podem ser associados aos textos, imagens, vídeos, animações, entre outros.
A estrutura do blog
Em um blog, as postagens são dispostas de forma cronológica, podendo ser divididas em meses e anos de publicação. O blogueiro personaliza o ambiente virtual de acordo com sua finalidade e estilo. Mesmo assim, há algumas características que não se alteram. Por exemplo, no cabeçalho é comum apresentar o título do blog e alguma descrição sobre ele.
Os textos do blog podem ser assinados pelo autor e abaixo de cada postagem aparece a data e o horário em que foi realizada a atividade. Após a publicação do texto, há um espaço para que os leitores possam fazer comentários. Essa parte é muito importante, pois esse mecanismo é uma forma de promover interação e engajamento com os leitores.
Planejando um blog
Para planejar um blog, é preciso ter claro alguns requisitos básicos, tais como: Qual será o nome do blog, seu objetivo, o formato, qual conteúdo será produzido para alcançar os objetivos, qual é o público-alvo.
Que tal planejar um blog bem interessante para compartilhar experiências com sua classe?
Assista à videoaula do professor Marlon Santos com essa temática.
Responda às questões a seguir.
QUESTÃO 1
Existe uma única maneira de estruturar um blog? Por quê?
QUESTÃO 2
Leia o seguinte trecho:
Para planejar um blog, é preciso ter claro alguns requisitos básicos, tais como: Qual será o nome do blog, seu objetivo, o formato, qual conteúdo será produzido para alcançar os objetivos, qual é o público-alvo.
Que tal planejar um blog bem interessante para compartilhar experiências com sua classe?
De acordo com o texto, além de definir o público-alvo e o conteúdo a ser produzido, quais outros aspectos devem ser considerados para garantir requisitos básicos para o planejamento de um blog?
(A) A contratação de um web designer para criar um layout atraente.
(B) A divulgação do blog em redes sociais para aumentar a visibilidade.
(C) A definição do nome e do objetivo do blog.
(D) A monetização do blog através de anúncios e parcerias.
QUESTÃO 3
Como os comentários dos leitores podem contribuir para um blog?
(A) Aumentando a velocidade de carregamento das páginas do blog
(B) Fornecendo informações para melhorar o design do blog
(C) Criando um ambiente de interação e engajamento com os leitores
(D) Ajudando a ocultar o conteúdo do blog dos mecanismos de busca
QUESTÃO 4
O blog, a página da internet, é organizado por postagens de forma cronológica, podendo ser divididas em meses e anos de publicação. O blogueiro, isto é, quem administra e produz o conteúdo do blog, personaliza o ambiente virtual de acordo com sua finalidade e estilo. No cabeçalho, é comum apresentar o título do blog e alguma descrição sobre ele. Os textos do blog podem ser assinados pelo autor e abaixo de cada postagem aparece a data e o horário em que foi realizada a atividade. Após a publicação do texto, há um espaço para que os leitores possam fazer comentários.
Que tal produzir o seu próprio blog? Antes de criar a página na internet, faça um modelo em uma folha de papel A4.
Qual será o nome do blog?
Qual será o objetivo do blog?
Qual será o formato?
Que conteúdo seu blog apresentará?
Quem é seu público-alvo?
| Autoria: | Marlon Santos |
| Formação: | Letras – Português |
| Componente curricular: | Língua Portuguesa |
| Habilidades estruturantes: | (EF69LP06-C) Considerar como o contexto da Web 2.0/4.0 amplia a possibilidade de circulação dos textos jornalístico-midiáticos e “funde” os papéis de leitor e autor, de consumidor e produtor. (EF69LP07-A) Produzir textos em diferentes gêneros (notícias, cartas do leitor, crônicas, entrevistas, entre outros), considerando sua adequação ao contexto de produção e circulação – os enunciadores envolvidos, os objetivos, o gênero, o suporte, a circulação – ao modo (escrito ou oral; imagem estática ou em movimento etc.), à variedade linguística e/ou semiótica apropriada a esse contexto, à construção da textualidade relacionada às propriedades textuais e do gênero. (EF69LP10-B) Produzir textos orais noticiosos, culturais e de opinião, orientando-se por roteiro ou texto, considerando o contexto de produção e demonstrando domínio dos gêneros. |
| Referências: | GOIÂNIA. Secretaria Municipal de Educação. Aprender Sempre. 6° ao 9º ano – Ensino Fundamental; Língua Portuguesa; 1° Bimestre; Goiânia, 2022. Blog. https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa/blog Acesso em: 09, mai. 22 Blog. https://www.todamateria.com.br/genero-textual-blog/ Acesso em: 09, mai. 22 Blog. https://www.todoestudo.com.br/portugues/blog-como-genero-textual Acesso em: 09, mai. 22 Vlog. https://www.significados.com.br/vlog/ Acesso em: 09, mai. 22 |