Olá! Esta aula de EDUCAÇÃO FÍSICA é destinada aos estudantes da 1ª Série da Eja.
NA AULA DE HOJE IREMOS CONHECER A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA DANÇA.
ASSISTA À VIDEOAULA ABAIXO COM A TEMÁTICA EVOLUÇÃO HISTÓRICA E SOCIAL DA DANÇA
NA VIDEOAULA DE HOJE COMPREENDEMOS QUE A DANÇA É UMA LINGUAGEM QUE POSSUI SÍMBOLOS E SIGNIFICADOS PRÓPRIOS. ELA ESTÁ PRESENTE NA CULTURA HUMANA DESDE A PRÉ-HISTÓRIA COM FINS RITUALISTICOS, E COM TEMPO FOI SE TRANSFORMANDO E ADQUIRINDO OUTRAS FINALIDADES COMO O LAZER, PROMOÇÃO DE SAÚDE, PROFISSÃO, CELEBRAÇÃO E OUTRAS.
IDENTIFICAMOS QUE EM CADA ÉPOCA AS DANÇAS PROTAGONIZAM OS IDEAIS, VALORES, SENTIMENTOS E PENSAMENTOS PRÓPRIOS DE SEU TEMPO. SENDO ASSIM, A DANÇA RELACIONA-SE DIRETAMENTE COM QUESTÕES SOCIAIS, COMUNICANDO ATRAVÉS DE SUA POÉTICA CORPORAL, A MENSAGEM QUE SE PRETENDE TRANSMITIR AO POVO.
ATIVIDADE 1
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO. A PRIMEIRA RETRATA O BALÉ CLÁSSICO, UMA MODALIDADE DE DANÇA QUE SURGIU NA EUROPA NO SÉCULO 16 E QUE FOI MUITO APRECIADA PELA ARISTOCRACIA, OU SEJA, AS CLASSES NOBRES E ABASTADAS. JÁ A OUTRA IMAGEM REPRESENTA AS DANÇAS URBANAS, MODALIDADE DE DANÇA QUE TEVE SEU SURGIMENTO NOS ESTADOS UNIDOS POR VOLTA DOS ANOS DE 1929, E QUE PRETENDIA COM SEUS MOVIMENTOS, EVIDENCIAR CRISES SOCIAIS, ECONÔMICAS E POLÍTICAS DA ÉPOCA.
IMAGEM 1
IMAGEM 2
PERCEBA QUE O TEMPO HISTÓRICO E O LOCAL QUE SURGE UMA DANÇA SÃO ASPECTOS IMPORTANTES PARA COMPREENDER SUAS RELAÇÕES COM A SOCIEDADE. AGORA, MEDIANTE A ANÁLISE DAS IMAGENS E DA VIDEOAULA, RESPONDA EM SEU CADERNO, COMO O BALÉ E AS DANÇAS URBANAS EXPRESSAM NO CORPO, OU SEJA, EM SEUS MOVIMENTOS CARACTERÍSTICOS, ESSAS RELAÇÕES SOCIAIS?
ATIVIDADE 2
ASSISTA AO VÍDEO ABAIXO PARA VOCÊ ENTENDER MELHOR A COMUNICAÇÃO CORPORAL DAS DANÇAS E SUAS RELAÇÕES COM O TEMPO HISTÓRICO E SOCIAL. PREPARE-SE PARA TAMBÉM APRENDER UM PASSO BÁSICO DAS DANÇAS URBANAS. VÁ PARA UM LUGAR LIVRE DE OBSTÁCULOS EM SUA CASA, COLOQUE ROUPAS CONFORTÁVEIS, USE TÊNIS OU FIQUE DESCALÇO E RESPEITE OS LIMITES DO SEU CORPO.
CONSEGUIU EXECUTAR O PASSO BÁSICO? GOSTOU? INCLUA A DANÇA NA SUA ROTINA DE EXERCÍCIOS FÍSICOS E DESFRUTE DOS BENEFÍCIOS QUE ESSA PRÁTICA CORPORAL PODE PROPORCIONAR!
ATIVIDADE 3
O PRIMEIRO ESPETÁCULO DE BALLET ACONTECEU EM 1581, JÁ AS DANÇAS URBANAS INICIARAM SUAS MOVIMENTAÇÕES PÚBLICAS EM 1929. BASEADO NESSAS INFORMAÇÕES, RESPONDA EM SEU CADERNO:
- QUANTOS ANOS SEPARA A CRIAÇÃO DO BALLET CLÁSSICO COM AS PRIMEIRAS MOVIMENTAÇÕES PÚBLICAS DAS DANÇAS URBANAS?
- HÁ QUANTOS ANOS FOI CRIADO O BALLET CLÁSSICO?
- HÁ QUANTOS ANOS AS DANÇAS URBANAS INICIARAM SUAS MOVIMENTAÇÕES PÚBLICAS?
ATÉ A PRÓXIMA AULA. TCHAU!
Professor, essa aula segue a Matriz Estruturante para a Eaja 2021. Foi elaborada no ano de 2020, com a suspensão das aulas presenciais devido à pandemia da Covid-19 e segue as orientações de flexibilização curricular para o biênio 2020/2021 (Ofício Circular 149/2020 Dirped).
| Componentes Curriculares | Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento |
| Educação Física | (EAJAEF0119)CONHECER A DANÇA NAS SUAS ORIGENS E EVOLUÇÃO HISTÓRICA, ESTABELECENDO RELAÇÕES COM A SOCIEDADE ATUAL. |
| Matemática | (EAJAMA0106) COMPREENDER E CONSTRUIR FATOS BÁSICOS DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS NATURAIS E UTILIZÁ-LOS NO CÁLCULO MENTAL OU ESCRITO EM SITUAÇÕES DIVERSAS. |