Olá, educando (a)! Esta videoaula de Matemática foi veiculada na TV no dia 29/04/2021 (Quinta-feira).
Aqui no Portal Conexão Escola, ela está disponível juntamente com a proposta de atividade.
![](https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/wp-content/uploads/2021/04/pencil-3744152_1920-e1619651510175-1024x683.jpg)
Olá crianças! Tudo bem?
Hoje, iremos estudar e compreender a se localizar no espaço! Também vamos utilizar unidades de medida de comprimento e cálculos. Então, estão preparados? Pegue o seu material e vamos nessa!
ASSISTA A VIDEOAULA ABAIXO:
ATIVIDADE 1
Lucas precisa voltar para casa e está com dúvidas em qual caminho seguir. Use uma régua e calcule o caminho mais curto para que Lucas chegue mais rápido.
1. Qual caminho é o mais curto? Quantos centímetros na régua esse caminho tem?
2. Qual caminho é o mais longo? Quantos centímetros na régua esse caminho tem?
3. Descreva o caminho que Lucas deverá fazer para chegar mais rápido em casa. Exemplo: Seguir na rua A, virando à esquerda na rua F, virando à direita na rua G.
ATIVIDADE 2
1. Localize e desenhe o símbolo e sua cor de acordo com cada localização.
D4 | G1 | G6 | G5 | ||||
A3 | B5 | E6 | D2 | ||||
C1 | F3 | B7 | |||||
F7 | A1 | C5 |
2. Agora Lucas precisa chegar até a escola. Desenhe e pinte de verde em seu caderno o caminho a seguir para descobrir por onde ele terá que passar:
A4, B4, C4, C3, D3, E3, E2, F2, G2
ATIVIDADE 3
Você já jogou batalha naval? É um jogo de estratégia e ajuda também a utilizar a localização. Assista ao vídeo abaixo para aprender a jogar, chame alguém da sua família e bom jogo!
Jogo Batalha Naval:
Habilidade estruturante | (EF04MA16) Descrever deslocamentos e localização de pessoas e de objetos no espaço, por meio de malhas quadriculadas e representações como desenhos, mapas, planta baixa e croquis, empregando termos como direita e esquerda, mudanças de direção e sentido, intersecção, transversais, paralelas e perpendiculares. (EF04MA03-C) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado, validando-os por meio de tecnologias digitais. (EF04MA20-B) Reconhecer e medir comprimentos, incluindo perímetros, massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais. |
Referências: | Batalha naval. Portal Escola Web. Disponível em: <https://www.escolaweb.educacao.al.gov.br/roteiro-de-estudo/batalha-naval-56721> Acesso em: 27 mar 2021 |