O Projeto (Com)Partilhas na Educação Infantil traz mais uma conversa necessária sobre o desemparedamento das infâncias.
Desemparedar a infância é romper com a situação atual em que a maior parte das crianças passam seus dias em ambientes fechados, seja em casa, nas unidades educacionais ou em vivências que não levam em conta a relação criança e natureza. Independentemente do tamanho da cidade, o mundo natural tem deixado de ser visto como elemento essencial para as crianças e suas infâncias.
No vídeo sobre o desemparedamento das infâncias o professor criancista Clemerson Elder, apoio técnico da Gerência de Educação Infantil da SME, apresenta a reflexão.
Vamos conferir?
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