Olá! Poupar é um hábito muito importante na vida do ser humano. Ter um dinheiro guardado ajudará você a realizar projetos futuros, a comprar produto ou serviço à vista por um preço melhor ou para usar em situações emergências.
Pensando nisso, assista ao vídeo e aprenda mais sobre a importância de poupar:
Você gostou do vídeo? Percebeu que ele traz muitas informações sobre o porquê de poupar?
Vamos relembrar alguns fatos e lições apresentadas na reportagem. Registre as perguntas e respostas em seu caderno.
1. Qual a importância de lidar com o dinheiro?
2. Qual a estratégia usada pela mãe de Pedro e Stela para beneficiá-los por sua ajuda em casa?
3. Você acha importante ter uma poupança?
4. O repórter diz que “Pedro, que nem aprendeu a escrever ainda, já sabe fazer contas.” Volte ao vídeo, no tempo (0:50’) e responda: Como Pedro faz para economizar?
5. Você achou interessante a ideia de Pedro ao entrar na loja e negociar com o vendedor? Por quê?
Você sabe o significado da palavra “pechinchar”? Veja a definição na figura abaixo:
Fonte: https://www.dicio.com.br/pechincha/
Pensando na história da Dona Baratinha, qual a estratégia encontrada por ela para poder se casar, sabendo que “a situação não está fácil”? Responda.
As crianças deram soluções bem criativas para o final da história da Dona Baratinha:
A – O coelho tentou conquistá-la abrindo uma empresa.
B – Dona Baratinha juntou dinheiro na poupança.
C – Ela encontrou 100 milhões no porão, alugou vestidos, comprou uma casa maior.
Reescrevendo a história, imagine Dona Baratinha planejando seu casamento com a lista de compras, no link abaixo:
Fonte: https://meularminhapaz.com.br/lista-de-casamento-do-magazine-luiza-como-funciona/
Observe que na lista constam itens que podem existir em uma casa. Levando-se em consideração que o dinheiro está curto, selecione os itens que você considera essencial para uma casa. Depois disso, reescreva a lista, identificando apenas itens essenciais de uma casa e anote em seu caderno.
Supondo que no final da História de Dona Baratinha, ela tenha ganhado de seu padrinho de casamento R$ 3.000,00 para comprar móveis, eletrodomésticos e eletrônicos na loja do Coelho Neco, apresentadas na figura abaixo:
Fonte: Equipe pedagógica da SME.
Responda em seu caderno as perguntas abaixo:
a) O dinheiro que ela tem é suficiente para comprar todos os produtos?
b) Que itens combinados Dona Baratinha poderá comprar?
c) Se fosse comprar todos os itens da loja, Dona Baratinha gastaria quanto?
d) Imaginando que Dona Baratinha conseguiu fazer uma pechincha, crie um diálogo entre ela e Sr. Coelho Neco, para que seja possível comprar mais itens que os calculados na letra B.
https://www.dicio.com.br/dialogo/
*Lembre-se de que em um diálogo as falas das personagens são indicadas pelo espaço do parágrafo e representadas pelo travessão (-)
Assim como Dona Baratinha fez na hora de comprar produtos para sua casa, o ato de poupar é importante em todas as ações do nosso dia a dia. Veja a Mônica e sua estratégia para alcançar o objetivo que tem:
https://catracalivre.com.br/economize/turma-da-monica-ensina-criancas-a-lidar-com-dinheiro/amp/
Que tal se divertir um pouco? Escolha um joguinho no link, abaixo, e desenvolva sua habilidade de poupar, mas não esqueça de explicar para a sua família a importância de poupar para realizar os sonhos e projetos:
https://www.meubolsoemdia.com.br/Materias/12-games-que-ensinam-a-poupar
“12 games que ensinam a poupar” – Site: Meu Bolso em Dia
Boa sorte e até a próxima!
SABER MAIS:
https://pt.wikihow.com/Poupar-Dinheiro-Enquanto-Crian%C3%A7a
“Como Poupar Dinheiro Enquanto Criança” – Site: WikiHow
Educação Financeira e Empreendedorismo | G – 7º ano
| OBJETO DE CONHECIMENTO: Matemática: Adição e subtração de números inteiros, multiplicação e divisão de números inteiros. Língua portuguesa: Produção escrita. Gênero textual: diálogo | HABILIDADES: EF07MA04-A) Ler, interpretar e resolver problemas que envolvam operações com números inteiros. (EF15LP05-B) Utilizar os recursos dos tipos textuais: narração, descrição, prescrição, injunção, argumentação ou exposição para organização composicional e estilística do texto. (GO-EF15LP20) Atribuir títulos aos textos, com criatividade. |