ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE MATEMÁTICA É DESTINADA AOS ESTUDANTES DO 1º ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
RELEMBRANDO…
OS NÚMEROS NATURAIS SÃO OS NÚMEROS INTEIROS, INCLUINDO O NÚMERO 1 E SEUS SUCESSORES (2, 3, 4, 5, …). ELES SÃO UTILIZADOS PARA CONTAR OBJETOS E FAZER CÁLCULOS SIMPLES.
- ORDEM CRESCENTE É A ORGANIZAÇÃO DE UM CONJUNTO DE DADOS DE FORMA QUE OS VALORES VÃO AUMENTANDO À MEDIDA QUE AVANÇAMOS NA LISTA.
- ORDEM DECRESCENTE É O OPOSTO DA ORDEM CRESCENTE, ONDE OS VALORES VÃO DIMINUINDO À MEDIDA QUE AVANÇAMOS NA LISTA.
- O SUCESSOR DE UM NÚMERO É O NÚMERO IMEDIATAMENTE SEGUINTE A ELE, ENQUANTO O ANTECESSOR É O NÚMERO IMEDIATAMENTE ANTERIOR.
VAMOS JOGAR?
AGORA, VAMOS FAZER AS ATIVIDADES?
QUESTÃO 1
VAMOS COMPLETAR A SEQUÊNCIA NUMÉRICA NA ORDEM DECRESCENTE DE 100 A 65:
| 100 | 97 | ||
| 95 | |||
| 92 | 90 | ||
| 87 | |||
| 84 | 81 | ||
| 79 | |||
| 76 | 74 | ||
| 71 | 69 | ||
| 67 | 65 |
QUESTÃO 2
VAMOS COLOCAR O SUCESSOR E ANTECESSOR DOS NÚMEROS ABAIXO?
Acesse os materiais referentes a essa atividade clicando aqui: https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/propostas_didaticas/propostas-didaticas-matematica-1o-ano/
| COMPONENTE CURRICULAR: | MATEMÁTICA |
| HABILIDADES: | (EF01MA04) REPRESENTAÇÃO DA QUANTIDADE DE ELEMENTOS DE UMA COLEÇÃO (LEITURA, ESCRITA SIMBÓLICA E COMPARAÇÃO DE NÚMEROS ATÉ PELO MENOS 100)(EF01MA05-B) IDENTIFICAR O ANTECESSOR E O SUCESSOR DE UM NÚMERO NA RETA NUMÉRICA.(EF01MA04-A) UTILIZAR A CONTAGEM ORAL NAS BRINCADEIRAS, JOGOS E EM SITUAÇÕES NAS QUAIS AS CRIANÇAS RECONHECEM SUAS NECESSIDADES. |
| REFERÊNCIAS | GOVERNO DO ESTADO DE GOIÁS. SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO – SEDUC/CONSED. DOCUMENTO CURRICULAR PARA GOIÁS – AMPLIADO: VOLUME II ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS. IMAGENS RETIRADAS DO SITE: CANVA |