Esta proposta de atividade de matemática é destinada aos estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental.
Frações unitárias mais usuais
Quando pensamos em frações, estamos falando de partes de uma unidade, ou seja, de uma coisa inteira que foi dividida em pedaços. As frações unitárias são aquelas em que o numerador é 1, mostrando que estamos considerando apenas uma parte dessa divisão.
Vamos observar alguns exemplos bem comuns do nosso dia a dia. Se temos uma pizza inteira e a dividimos em 2 partes iguais, cada pedaço é 1/2. Isso significa que cada parte representa uma metade do todo. Agora, imagine que essa pizza seja dividida em 3 partes iguais. Cada pedaço será 1/3. Se fossem 4 partes iguais, cada pedaço seria 1/4. Quanto mais partes iguais fazemos, menor fica cada pedacinho da pizza. É por isso que dizemos que as frações unitárias representam quantidades menores do que 1.
Também podemos dividir objetos em 5 partes iguais, formando 1/5, ou em 10 partes iguais, representadas por 1/10. No dinheiro, isso acontece com muita frequência! Uma moeda de 1 centavo é 1/100 de um real, ou seja, cem centavos formam uma unidade.
Para entender melhor as frações, podemos usar materiais manipuláveis, como folhas dobradas, tampinhas e até barras de chocolate! Assim, conseguimos ver e tocar as partes, percebendo como elas se relacionam com o todo. Outro recurso muito importante é a reta numérica. Nela, colocamos a fração entre o número 0 e 1, mostrando exatamente o tamanho dessa parte. Por exemplo, 1/2 fica bem no meio da reta!
Aprender frações ajuda muito no nosso dia a dia: dividir lanches, medir ingredientes em receitas, calcular tempo e até organizar jogos. Quanto melhor entendemos essas partes, mais fácil fica usar a matemática para resolver situações reais.
As frações estão em tudo, e quando conseguimos reconhecê-las, descobrimos um novo jeito de olhar o mundo: percebendo que até as menores partes têm grande importância!
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RESPONDA ÀS QUESTÕES:
QUESTÃO 1
Quanto maior é o número de partes em que o inteiro é dividido, cada parte
(A) fica maior.
(B) permanece igual.
(C) fica menor.
(D) deixa de existir.
QUESTÃO 2
A fração que representa uma metade é
(A) 1/3
(B) 1/2
(C) 1/5
(D) 1/10
QUESTÃO 3
Marque um X na fração que representa a menor parte:
( ) 1/2
( ) 1/10
( ) 1/3
( ) 1/5
QUESTÃO 4
Complete a frase: Uma fração unitária sempre tem o número ____ no numerador.
QUESTÃO 5
Desenhe um círculo, divida em 4 partes iguais e pinte 1/4.
QUESTÃO 6
Desenhe a reta numérica. Registre onde fica 1/10.
QUESTÃO 7
Registre as frações correspondentes.
| Autoria: | Prof.ª Esp. Danielle Assis Borges |
| Formação: | Graduanda em Nutrição. Graduada em Jornalismo e Pedagogia. Pós-graduada em: – MBA em Gestão das Tecnologias da Informação e da Comunicação – Educação; – Docência Universitária; – Psicopedagogia Institucional e Clínica; – Neuropedagogia Aplicada à Educação. |
| Componente Curricular: | Matemática |
| Conteúdo(s)/objeto(s) de conhecimento: | Números racionais: frações unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100) Números racionais: representação decimal para escrever valores do sistema monetário brasileiro: Leitura e escrita de números racionais Representação fracionária de um número racional |
| Descritor(es) SAEB: | — |
| Habilidade(s)/objetivo(s) de aprendizagem e desenvolvimento: | DOCUMENTO CURRICULAR PARA GOIÁS – AMPLIADO: Reconhecer as frações unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100) como unidades de medida menores do que uma unidade, utilizando material manipulável, concreto, bem como a reta numérica como recursos. |
| Referências: | BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP. Matriz de Referência de Matemática. Brasília: INEP, [s.d.]. Disponível em: https://download.inep.gov.br/educacao_basica/prova_brasil_saeb/menu_do_professor/o_que_cai_nas_provas/Matriz_de_Referencia_de_Matematica.pdf. Acesso em: 29, nov. 2025. CANVA. Ferramenta de design gráfico online. Disponível em: https://www.canva.com/. Acesso em: 29, nov. 2025. GIOVANNI JÚNIOR, José Ruy. A conquista: matemática: 4º ano: ensino fundamental. 1. ed. São Paulo: FTD, 2021. GOIÁS. Secretaria de Estado da Educação. Documento Curricular para Goiás: ampliado – Etapa Ensino Fundamental: anos finais. Goiânia: Seduc, 2019. GOIÂNIA (Município). Secretaria Municipal de Educação. Matriz de habilidades para o Ensino Fundamental – 4º bimestre – 4º ano. Goiânia: Prefeitura de Goiânia, [2024]. Documento interno. GOOGLE. Gemini [Modelo de linguagem]. Disponível em: https://gemini.google.com/. Acesso em: 29, nov. 2025. OPENAI. ChatGPT [Modelo de linguagem]. Disponível em: https://chat.openai.com/. Acesso em: 29, nov. 2025. PASSOS, Célia; SILVA, Zeneide. Eu gosto mais: matemática: 4º ano: ensino fundamental. 5. ed. São Paulo: IBEP, 2022. |