Língua Inglesa – Weather and feelings (Clima e sentimentos)

Esta proposta de atividade de Língua Inglesa é destinada aos estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais.

Disponível em: https://www.canva.com/design/DAFQO7to23w/oJWNllsv7kdwBnrHj8Cidg/edit?utm_content=DAFQO7to23w&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton > acesso em 27, out. 2022.

CLIMA E SENTIMENTOS

VOCÊ JÁ CONSEGUE PERCEBER AS DIFERENÇAS NO CLIMA?

VOCÊ JÁ OBSERVOU QUE NOSSOS SENTIMENTOS TAMBÉM PODEM MUDAR DE ACORDO COM O CLIMA E TEMPERATURA DO DIA?

O CLIMA E TEMPERATURA PODEM INTERFERIR NO SEU ESTADO DE HUMOR, FAZENDO VOCÊ SE SENTIR MAIS TRISTE, MAIS FELIZ, ENTEDIADO OU ZANGADO.

O CLIMA CHUVOSO, ENSOLARADO, COM VENTANIA, NUBLADO OU COM NEBLINA FAZ COM QUE MUDEMOS NOSSA ROTINA E ATIVIDADES DIÁRIAS E ISSO PODE OCASIONAR ALTERAÇÕES NOS SEUS SENTIMENTOS E EMOÇÕES.

OBSERVE A SEGUIR ALGUNS NOMES RELACIONADOS AO CLIMA E TEMPERATURA, EM INGLÊS:

Disponível em: https://www.canva.com/templates/EAFdasd4vNA-white-colorful-cartoon-weather-flashcards/ > Acesso em: 27, out. 2022.

Obs.: Quer conhecer um pouco mais? Este texto encontra-se também traduzido para a língua inglesa. Basta clicar no botão: BAIXE O TEXTO

QUESTÃO 1

COMO ESTÁ O TEMPO HOJE? ESCREVA A CARACTERÍSTICA DO TEMPO EM INGLÊS E DESENHE:

QUESTÃO 2

COMO VOCÊ ESTÁ SE SENTINDO HOJE, COM O ATUAL TEMPO? DESENHE E ESCREVA O NOME DO SEU SENTIMENTO:

QUESTÃO 3

COMO OS DIAS ENSOLARADOS FAZEM VOCÊ SE SENTIR?

(A) SAD

(B) HAPPY

(D) SLEEPY

QUESTÃO 4

EM UM DIA CHUVOSO, O QUE VOCÊ GOSTARIA DE FAZER?

(A) PLAY OUTSIDE.

(B) BUILD A SNOWMAN.

(D) STAY INSIDE AND READ A BOOK.

QUESTÃO 5

PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS OS NOMES ESCONDIDOS QUE IDENTIFICAM O TEMPO E TEMPERATURA EM INGLÊS:

Disponível em: https://www.canva.com/templates/EAFD4AP0p1E-blue-weather-word-search-worksheet/ > acesso em 27, out. 2022.

LET’S PLAY

Disponível em: https://www.canva.com/design > acesso em 27, out. 2022.

https://www.gamestolearnenglish.com/weather/

SAIBA MAIS

Canal da Teacher Dri. “WEATHER AND FEELING”. Disponível em: https://youtu.be/UBCKYzlOJjs > acesso em 07, nov. 2022

Autoria:	Andrielly Campos
Formação:	Letras: Português / Inglês e Pedagogia
Componente Curricular:	Língua Inglesa
Habilidade:	(GO-EF01LI06) (Re)Conhecer os textos não verbais, mímicas, fotos, pinturas, desenhos, esquemas, filmes, vídeos não legendados, para possibilitar o acesso a diferentes fontes de informação e entretenimento sobre os períodos do dia, dias da semana, adjetivos usados para descrever o clima e o tempo.
Referências:	GOIÁS. Documento Curricular para Goiás – Ampliado. Volume II. Ensino Fundamental Anos Finais. CONSED; UNDIME, 2018. 433 p. Disponível em <https://sme.goiania.go.gov.br/site/index.php/institucional/documentos-oficiais-2/category/27-documentos-gerais&gt>. Acesso em 27/10/2022. MARTIN J. (JAY) MCHALE, JR. (EUA) (org.). Feelings Forecast. 2022. Disponível em: https://www.actionforhealthykids.org/activity/feelings-forecast/ . Acesso em: 27, out. 2022.