Esta proposta de atividade de GEOGRAFIA é destinada aos estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental.
O TRABALHO NO CAMPO E SUA IMPORTÂNCIA PARA A CIDADE
Os alimentos que consumimos diariamente, o algodão usado para fazer nossas roupas, o álcool em gel que usamos para nos proteger, e até mesmo o lápis e o papel que usamos para escrever, só chegam às nossas mãos porque há trabalhadores no campo para produzir tudo isso. Agricultores familiares, boias-frias, agrônomos, motoristas e diversos outros profissionais, se esforçam todos os dias para colocar alimentos em nossas mesas.
AGORA VOCÊ VAI REALIZAR ATIVIDADES SOBRE O TEMA.
QUESTÃO 1
Nas imagens abaixo, estão ilustradas atividades realizadas por trabalhadores no campo.
a) No seu caderno, descreva o que cada trabalhador do campo está fazendo em cada uma das cenas.
b) Também escreva se o trabalhador é da agricultura, pecuária ou extrativismo.
QUESTÃO 2
Os trabalhadores do campo, especialmente no Brasil, quando não têm sua própria terra, trabalham nas terras de outras pessoas em diferentes situações.
Associe os números abaixo de acordo com cada uma dessas situações:
a) ( ) Alugam a terra por um período e pagam ao final da colheita ou da venda dos produtos que ali cultivaram ou criaram.
b) ( ) Famílias que vivem, trabalham e produzem em uma terra na qual não têm documentos de propriedade.
c) ( ) Trabalham em um período do ano, por alguns dias ou meses. No Brasil é comum na colheita de frutas, cana-de-açúcar, café e algodão.
d) ( ) Dividem a produção com o dono da terra em que vivem e trabalham.
QUESTÃO 3
Pesquise e escreva em seu caderno, a origem do termo boia-fria.
SAIBA MAIS
Agora, que tal assistir o vídeo: hortas urbanas?
Lá, você vai saber mais sobre o cultivo de alimentos nas cidades
Acesse essa proposta didática (slides e atividade) em formato para impressão. Clique aqui:
https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/propostas_didaticas/propostas-didaticas-geografia-4o-ano-ensino-fundamental/
| Componente Curricular: | Geografia |
| Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento | (EF04GE04) Reconhecer especificidades e analisar a interdependência do campo e da cidade, considerando fluxos econômicos, de informações, de ideias e de pessoas. |