ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA É DESTINADA AOS ESTUDANTES DO 2ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS
SLACKLINE
OLÁ, AVENTUREIROS!
VOCÊS JÁ IMAGINARAM CAMINHAR EM UMA FITA FININHA ESTICADA E DESAFIADORA? ESSA ATIVIDADE INCRÍVEL SE CHAMA SLACKLINE, E HOJE VAMOS EXPLORAR JUNTOS O QUE FAZ ESSA PRÁTICA CORPORAL DE AVENTURA TÃO DIVERTIDA!
O QUE É SLACKLINE? O SLACKLINE É COMO UM JOGO DE EQUILÍBRIO, É COMO SE A GENTE ESTIVESSE ANDANDO EM CIMA DE UMA FITA MÁGICA QUE FICA ESTICADA ENTRE DOIS PONTOS. O OBJETIVO? EQUILIBRAR-SE E ATRAVESSAR A FITA SE DIVERTIRNDO MUITO!
VOCÊ PODE ENCONTRAR SLACKLINES EM PARQUES, PRAIAS E ATÉ MESMO NO QUINTAL DE CASA. É UMA ATIVIDADE QUE SE CONECTA COM A NATUREZA, POIS GERALMENTE É PRATICADA AO AR LIVRE, ONDE O SOL BRILHA E O VENTO SOPRA SUAVEMENTE.
PODEMOS PRATICAR SLACKLINE COM OS AMIGOS, TORNANDO TUDO MAIS DIVERTIDO. QUEM CONSEGUE FICAR MAIS TEMPO NA FITA SEM CAIR?
ENTÃO, QUEM ESTÁ PRONTO PARA SE TORNAR UM VERDADEIRO EQUILIBRISTA NA FITA MÁGICA DO SLACKLINE? VAMOS LÁ, AVENTUREIROS, DESCOBRIR JUNTOS ESSE MUNDO DE DIVERSÃO E EQUILÍBRIO!
QUESTÃO 1
SOBRE O SLACKLINE, COMPLETO O TEXTO A SEGUIR COM AS PALAVRAS DA TABELA.
| FITA | MANOBRAS | EQUILIBRAR | SOLO | SLACKLINE | ESPORTE |
O ______________________ É UM ________________ QUE CONSISTE EM _______________________-SE SOBRE UMA FITA SUSPENSA ACIMA DO ____________________ E FIXADA EM DOIS PONTOS. O OBJETIVO DO É ATRAVESSAR A _________________ E, EM ALGUNS CASOS, REALIZAR ____________________ SOBRE ELA.
QUESTÃO 2
AGORA ENCONTRE AS MESMAS PALAVRAS QUE VOCÊ USOU PARA COMPLETAR O TEXTO NO CAÇA-PALAVRAS ABAIXO.
| FITA | MANOBRAS | EQUILIBRAR | SOLO | SLACKLINE | ESPORTE |
| S | L | A | C | K | L | I | N | E | A |
| F | I | T | A | T | T | Y | U | I | O |
| A | S | D | F | S | G | H | J | K | L |
| Z | D | Q | W | O | R | G | B | M | C |
| E | Q | U | I | L | I | B | R | A | R |
| X | H | Q | W | O | E | R | S | N | A |
| C | J | A | S | D | F | C | B | O | M |
| V | K | Ç | R | S | W | C | V | B | Z |
| B | L | Q | S | D | F | H | J | R | M |
| N | Ç | C | S | W | Y | K | E | A | N |
| E | S | P | O | R | T | E | D | S | D |
QUESTÕES 3
QUAL É O OBJETIVO PRINCIPAL DO SLACKLINE?
(A) PULAR OBSTÁCULOS
(B) CORRER RAPIDAMENTE
(C) EQUILIBRAR-SE E ATRAVESSAR A FITA
(D) FAZER ACROBÁTICOS NO CHÃO
QUESTÕES 4
ONDE PODEMOS ENCONTRAR SLACKLINES PARA PRATICAR?
(A) SOMENTE EM ACADEMIAS
(B) APENAS EM LOCAIS FECHADOS
(C) EM PARQUES, PRAIAS E QUINTAIS
(D) EXCLUSIVAMENTE EM ÁREAS URBANAS
SAIBA MAIS
VAMOS CONHECER ALGUNS LUGARES ONDE O SLACKLINE PODE SER PRATICADO. LEMBRANDO SEMPRE A IMPOTÂNCIA DA PRÁTICA COM OS EQUIPAMENTOS DE SEGURANÇA CORRETOS E PRSERVASÃO DO MEIO AMBIENTE.
| Autoria: | Livia Analy Rezende Amancio |
| Formação: | Educação Física |
| Componente Curricular: | Educação Física |
| Habilidade: | (GO-EF02EF15) Vivenciar e fruir práticas corporais de aventura urbanas e na natureza, identificando possibilidades de realização dessas práticas em áreas verdes e em diversos territórios públicos. |
| Referências: | Base Nacional Comum curricular(BNCC). DOCUMENTO CURRICULAR PARA GOIÁS AMPLIADO/DG-GO AMPLIADO. 2018/2019. Vivaslack, disponível em: < https://vivaslack.com.br/ > , acesso em 13, out, 2022. BARTHOLDO, T. L.; ANDRADE, M. V. P. Esportes Radicais. Praticando o slackline. Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, RJ. 2011. CBER- Confederação Brasileira de Esportes Radicais, Disponível em: http://www.cber.com.br /, Acesso em 15 SET 2022. |