Olá, educando (a)! Esta videoaula de Educação física foi veiculada na TV no dia 18/05/2021 (terça-feira). Aqui no Portal Conexão Escola, ela está disponível juntamente com a proposta de atividade.
A aula de hoje abordará sobre os jogos de salão, bem como a compreensão e a valorização dessa prática como meio de diversão e interação social.
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Assista a videoaula abaixo, com a temática: Jogos de salão – jogos de sorte e estratégia
Olá, tudo bem? Nessa aula você terá a oportunidade de saber mais sobre Jogos de salão. Estudaremos conceito, história, fundamentos técnicos e táticos, regras e valores presentes nesta modalidade inserida no contexto da Educação física.
CONCEITO
Jogos de salão também conhecidos como jogos de mesa em que o jogador despende menos energia por parte da movimentação corporal. Podem ser jogados em pequenos espaços, usando-se peças como: pinos, dados, ampulheta, roleta, cartas, etc.
Assista ao vídeo e saiba mais sobre o conceito de jogos de salão
HISTÓRIA
Os primeiros jogos de salão surgiram há cerca de 4000 anos nas civilizações do Egito e Mesopotâmia. O jogo mancala é identificado como um dos mais antigos, com mais de 07 mil anos de idade. Foi muito popular na Grécia e em Roma, de onde se espalhou por toda Europa e, depois, para a América.
JOGO MANCALA
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POPULARIZAÇÃO DOS JOGOS DE SALÃO
A partir da década de 80, os jogos de salão perderam bastante popularidade, devido aos jogos eletrônicos, mas, nos últimos anos, voltaram a conquistar muitos adeptos. Um dos motivos é seu alto índice de interação entre os jogadores. Na atualidade muitos desses jogos são pré-fabricados – industrializados, que já vem com um manual de como jogar, porém não impede de ser reinventado seu modo de praticar, como no dominó que tem várias formas de se jogar.
Assista ao vídeo e saiba mais sobre a origem dos jogos de tabuleiro
JOGOS DE SALÃO NO BRASIL
Os índios conhecem um jogo chamado o “jogo da onça”, que tem sua origem provável entre os incas. Esse jogo foi encontrado entre os bororos, no Mato Grosso, onde é conhecido como adugo. Somente a partir do séc. XIX, os jogos se tornaram produtos de massa, devido ao surgimento da classe média, que tinha mais tempo para o lazer.
JOGO DA ONÇA OU ADUGO
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REGRAS DO JOGO DA ONÇA
Consiste em um tabuleiro riscado no chão, uma peça que representa a onça e 14 outras (iguais entre si) que representam os cachorros. Trata-se de um jogo de estratégia para dois jogadores, em que um deles atua como onça, com o objetivo de capturar as peças do adversário. A captura é feita como no jogo de Damas. O jogador que atua com os cachorros tem o objetivo de encurralar a onça e deixá-la sem possibilidade de movimentação. Jogos parecidos a esse são encontrados em outras civilizações, como entre os incas (puma e carneiros), na Índia (tigre e cabras) e na China (senhor feudal e camponês).
CLASSIFICAÇÃO DOS JOGOS DE SALÃO
Os jogos de salão podem ser classificados em: jogos de estratégia, como xadrez, damas, e xadrez chinês, enquanto outros envolvem algum elemento de sorte, como ludo e gamão. São os jogos em que os participantes precisam tanto de sorte quanto de habilidades de jogo. Na sua grande maioria são jogos de dados. Ex.: ludo (conhecido por alguns como “devagar se vai longe”), jogo da trilha.
JOGOS DE SORTE
JOGO LUDO
JOGO DE TRILHA
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JOGO DE ESTRATÉGIA
São jogos em que a habilidade dos jogadores em tomar decisões estratégias (método do jogo) supera a sorte como a determinação do vencedor. Ex.: damas, xadrez, jogo do moinho, monopólio (conhecido no Brasil por banco imobiliário) e war.
JOGO DE XADREZ
JOGO BANCO IMOBILIÁRIO
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REGRAS – FUNDAMENTAÇÃO TÉCNICA E TÁTICA
No jogo de salão o jogador é representado por uma peça, pino, cartas, ou algum objeto dessa natureza. O gasto energético é baixo em relação ao movimento corporal, pois são jogos focados muito mais no aspecto cognitivo, estratégias, planejamentos. São caracterizados pela utilização do raciocínio lógico e de estratégias minuciosamente elaboradas, requerendo do jogador muita atenção e concentração durante o jogo.
VALORES
APRESENTA CARÁTER LÚDICO, CONTUDO VÃO ALÉM DA DIVERSÃO OU ENTRETENIMENTO, POIS DESENVOLVEM ASPECTOS SOCIAIS , COGNITIVOS E AFETIVOS DO PARTICIPANTE.
ASPECTO SOCIAL, quando estimula dos participantes a se relacionarem entre si durante as partidas;
ASPECTO AFETIVO, quando ocorre no respeito a vez do colega, durante a partida, bem como no “saber ganhar e no saber perder”;
ASPECTO COGNITIVO, quando ocorre respeito às competências intelectivas desenvolvidas pelo praticante com as jogadas, como por exemplo: habilidades de raciocínio, estratégia, comunicação, administração, inteligência emocional, liderança, concentração, negociação, entre outras.
ATIVIDADE 01
Com base no que você aprendeu, nos textos e assistindo aos vídeos explicativos apresentados, converse com seus familiares sobre os Jogos de salão. Realize uma pesquisa e construa um jogo de salão utilizando materiais não convencionais para experimentação e fruição do jogo. Use e abuse de sua criatividade. Registre esse momento de diversão com fotos e vídeos
| Ciclo da adolescência: Habilidade estruturante | (GO-EF07EF26) Vivenciar diversos jogos de salão apropriando de fundamentos técnicos – táticos, e compreendendo suas organizações sociais. |