Esta proposta de atividade de EDUCAÇÃO FÍSICA é destinada aos estudantes do 8º ANO do Ensino Fundamental – Anos Finais.
FORRÓ – PATRÔMINIO CULTURAL DO BRASIL
O forró é uma das manifestações culturais mais importantes do Brasil, especialmente no Nordeste. Ele não é apenas um estilo musical, mas também uma forma de dança e um símbolo da identidade nordestina. Sua origem remonta ao século XIX , com influências de ritmos africanos, indígenas e europeus. No começo, o forró era tocado em festas comunitárias chamadas de “forrobodó” , que reuniam trabalhadores rurais para momentos de lazer e celebrações.
A POPULARIZAÇÃO DO FORRÓ
Embora já existisse há muito tempo, o forró se tornou nacionalmente conhecido a partir da década de 1940 , quando o cantor e compositor Luiz Gonzaga começou a gravar músicas inspiradas na vida e nos trajes nordestinos. Apelidado de “Rei do Baião” , ele ajudou a divulgar o ritmo pelo Brasil, com sucessos como “Asa Branca” , “Xote das Meninas” e “Respeita Januário” .
Com o tempo, o forró se diversificou e passou a incluir diferentes estilos musicais, como:
Baião – Ritmo mais rápido e animado, popularizado por Luiz Gonzaga.
Xote – Dança de passos mais lentos e marcados, muito comum em salões de forró.
Xaxado – Estilo mais acelerado, originalmente dançado pelos cangaceiros de Lampião.
O forró também é caracterizado por seus instrumentos tradicionais, como a sanfona, o triângulo e a zabumba , que dão ao ritmo sua sonoridade única.
RECONHECIMENTO PELO IPHAN
Em 09 de dezembro de 2021 , o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) declarou o forró como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil .
Essa decisão foi tomada porque o forró:
Representa a identidade cultural do povo nordestino , sendo um símbolo de resistência e tradição.
Possui grande diversidade musical e histórica , evoluindo ao longo dos anos sem perder suas raízes.
É transmitido de geração em geração , garantindo que novas pessoas aprendam a tocar, cantar e dançar forró.
Valoriza músicos, dançarinos e festividades populares , como as festas juninas, onde o forró é o ritmo principal.
IMPORTÂNCIA DO RECONHECIMENTO
Ao se tornar um Patrimônio Cultural Imaterial , o forró ganha ainda mais visibilidade e apoio para sua preservação. Isso significa que há incentivos para a realização de festas, projetos culturais e o ensino do forró em escolas e centros culturais.
Além disso, o reconhecimento do IPHAN fortalece o respeito e o orgulho pela cultura nordestina, ajudando a combater o preconceito contra o Nordeste e suas tradições. O forró é mais do que uma dança ou um estilo musical: ele é uma expressão de identidade, alegria e resistência do povo brasileiro .
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RESPONDA AS QUESTÕES
QUESTÃO 01
O forró possui diferentes estilos musicais, que variam em ritmo e forma de dança. Entre eles, o xote tem um ritmo mais lento e marcado, o baião é mais animado e o xaxado tem origem nas danças dos cangaceiros. Com base nessas informações, considere verdadeiro ou falso
I – O xote tem um ritmo mais lento e marcado.
II – O baião é um estilo mais calmo e melancólico.
III – O xaxado tem origem nas danças dos cangaceiros.
IV – O samba carioca faz parte dos estilos do forró.
Marque a alternativa correta
(A) I e II são verdadeiras.
(B) I e IV são verdadeiras.
(C) II e IV são falsas.
(D) I e III são falsas.
QUESTÃO 02
O forró é um dos principais ritmos do Brasil, especialmente no Nordeste. Em 2021, ele foi reconhecido como Patrimônio Cultural Imaterial pelo IPHAN, garantindo sua preservação e valorização. Esse reconhecimento destaca sua importância para a identidade brasileira. O título concedido pelo IPHAN ao forró tem como objetivo principal
(A) preservar essa tradição.
(B) criar um novo ritmo.
(C) substituir outras danças.
(D) restringir sua prática.
QUESTÃO 03
Responda:
a) O forró é considerado um símbolo da identidade nordestina. Explique como esse ritmo representa a cultura do Nordeste e quais elementos importantes para essa identidade.
b) O forró surgiu no século XIX com influências de diferentes culturas. Cite e explique brevemente como cada uma delas (africana, indígena e europeia) pode ter contribuído para a formação desse ritmo.
c) Luiz Gonzaga teve um papel fundamental na popularização do forró. De que maneira suas músicas ajudaram a expandir esse ritmo pelo Brasil? Dê exemplos de suas contribuições.
QUESTÃO 04
Responda:
a) O forró se diversificou ao longo do tempo, dando origem a diferentes estilos. Compare dois estilos de forró, explicando suas principais diferenças e semelhanças.
b) O forró foi reconhecido pelo IPHAN como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil. Na sua opinião, por que é importante considerar e preservar esse ritmo como parte da cultura nacional?
c) Os instrumentos musicais são uma característica marcante do forró. Escolha um dos instrumentos tradicionais (sanfona, triângulo ou zabumba) e explique qual é o seu papel na sonoridade do forró.
| Autoria | Elaine Faria de Oliveira |
| Formação | Educação Física |
| Componentes Curriculares | Educação Física |
| Objetos do conhecimento / Conteúdos | Danças do Brasil e do mundo. |
| Habilidades | (GO-EF08EF12) Vivenciar e fruir as diversas danças, priorizando as danças de salão, valorizando a diversidade cultural e respeitando a tradição dessas culturas. |
| Referências | DC-GO Ampliado – Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, 2017. Práticas corporais: educação física: 6º ao 9º anos: manual do professor/ Suraya Cristina Darido. et AL 1 ed. – São Paulo: Moderna, 2018. FTD sistema de ensino: educação física – ensino fundamental: anos finais 8º ano – 1.ed. – São Paulo: FTD, 2020. Se liga na educação física: 8º ano: manual do professor.- São Paulo: Moderna,2022. Ginástica, dança e atividades circenses / Fernando Jaime González; Suraya Cristina Darido; Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira, org.; prefácio de Leandro Cruz Fróes da Silva. 2. ed. – Maringá : Eduem, 2017. v. 3 (232 p.) : il. (algumas color); 25,0×17,6 cm.- (Práticas corporais e a organização do conhecimento). Ginástica. 2. Dança. 3.Artes circenses.I. Jaime González, Fernando. II. Darido, Suraya Cristina. III. Oliveira, Amauri Aparecido Bássoli de. IV. Cappelli, Ricardo Garcia, pref. V. Título Cdd 22.ed.796 p. MARCELO, Carlos; RODRIGUES, Rosualdo. O fole roncou!: Uma história do forró. Rio de Janeiro: Zahar, 2012. DIAS, Ivan; DUPAN, Sandrinho. O que é o Forró? São Paulo: Forró em Vinil, 2022. JESUS, Monaquelly Carmo de. Forró e ensino de História. São Cristóvão: Editora UFS, 2021. SANTOS, Gilson Cristóvão dos. Forró: Dança, Música e Cultura: Uma Trilogia Brasileira. Curitiba: Editora Appris, 2020. DRAPER III, Jack A. Forró e o regionalismo redentor do Nordeste Brasileiro. São Paulo: Annablume, 2012. |