Esta proposta de atividade de EDUCAÇÃO FÍSICA é destinada aos estudantes do 9º ANO do Ensino Fundamental – Anos Finais.
Dopping no esporte refere-se ao uso de substâncias proibidas ou métodos não permitidos para melhorar o desempenho atlético. O termo “dopping” vem do inglês “doping”, que significa “administrar drogas ou substâncias estimulantes”.
O dopping é considerado uma prática antiética e ilegal, pois dá aos atletas uma vantagem injusta sobre seus concorrentes e compromete a integridade e a igualdade no esporte. Além disso, o uso de substâncias proibidas pode ter sérias consequências para a saúde dos atletas.
As substâncias mais comumente associadas ao dopping incluem esteroides anabolizantes, hormônio do crescimento, estimulantes, diuréticos e agentes mascarantes. Essas substâncias podem melhorar a força, a resistência, a recuperação e a capacidade de concentração dos atletas.
Para combater o dopping, as organizações esportivas estabelecem listas de substâncias proibidas e realizam testes de doping em competições. Os atletas que são pegos no teste de doping podem enfrentar suspensões, desqualificações e até mesmo a perda de medalhas e títulos conquistados.
Além disso, existem agências antidoping, como a Agência Mundial Antidoping (WADA), que trabalham para promover e coordenar a luta contra o dopping no esporte, estabelecendo padrões e regulamentos internacionais.
O dopping no esporte é um problema persistente e desafiador, pois os atletas estão sempre em busca de maneiras de melhorar seu desempenho. No entanto, é importante lembrar que o esporte deve ser baseado na habilidade, no treinamento e na dedicação, e não no uso de substâncias ilegais.
VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUESTÕES?
QUESTÃO 01
Segundo o texto acima, “Dopping” pode ser definido como
A) uso de substâncias proibidas no esporte.
B) uso de substâncias permitidas no esporte.
C) uso de métodos permitidos para melhorar o desempenho esportivo.
D) uso de métodos proibidos para melhorar o desempenho esportivo.
QUESTÃO 02
As punições para os atletas que são pegos no doping referem-se a
(A) advertência verbal.
(B) suspensão temporária.
(C) multa financeira.
(D) desqualificação e suspensão por um período determinado.
QUESTÃO 03
Para responder em seu caderno. Quais são as principais razões pelas quais o doping é considerado antiético?
QUESTÃO 04
Leia o texto
Embora os esteróides possam proporcionar ganhos significativos de força e massa muscular, eles também apresentam uma série de efeitos colaterais negativos. Esses efeitos incluem danos ao fígado, alterações nos níveis de colesterol, aumento da pressão arterial, acne, calvície, alterações de humor, agressividade e problemas de saúde mental.
Realize uma pesquisa e Identifique quais são as substâncias mais comumente associadas ao doping esportivo? Registre-as em seu caderno.
| Autoria e formação | Elaine Faria de Oliveira, licenciatura em Educação física. |
| Componentes Curriculares | Educação Física |
| Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento | (EF89EF05) Identificar as transformações históricas do fenômeno esportivo e discutir alguns de seus problemas (doping, corrupção, violência etc.) e a forma como as mídias os apresentam. |
| Referências | DC-GO Ampliado – Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, 2017. Práticas corporais: educação física: 6º ao 9º anos: manual do professor/ Suraya Cristina Darido. et AL 1 ed. – São Paulo:: Moderna, 2018 Ginástica, dança e atividades circenses / Fernando Jaime González; Suraya Cristina Darido; Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira, org.; prefácio de Leandro Cruz Fróes da Silva. 2. ed. – Maringá : Eduem, 2017. v. 3 (232 p.) : il. (algumas color); 25,0×17,6 cm.– (Práticas corporais e a organização do conhecimento). Ginástica. 2. Dança. 3.Artes circenses.I. Jaime González, Fernando. II. Darido, Suraya Cristina. III. Oliveira, Amauri Aparecido Bássoli de. IV. Cappelli, Ricardo Garcia, pref. V. Título Cdd 22.ed.796. |