ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA É DESTINADA AOS ESTUDANTES DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS.
BRINCADEIRAS CANTADAS
AS BRINCADEIRAS CANTADAS FAZEM PARTE DA INFÂNCIA DE MUITAS CRIANÇAS. ELAS JUNTAM MÚSICA, MOVIMENTO E DIVERSÃO AO MESMO TEMPO.
ESSAS BRINCADEIRAS EXISTEM HÁ MUITO TEMPO E PASSAM DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO. MUITAS DELAS VIERAM DOS POVOS INDÍGENAS, AFRICANOS E PORTUGUESES, QUE AJUDARAM A FORMAR A NOSSA CULTURA. POR ISSO, FAZEM PARTE DO FOLCLORE BRASILEIRO.
ALÉM DE SEREM MUITO DIVERTIDAS, AS BRINCADEIRAS CANTADAS AJUDAM NO DESENVOLVIMENTO DO RITMO, DA COORDENAÇÃO, DA ATENÇÃO, DA MEMÓRIA, DA CONCENTRAÇÃO E DA IMAGINAÇÃO.
NESSAS ATIVIDADES, TODOS BRINCAM JUNTOS. CADA CRIANÇA PARTICIPA DO SEU JEITO, MOSTRANDO MOVIMENTOS E CRIANDO NOVAS FORMAS DE BRINCAR.
ELAS PODEM ACONTECER EM RODA, EM FILA OU SEM UMA ORDEM CERTA. NA MAIORIA DAS VEZES, AS CRIANÇAS FAZEM OS MOVIMENTOS QUE A MÚSICA PEDE OU QUE COMBINAM COM A LETRA.
“ESCRAVOS DE JÓ”, “YAPOO”, “UATATÁ” E “IP OP” SÃO ALGUNS EXEMPLOS DE BRINCADEIRAS CANTADAS MUITO CONHECIDAS NO BRASIL.
BRINCAR CANTANDO É APRENDER, É SE DIVERTIR É MANTER VIVA UMA PARTE MUITO ESPECIAL DA NOSSA HISTÓRIA.
ASSISTA AO VÍDEO SOBRE ALGUMAS BRINCADEIRAS CANTADAS
RESPONDA ÀS QUESTÕES ABAIXO:
QUESTÃO 1
O ELEMENTO QUE SEMPRE APARECE NAS BRINCADEIRAS CANTADAS É
(A) A MÚSICA.
(B) O CHUTE.
(C) A BOLA.
(D) O CELULAR.
QUESTÃO 2
BRINCADEIRAS CANTADAS SÃO MUITO DIVERTIDAS. DURANTE ESSAS ATIVIDADES, OS PARTICIPANTES COSTUMAM
(A) CANTAR, SE MOVIMENTAR E BRINCAR JUNTOS.
(B) FICAR PARADOS SEM CANTAR OU MEXER.
(C) PERMANECER EM SILÊNCIO O TEMPO TODO.
(D) BRINCAR SOZINHOS E SENTADOS.
QUESTÃO 3
ALÉM DE MUITO DIVERTIDAS, AS BRINCADEIRAS CANTADAS SÃO IMPORTANTES PORQUE
(A) FAZEM OS PARTICIPANTES FICAREM CANSADOS E DOENTES.
(B) DEIXAM OS PARTICIPANTES MAIS BRAVOS E COMPETITIVOS.
(C) AJUDAM A DESENVOLVER RITMO, COORDENAÇÃO E ATENÇÃO.
(D) OBRIGAM OS PARTICIPANTES FICAREM PARADAS EM SILÊNCIO.
QUESTÃO 4
É UM EXEMPLO DE BRINCADEIRA CANTADA
(A) “ESCRAVOS DE JÓ”.
(B) “FUTEBOL”.
(C) “VIDEOGAME”.
(D) “CAMBALHOTA”.
QUESTÃO 5
LEIA O TEXTO ABAIXO, PROCURE E MARQUE NO CAÇA-PALAVRAS AS PALAVRAS QUE ESTÃO DESTACADAS:
MUITAS DAS BRINCADEIRAS CANTADAS QUE CONHECEMOS NO BRASIL VIERAM DOS POVOS INDÍGENAS, AFRICANOS E PORTUGUESES, QUE AJUDARAM A FORMAR A NOSSA CULTURA.
QUESTÃO 6
ESCOLHA A PALAVRA QUE COMPLETE A FRASE CORRETAMENTE:
AS BRINCADEIRAS CANTADAS SÃO ATIVIDADES DO ___________________________ BRASILEIRO.
QUESTÃO 7
ESCREVA O NOME DE DUAS BRINCADEIRAS CANTADAS QUE VOCÊ CONHECE.
| Autor | Jordana Ferreira |
| Formação | Educação Física |
| Componente Curricular | Educação Física |
| Objeto de Conhecimento/Conteúdo | Brincadeiras populares |
| Habilidade | (GO-EF02EF01) Vivenciar, fruir e recriar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes características, principalmente as cooperativas presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais. |
| Referências | BRAGA, Tânia Noemia Rodrigues et al. Metodologia de aplicação dos brinquedos cantados: uma prática pedagógica e lúdica na educação infantil. Brazilian Journal of Development, Curitiba, v. 6, n. 8, p. 57983-57997, ago. 2020. |