ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE CIÊNCIAS DA NATUREZA É DESTINADA AOS ESTUDANTES DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.
NECESSIDADES BÁSICAS DAS PLANTAS
AS PLANTAS PRECISAM DE AMOR E CUIDADO,
UM CANTINHO AO SOL, BEM ILUMINADO.
COM ÁGUA FRESQUINHA ELAS VÃO CRESCER,
E FLORES BONITAS VÃO APARECER!
A TERRA FOFINHA É O SEU COLCHÃO,
CHEIA DE NUTRIENTES, É ALIMENTAÇÃO!
ELAS RESPIRAM, SABIA, TAMBÉM?
TÊM SUAS FOLHAS, QUE RESPIRAM BEM!
O SOL É A FORÇA QUE AS FAZ BRILHAR,
É COMO A COMIDA QUE AS FAZ PROSPERAR.
ENTÃO VAMOS CUIDAR, COM CARINHO E ATENÇÃO,
E VER O JARDIM ENCHER O CORAÇÃO!
MAS CUIDADO AO SOL, NÃO PODE QUEIMAR,
COM MUITO CALOR, PODEM ATÉ MURCHAR!
A ÁGUA É BOA, MAS SEM EXAGERAR,
SENÃO AS RAÍZES PODEM AFOGAR.
E OS NUTRIENTES VÊM DA TERRA, COM CERTEZA,
PARA QUE CRESÇAM FORTES, CHEIAS DE BELEZA.
COM CADA CUIDADO, A PLANTA SORRI,
E LOGO MAIS FORTE ELA VAI FLORIR!
OBSERVE A SEGUINTE IMAGEM PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES:
QUESTÃO 1
PARA CRESCER SAUDÁVEL, A PLANTA PRECISA DE
(A) EXCESSO DE SAL E DE NUTRIENTES.
(B) MUITA LUZ SOLAR E ÁGUA.
(C) ÁGUA, SOL, NUTRIENTES E CUIDADOS.
(D) EXCESSO DE ÁGUA E OXIGÊNIO.
QUESTÃO 2
ALGUMAS PLANTAS GOSTAM DE MUITA LUZ SOLAR, ENQUANTO OUTRAS PREFEREM SOMBRA. AO CUIDAR DE PLANTAS DIFERENTES, DEVEMOS
(A) COLOCAR TODAS NO MESMO LUGAR, COM MUITO SOL.
(B) DESCOBRIR SE PREFEREM SOL OU SOMBRA E CUIDAR DE ACORDO COM SUAS NECESSIDADES.
(C) DEIXÁ-LAS APENAS NA SOMBRA.
(D) NÃO SE PREOCUPAR COM A LUZ, POIS TODAS ELAS CRESCEM DA MESMA MANEIRA.
QUESTÃO 3
POR QUE É IMPORTANTE NÃO EXAGERAR NA QUANTIDADE DE ÁGUA AO REGAR AS PLANTAS?
QUESTÃO 4
EXPERIMENTO: COMO O FEIJÃO CRESCE?
OBJETIVO: OBSERVAR COMO O FEIJÃO GERMINA E COMO DIFERENTES CONDIÇÕES DE LUZ E ÁGUA AFETAM SEU CRESCIMENTO.
MATERIAIS:
- 3 POTES PEQUENOS OU COPOS PLÁSTICOS TRANSPARENTES
- ALGODÃO
- 9 GRÃOS DE FEIJÃO
- ÁGUA
- ETIQUETAS PARA MARCAR
- UM LOCAL COM LUZ SOLAR DIRETA
- UM LOCAL COM SOMBRA
PROCEDIMENTO:
- COLOQUE UMA CAMADA DE ALGODÃO NO FUNDO DE CADA POTE.
- EM CADA POTE, COLOQUE 3 GRÃOS DE FEIJÃO SOBRE O ALGODÃO.
- MOLHE O ALGODÃO DOS TRÊS POTES ATÉ QUE ELE FIQUE ÚMIDO (NÃO ENCHARCADO).
AGORA, COLOQUE OS POTES EM DIFERENTES LOCAIS:
- POTE 1: DEIXE EM UM LOCAL COM BASTANTE LUZ SOLAR.
- POTE 2: COLOQUE EM UM LOCAL COM POUCA LUZ, MAS ONDE AINDA ENTRA UM POUCO DE CLARIDADE.
- POTE 3: DEIXE EM UM LOCAL TOTALMENTE ESCURO, COMO DENTRO DE UM ARMÁRIO.
- REGUE TODOS OS POTES REGULARMENTE, MANTENDO O ALGODÃO SEMPRE ÚMIDO.
- OBSERVE O CRESCIMENTO DOS FEIJÕES AO LONGO DE UMA SEMANA, ANOTANDO AS DIFERENÇAS EM ALTURA, COR E FORÇA DAS PLANTAS.
PERGUNTAS PARA REFLEXIR SOBRE A EXPERIÊNCIA:
- QUAL FEIJÃO CRESCEU MAIS RÁPIDO?
- EM QUAL POTE AS FOLHAS ESTAVAM MAIS VERDES?
- O QUE ACONTECEU COM O FEIJÃO QUE FICOU NO ESCURO?
- COMO A LUZ SOLAR E A QUANTIDADE DE ÁGUA INFLUENCIARAM O CRESCIMENTO?
| Autoria: | Profª Danielle Assis Borges Fantini |
| Formação: | Graduanda em: Nutrição Graduação: Pedagogia e Jornalismo Pós-graduação: MBA em Gestão das Tecnologias da Informação e da Comunicação – Educação; Docência Universitária; Psicopedagogia Institucional e Clínica, e Neuropedagogia Aplicada à Educação |
| Componente Curricular: | CIÊNCIAS DA NATUREZA |
| Habilidade (s): | (EF02CI05-B) Investigar, por meio de práticas cotidianas, a consequência da falta de água e luz para a nutrição das plantas. |
| Referência (s): | BACICH, Lilian; CARONE, Célia R.; PICHILIANI, Edilson A. Presente Mais Ciências da Natureza: ciências: 5º ano: ensino fundamental: anos iniciais. 1 ed. São Paulo: Moderna, 2021. FERRARO, Ana Carolina Navarro dos Santos. Bons Amigos: ciências: 5º ano: ensino fundamental: anos iniciais. 1 ed. São Paulo: FTD, 2021. HIRANAKA, Roberta Aparecida Bueno; HORTENCIO, Thiago Macedo de Abreu. Entrelaços: ciências: 5º ano: ensino fundamental: anos iniciais. 1 ed. São Paulo: FTD, 2021. |
| Documento norteador: | DOCUMENTO CURRICULAR PARA GOIÁS – AMPLIADO (DC-GO AMPLIADO) |