Arte – Autorretrato

Esta proposta de atividade de Arte, é destinada a estudantes de 2º ano do Ensino Fundamental.

JOSÉ SOBRAL DE ALMADA NEGREIROS FOI UM ARTISTA FAMOSO DE PORTUGAL (UM PAÍS BEM LONJE DAQUI) QUE FAZIA PINTURAS E DESENHOS. ELE TAMBÉM GOSTAVA DE FAZER AUTORRETRATOS, QUE SÃO DESENHOS OU PINTURAS DE SI MESMO. NOS AUTORRETRATOS, ELE USAVA CORES, TRAÇOS E LINHAS FORTES, MOSTRANDO COMO ELE SE VIA E SENTIA.

OS AUTORRETRATOS NOS AJUDAM A ENTENDER COMO ERA SUA PERSONALIDADE E O QUE ELE GOSTAVA DE FAZER, SÃO MUITO ESPECIAIS PORQUE NOS MOSTRAM COMO ELE ERA TALENTOSO, CRIATIVO E ÚNICO.

VOCÊ SABE O QUE É UM AUTORRETRATO?

DESDE O INÍCIO DA HUMANIDADE HÁ UMA FASCÍNIO POR REGISTRAR A PRÓPRIA IMAGEM, ASSIM SURGE O AUTORRETRATO.

AUTORRETRATO, PODE SER DEFINIDO COMO UM RETRATO, QUE O ARTISTA FAZ DE SI MESMO, INDEPENDENTE DO SUPORTE ESCOLHIDO. MUITAS VEZES O AUTORRETRATO NÃO É UMA CÓPIA EXATA DO ARTISTA, MAS UMA REPRESENTAÇÃO DE SUA ESSÊNCIA, DE SEUS SENTIMENTOS.

QUESTÃO 1

MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA:

QUESTÃO 2

MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA, SOBRE QUEM ERA ALMADA NEGREIROS:

QUESTÃO 3

COMO VOCÊ FARIA SEU AUTORRETRATO?

QUAL ASPECTO OU CARACTERÍSTICA SUA GOSTARIA DE RETRATAR?

O GRANDE ARTISTA PABLO PICASSO FEZ VÁRIOS AUTORRETRATOS AO LONGO DE SUA VIDA, E EM CADA ÉPOCA DESTACA ASPECTOS DIFERENTES DE SI.

OBSERVE:

QUESTÃO 4

VAMOS CONSTRUIR UM AUTORRETRATO?

ESCOLHA COMO GOSTARIA DE SE RETRATAR E MÃOS À OBRA!

ATENÇÃO: SE NECESSÁRIO USE UM ESPELHO OU UMA FOTO QUE LHE AJUDE. VOCÊ PODE USAR CANETINHA DE QUALQUER COR, TINTA GUACHE, GIZ DE CERA, LÁPIS DE COR OU LÁPIS DE ESCREVER.

USE SUA CRIATIVIDADE, NÃO HÁ CERTO OU ERRADO!

NO FINAL EXPONHA E SOCIALIZE OS AUTORRETRATOS COM OS AMIGOS, COLEGAS E FAMILIARES.

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SABER MAIS

Vídeo: Quintal da Cultura – O retrato (https://youtu.be/ZHbvGmUcU8U), In: Juliana Fernanda Amorim Sarmento – RETRATO E AUTORRETRATO – Disponível em: https://www.escolaweb.educacao.al.gov.br/roteiro-de-estudo/retrato-e-autorretrato-1o-ano-02-54011 Acessado em: 17/08/2022.

Autoria:	Ariadiny Cândido Morais
Formação:	Pedagoga e Mestre em educação
Componente Curricular	Arte
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento Processos de Criação: Sentidos plurais Relação entre os processos de criação e produção entre as diversas linguagens artísticas Contextos e Práticas: Formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas locais, regionais e nacionais	(GO-EF02AR06) Dialogar sobre a própria criação e sobre a dos colegas, para alcançar sentidos plurais e ampliar o universo de possibilidades de se expressar criativamente em seu fazer investigativo e comparativo. (GO-EF02AR23) Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as possibilidades de relacionar os processos de criação com a produção entre as diversas linguagens artísticas, respeitando os seus contextos pessoais, sociais e culturais.  (GO-EF02AR01-A) Apontar, relacionar, compreender, explorar, representar e criar criticamente formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas locais, regionais e nacionais, desenvolvendo a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e valorizar o repertório imagético do cotidiano individual e coletivo, fortalecendo as noções de alteridade, reconhecimento e respeito à diversidade.
Referência	Documento Curricular para Goiás – Ampliado – Cortes Temporais.pdf. Disponível em: https:/sme.goiania.go.gov.br/site/index.php/institucional/documentos-oficiais-2/  Documento Curricular para Goiás Ampliado_vol II.pdf. Goiânia/GO: CONSED/ UNDIME Goiás, 2018.  Arte e Artistas AUTORRETRATOS DE FRIDA KAHLO 24 DE OUTUBRO DE 2017https://arteeartistas.com.br/autorretratos-de-frida-kahlo/Redação Hypeness, A incrível evolução dos autorretratos do gênio Pablo Picasso, 2016. Disponível em: https://www.hypeness.com.br/2016/02/a-incrivel-evolucao-dos-autorretratos-do-genio-pablo-picasso/. Acessado em: 17/08/2022.