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Arte/Artes Visuais – O que é Videoarte?

Esta proposta de atividade de ARTE/ARTES VISUAIS é destinada aos estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental.

O que é Videoarte?

A videoarte é uma forma de expressão artística que utiliza o vídeo como meio principal de criação. Emergiu na década de 1960, quando artistas começaram a explorar as possibilidades do vídeo não apenas como um meio de registro, mas como uma forma de arte. A videoarte combina elementos de cinema, performance, instalação e arte digital, permitindo que os artistas transmitam ideias e emoções de maneiras inovadoras.

Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=Qn72txcoX6c  Acesso em nov. 2024.

Técnicas e processos de criação na videoarte

A criação em videoarte envolve diversas técnicas que permitem ao artista manipular imagens com liberdade experimental. Entre as técnicas mais utilizadas, estão:

Montagem e edição criativa

A videoarte explora narrativas visuais que, diferentemente do cinema convencional, pode ser editado de forma não linear, ou seja, mistura cenas e elementos visuais de forma fragmentada ou repetitiva, conforme a intenção do artista.

Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=_cnbmDarGm0 Acesso em 13, nov. 2024.

Manipulação digital e efeitos especiais

O uso de ferramentas digitais, como softwares de edição e efeitos visuais, permite ao artista transformar as imagens, criando distorções, sobreposições e animações que potencializam o impacto visual da obra.

Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=9Db_bylSaLI Acesso em 13, nov. 2024.

Uso de sons experimentais

A trilha sonora na videoarte é outro elemento essencial. Ela pode incluir músicas, ruídos, sons da natureza ou até mesmo o silêncio para intensificar a atmosfera da obra e causar impacto emocional.

Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=vMNgv9DC9f8 Acesso em 13, nov. 2024.

Projeções e instalações

Muitas vezes, a videoarte é apresentada em instalações artísticas, onde os vídeos são projetados em telas, paredes ou superfícies inusitadas, criando um ambiente imersivo. A videoarte também pode interagir com outros elementos da instalação, como esculturas, espelhos e objetos, para criar uma experiência sensorial mais completa.

Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=he-b1GaKkHM Acesso em 13, nov. 2024.

Exemplos de artistas

Nam June Paik

Considerado o pai da videoarte, Paik foi pioneiro no uso do vídeo como forma de arte e é conhecido por suas instalações interativas e performances que exploram a relação entre tecnologia e cultura.

Disponível em https://www.flickr.com/photos/arcticpenguin/4443910671/in/photolist-7LGcPv-bWhmy1-bWhcvQ-5Zmio6-bWhjzu-bWhfKU-bWhgYU-5ZmhBH-bWh9qw-2oZPh5j-2onBah9-bWh7fu-2kX3dET-bWhkWC-oMCgm-2pkrWWb-bWh7vY-bWhfZS-5ZmiRa-2pkPNwv-bWhoAS-bWhfqN-5Zqwc3-pQoKTY-5Zqvrb-bWh6nh-bWheiE-MbkXHm-2onwRRr-bWhheJ-5ZqwA5-bWh7KJ-2eqxqJR-pQjwS8-oTt1Vf-bWhbYL-bWh8t5-pxVoM7-2iv9c6i-bWhpyA-2mDULRj-2oimcH5-bWhgK1-bWh6CJ-9r4rP-pQoL4N-2pxzAKs-bWhpUq-pxTiJT-2ioJKoq Acesso em 13, nov. 2024.

Bill Viola

Um dos videoartistas mais influentes, Viola é conhecido por suas obras que exploram a condição humana, o tempo e a espiritualidade, frequentemente utilizando imagens de grande escala e cenários dramáticos.

Disponível em https://www.flickr.com/photos/canadianoperacompany/6715521673 Acesso em 13, nov. 2024.

Marina Abramović

Embora mais conhecida por suas performances ao vivo, Abramović também cria videoartes que documentam suas performances e exploram temas de presença, resistência e a relação entre artista e público.

Disponível em https://www.flickr.com/photos/janoma/4463395631 Acesso em 13, nov. 2024.

Rafael Lozano-Hemmer

Artista que combina tecnologia interativa com videoarte, suas obras muitas vezes envolvem o público de maneiras inovadoras, abordando temas como vigilância e controle.

Disponível em https://www.researchgate.net/figure/Figura-1-Nivel-de-confianza-2015-Rafael-Lozano-Hemmer_fig1_379276368 Acesso em 13, nov. 2024

Esses exemplos ilustram como a videoarte pode adotar diferentes abordagens, seja provocando, questionando ou intrigando o espectador, mas sempre com o objetivo de expandir as possibilidades da arte contemporânea. A videoarte, assim, rompe com limites formais, transformando a experiência da imagem em movimento em uma forma de arte aberta a novas interpretações.


QUESTÃO 1

A videoarte é uma forma de expressão que explora o vídeo de maneira artística, em vez de usá-lo apenas como registro documental. Essa forma de arte emergiu, quando artistas começaram a explorar essas possibilidades, na década de

(A) 1940.

(B) 1960.

(C) 1980.

(D) 2000.

QUESTÃO 2

A videoarte é definida pelo uso de um meio específico que permite a manipulação criativa de imagens em movimento. O principal meio de criação utilizado na videoarte é

(A) a pintura.

(B) a escultura.

(C) o vídeo.

(D) a fotografia.

QUESTÃO 3

A videoarte é caracterizada pela combinação de várias linguagens artísticas, que juntas ampliam suas possibilidades expressivas. Qual é a linguagem comumente utilizada na criação da videoarte?

QUESTÃO 4

O “pai da videoarte” foi um artista que inovou ao usar o vídeo como expressão artística, criando instalações e performances que exploram o vínculo entre tecnologia e cultura. Quem é esse artista pioneiro?


AutoriaVeruska Bettiol
FormaçãoArtes Visuais
Componente CurricularArte/Artes Visuais
Habilidade(GO-EF08AR05-B) Explorar a criação de artes visuais nas diferentes tecnologias e recursos digitais tais como: multimeios, animações, jogos eletrônicos, gravações em áudio e vídeo, fotografias, softwares nos processos de criação artística e composição estética, aproximando realidades distintas.
Referências Maciel, K. & Rezende, R. Poesia e videoarte. Rio de Janeiro: Editora Circuito/FUNARTE. 2013.
FERRÉS, Joan. Vídeo e educação. Porto Alegre: ARTMED, 1996.
MACHADO, Arlindo. Arte e mídia. Rio de Janeiro: Zahar, 2007.