Esta proposta de atividade de Língua Portuguesa – A entrevista e seu dialogismo é destinada aos estudantes da 7ª Série da Educação de Jovens e Adultos – EJA.
A entrevista
A entrevista é um gênero textual jornalístico de caráter informativo e seus principais veículos de comunicação são os jornais, revistas, televisão, rádio e internet. O gênero entrevista é marcado pela oralidade, produzido pela interação entre duas ou mais pessoas, ou seja, o entrevistador, (ou entrevistadores) responsável por fazer perguntas, e o entrevistado (ou entrevistados), quem responde às perguntas. A entrevista possui uma função social muito importante, ela é fundamental para aquisição do conhecimento, e necessária quando o assunto é a formação de opinião, seja a respeito de um tema polêmico ou sobre uma personalidade emblemática. A entrevista pode compor uma parte de uma reportagem ou notícia. Mas em outros âmbitos, existem outras formas de entrevista como a entrevista de emprego, entrevista psicológica, a entrevista social. Apesar de ser uma modalidade dinâmica, a entrevista muitas vezes passa pelo processo da transcrição entre a versão oral até a versão escrita, e manter suas marcas enunciativas e originalidade é algo imprescindível.
QUESTÃO 1
A entrevista é um gênero textual jornalístico marcado pelo dialogismo e a interação. Mencione aqui os veículos de circulação de uma entrevista.
QUESTÃO 2
Uma das principais características da entrevista é a oralidade, no entanto a entrevista não é uma exclusividade dos gêneros jornalísticos. A partir destes conceitos, quais são os principais tipos de entrevista?
QUESTÃO 3
Por muito tempo uma entrevista era estruturada da seguinte maneira: definição do tema, roteiro, título e revisão. No entanto, atualmente com o imediatismo da internet as entrevistas ocorrem com muita espontaneidade. Você já assistiu alguma entrevista pelas redes sociais? Como foi esta experiência?
SAIBA MAIS
Com o objetivo de abordar o assunto: a entrevista e seu dialogismo, assista ao vídeo que menciona algumas particularidades sobre este gênero textual.
Acesse os materiais referentes a essa atividade clicando aqui: https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/propostas_didaticas/propostas-didaticas-lingua-portuguesa-eja-7a-serie/
| Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: | (EAJALP0725) Produzir reportagem impressa e realizar revisão/edição textual. |
| Referencial teórico: | FÁVERO, L.L. Coesão e coerência textuais. 9ªed.São Paulo: Ática, 2000. 104p. HOFFNAGEL, J.C. Entrevista: uma conversa controlada. In: DIONISIO, A.P.; MACHADO, A. N.; BEZERRA, M. A.Gêneros Textuais & Ensino. 2ªed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2003. p.180-193. KOCH, I,G.V. A coesão textual. 18ed. São Paulo: Contexto, 2003. 84p. __. Desvendando os segredos do texto. 5ªed. São Paulo: Cortez, 2006. KOCH, Ingedore Villaça; MARCUSHI, Luiz Antônio. Processos de Referenciação Na Produção Discursiva. |