Esta proposta de atividade de LÍNGUA INGLESA é destinada aos estudantes do 5ª Período da Educação de Jovens e Adultos – EJA.
Disponível em:https://www.canva.com/design/DAF0Q-_eGHI/iYiVwW1taisRBNY68wWHog/edit , acesso em 17,Out. .2023
Leia o poema abaixo e responda as questões sobre o mesmo:
Ordinal Numbers
In a world of order, a poetic decree,
Ordinal numbers, let them flow with glee.
First in line, with a regal air,
A leader born, beyond compare.
Second follows with a graceful stride,
In its shadow, nowhere to hide.
Twisting tales, the third does weave,
A magic number, you won’t believe.
Fourth arrives with a sturdy stance,
A foundation strong, a solid trance.
Fifth, a melody in the counting song,
Dancing along, where it belongs.
Sixth emerges, a harmonious beat,
In the rhythm of numbers, it finds its seat.
Seventh, a mystic, wise and grand,
Holding secrets in its numbered hand.
Eighth, a symphony, harmonies entwined,
A masterpiece, in numbers defined.
Ninth unfolds, a story untold,
In the numerals, its essence bold.
Tenth, the finale, a grand finale,
In the ordinal world, a cherished rally.
Each in its place, a number unique,
In the poem of order, let them speak.
QUESTION 1
Qual é o tema principal do poema?
a) Números primos
b) Números ordinais
c) Números romanos
d) Números cardinais
QUESTION 2
O que é destacado como “a leader born, beyond compare” no poema?
a) O número quatro
b) O número primeiro
c) O número sétimo
d) O número décimo
QUESTION 3
Qual é a característica mencionada sobre o número quinto no poema?
a) Uma base sólida
b) Uma melodia na canção da contagem
c) Um líder nato
d) Um místico sábio
QUESTION 4
Como o nono número é descrito no poema?
a) Uma batida harmoniosa
b) Uma história não contada
c) Uma majestosa liderança
d) Uma canção na contagem
QUESTION 5
Encontre os números de 1º ao 10º em inglês na cruzadinha abaixo:
QUESTION 6
Complete as letras abaixo e escreva o número ordinal em inglês:
a) F ___ F ___ H
b) T___ E ___ ___ H
c) S ___ ___ O N ___
d) S E ___ E ___ T ___
e) T H ___ R ___
f) F ___ U ___ ___ H
| Autoria: | Profª Drª Sueidy Lourencio |
| Formação: | Letras Português/ Inglês – Doutorado em Educação |
| Componente Curricular: | Língua Inglesa |
| Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: | (EJALI0501) Descrever características pessoais e de personalidades diversas, referentes à idade, profissão, nacionalidade, local de nascimento, hobbies, preferencias, ações rotineiras e/ou vivenciadas |
| Referencial Teórico: | BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.Goiânia. Documento Curricular Eja – 2023. Educação Física. Secretaria Municipal de Educação e Esporte. 2023Goiânia. Documento Curricular Para a Rede Municipal de Educação de Goiânia – EJA. Secretaria Municipal de Educação e Esporte. 2023Goiânia. Organização Pedagógica da EJA – 2023. Secretaria Municipal de Educação e Esporte. 2022Lei Federal n. 8069, de 13 de Julho de 1990. ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente. |