Esta proposta de atividade de LÍNGUA INGLESA é destinada aos estudantes do 5ª Período da Educação de Jovens e Adultos – EJA.
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Autobiography
Life, for me, is like a book—a unique autobiography where each page and chapter recounts a part of my journey. It begins with the earliest memories of childhood, a time filled with innocence and wonder. Those were the days when the world felt distant, and I expressed myself with crayons and dreams, shaping the first lines of my story with curiosity and simplicity. Every moment back then seemed like a discovery, each day a new adventure.
As time moved forward, I entered adolescence, a phase that brought its own complexities. This period was marked by storms of emotion, uncertainty, and critical choices. I navigated through doubts, seeking a sense of identity. Those years were a mixture of joy and pain, laughter and tears, and an ongoing struggle to figure out who I truly was. It was a quest to carve out a place for myself in a vast and sometimes intimidating world.
Adulthood came next, bringing with it both opportunities and challenges. These chapters of my life were defined by ambition, determination, and resilience. I experienced the highs and lows of love—moments of blissful connection and the ache of heartbreak. Every decision I made, whether personal or professional, contributed to the intricate symphony of this phase. It was a time of growth, fueled by hope and tempered by reality.
A turning point arrived somewhere along the way—a moment that made me pause, reflect, and take stock of my life. I began to understand my purpose more clearly and saw myself evolving not only as the subject of this story but as its author. That shift brought a sense of empowerment, a newfound grace that allowed me to see life from a different perspective.
Now, as I approach the later chapters of my journey, I often look back on the years gone by. There’s a bittersweet realization that, although some pages are behind me, the story is far from over. In fact, there are countless untold chapters waiting to unfold. Each day is a fresh opportunity to write something meaningful, to keep shaping this autobiography.
Life, after all, is an ongoing narrative. It’s a tale of courage, growth, and the pursuit of authenticity. With every new page, there’s a chance to begin again. And so, as the ink of time continues to flow, I remain both the protagonist and the author of this ever-evolving story.
Glossary:
Autobiography – Autobiografia
Childhood – Infância
Wonder – Encanto
Adolescence – Adolescência
Identity – Identidade
Journey – Jornada
Discovery – Descoberta
Challenges – Desafios
Ambition – Ambição
Heartbreak – Desilusão amorosa
Reflection – Reflexão
Purpose – Propósito
Growth – Crescimento
Narrative – Narrativa
Courage – Coragem
Leia o texto abaixo sobre Autobiography e responda as questões sobre o mesmo:
QUESTION 01
O professor explica que autobiografia é
(A) uma história sobre a vida de outra pessoa, escrita por você.
(B) uma história sobre sua vida, escrita por você mesmo.
(C) um conto fictício baseado em sua imaginação.
(D) uma lista de eventos importantes sem detalhes pessoais.
QUESTION 2
Sobre autobiografias o Estudante 1 entende que
(A) ele precisa escrever sobre outras pessoas.
(B) ele é apenas o autor, mas não o personagem principal.
(C) ele é tanto o autor quanto o personagem principal da história.
(D) ele deve escrever algo totalmente fictício.
Leia a autobiografia abaixo e responda as questões sobre a mesma:
QUESTION 5
Quais eventos na vida inicial e na educação do autor contribuíram para seu interesse em escrever?
QUESTION 6
Como o autor enxerga seu primeiro romance no contexto da jornada de vida deles, e o que ele representa para eles?
QUESTION 7
Escreva uma autobiografia e depois a traduza para o inglês. Se preferir, você pode seguir a estrutura sugerida abaixo:
Introdução: Nome completo, Local e data de nascimento, Breve declaração sobre o motivo pelo qual está escrevendo a autobiografia
Infância e Família: Descreva sua família, incluindo pais, irmãos e outras pessoas significativas, Destaque eventos ou memórias importantes da sua infância
Educação: Fale sobre sua educação, Destaque suas realizações acadêmicas ou experiências educacionais notáveis
Carreira e Experiência Profissional: Descreva sua carreira e experiência profissional, incluindo empregos anteriores e atuais
Experiências de Vida Significativas: Compartilhe eventos ou experiências que tiveram um grande impacto em sua vida
Pessoas Significativas: Mencione pessoas importantes em sua vida, como amigos, mentores ou modelos. Descreva como essas pessoas influenciaram você
Conquistas e Metas Futuras: Destaque suas principais conquistas até o momento, Compartilhe suas metas e planos para o futuro
Encerramento: Faça uma reflexão final sobre sua vida até agora, Transmita uma mensagem final ou lição que deseja compartilhar
| Autoria | Drª Sueidy Lourencio |
| Formação | Letras Portuguese/Inglês – Doutorado em Educação |
| Componente Curricular | Língua Inglesa |
| Habilidades | (EJALI0512) Adquirir e ampliar vocabulário referente a opiniões, preferências, datas comemorativas, partes do corpo, esportes, meses do ano, hobbies e rotina (EJALI0513) Desenvolver estratégias de leitura e compreensão dos textos narrativos desenvolver habilidades comunicativas. |
| Referências | BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.Goiânia. Documento Curricular Eja – 2023. Educação Física. Secretaria Municipal de Educação e Esporte. 2023Goiânia. Documento Curricular Para a Rede Municipal de Educação de Goiânia – EJA. Secretaria Municipal de Educação e Esporte. 2023Goiânia. Organização Pedagógica da EJA – 2023. Secretaria Municipal de Educação e Esporte. 2022Lei Federal n. 8069, de 13 de julho de 1990. ECA _ Estatuto da Criança e do Adolescente. |