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HISTÓRIA – HISTÓRIAS DE VIDA E DE SUA FAMÍLIA

OLÁ! HOJE VAMOS REFLETIR SOBRE AS DIFERENTES HISTÓRIAS FAMILIARES E A IMPORTÂNCIA EM SE PRESERVAR UM BOM CONVÍVIO COM A NOSSA FAMÍLIA.

TODA FAMÍLIA POSSUI SUA PRÓPRIA HISTÓRIA. ELA É CONSTRUÍDA POR MEIO DAS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS AO LONGO DOS ANOS POR TODOS OS MEMBROS DA FAMÍLIA.

TODOS TEMOS TRADIÇÕES E COSTUMES. ELES PODEM MUDAR DE FAMÍLIA PARA FAMÍLIA E DE GERAÇÃO PARA GERAÇÃO. 

PODEMOS CITAR VÁRIOS EXEMPLOS DE TRADIÇÕES E COSTUMES QUE APRENDEMOS COM NOSSOS FAMILIARES E COM A COMUNIDADE EM QUE VIVEMOS, COMO NOS VESTIMOS, COMO NOS COMUNICAMOS, COMO FESTEJAMOS, NOSSAS CRENÇAS, ENTRE OUTROS.

O HÁBITO DE TOMAR UMA BEBIDA CONHECIDA COMO TERERÉ, POR EXEMPLO, É UMA TRADIÇÃO FAMILIAR TIPICAMENTE PARAGUAIA. 

TODOS AS FAMÍLIAS TÊM SUAS PRÓPRIAS TRADIÇÕES E COSTUMES, É IMPORTANTE RESPEITARMOS O ESPAÇO E A HISTÓRIA DE TODOS, APRENDENDO A CONVIVER UNS COM OS OUTROS DA MELHOR FORMA.

ATIVIDADE 1

OBSERVE A PINTURA A SEGUIR DO PINTOR DI CAVALCANTI. 

DI CAVALCANTI FOI PINTOR E ILUSTRADOR, NASCIDO NO RIO DE JANEIRO EM 1897. ELE FOI UM DOS ARTISTAS QUE PARTICIPARAM DA SEMANA DE ARTE MODERNA DE 1922, EM SÃO PAULO. O EVENTO FOI UMA MANIFESTAÇÃO CULTURAL QUE PRETENDIA EXPRESSAR UMA NOVA VISÃO ARTÍSTICA NO BRASIL. PARA ISSO, BUSCAVA-SE, ENTRE OUTRAS COISAS, A IDENTIDADE E A DIVERSIDADE CULTURAL BRASILEIRA.

ESSA OBRA DE DI CAVALCANTI É DE 1935 E SEU TÍTULO É: FAMÍLIA NA PRAIA.

Fonte: http://www.arte.seed.pr.gov.br/modules/galeria/detalhe.php?foto=99&evento=1

A PARTIR DA OBSERVAÇÃO DA PINTURA RESPONDA NO SEU CADERNO AS QUESTÕES A SEGUIR:

  1. O QUE DI CAVALCANTI RETRATA NESTE QUADRO?
  2. EM QUE LOCAL ESTA FAMÍLIA FOI REPRESENTADA?
  3. É POSSÍVEL DIZER QUE TODAS AS FAMÍLIAS BRASILEIRAS SÃO COMO ESTA? REFLITA.
Proponentes – Professores:Luciana Alves Rodrigues
Instituição Educacional:Escola Municipal Pedro Xavier Teixeira
CRE: Jarbas Jayme
EAJA –Série: 1ª Série
Componente Curricular:HISTÓRIA                           
EAJA:Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento(EAJAHI0101) Compreender a temporalidade (passado, presente e futuro) por meio de suas histórias de vida e de sua família.(EAJAHI0108) Descrever o tipo de organização familiar a qual pertence.(EAJAHI010) Reconhecer a diversidade de organização familiar, promovendo a sua tolerância.
TemáticaDIFERENTES HISTÓRIAS FAMILIARES