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Geografia – Brasil: Migrações internas

Esta proposta de atividade de GEOGRAFIA é destinada aos estudantes do 5º período da Educação de Jovens e Adultos – EJA.

Pessoas. Disponível em:<https://pixabay.com/pt/photos/pessoas-rua-andando-cidade-6545894/>. Acesso em: 02, ago. 2024.


Componente CurricularGeografia
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento(EJAGE0506) Analisar as contribuições do migrante nas estruturas socioculturais brasileiras.
Referências
ADAS, M; ADAS, S. Expedições Geográficas: 7° ano. 3° Edição. São Paulo: Moderna, 2018. 
GALLO, P. M. Ser migrante: implicações territoriais e existenciais da migração. Disponível em:< https://www.scielo.br/j/rbepop/a/rzmFzZWXRMzVHZhFGWSR6wn/#>. Acesso em: 22, abr. 2024.
ONU – Organização das Nações Unidas. Declaração Universal dos Direitos Humanos da ONU. Disponível em: <https://www.unicef.org/brazil/declaracao-universal-dos-direitos-humanos> . Acesso em: 04, mar. 24. 
REZENDE, P. C. C. Xenofobia é crime?. Disponível em: <https://paulacarrez.jusbrasil.com.br/artigos/823557813/xenofobia-e-crime>. Acesso em: 04, mar. 24.