ESTA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO FÍSICA INTEGRADA COM LÍNGUA PORTUGUESA É DESTINADA AOS ESTUDANTES DO TERCEIRO PERÍODO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA.
PETECA
A peteca é um brinquedo de origem brasileira, com raízes na cultura indígena. Originalmente, era confeccionada com materiais naturais, como palha de milho, folhas de palmeira e penas de aves. Seu nome deriva do tupi pe’teka, que significa “bater com a mão”, fazendo referência à ação característica do jogo.
Historicamente praticada em momentos de lazer, a peteca passou por um processo de disseminação e esportivização, adquirindo regras oficiais. Atualmente, a peteca é praticada tanto de maneira recreativa, como jogo ou brincadeira, quanto de forma competitiva, como esporte.
Além de promover o exercício físico, jogar peteca valoriza e preserva a tradição indígena, reforçando a identidade cultural brasileira.
QUESTÃO 1
A peteca é um jogo brasileiro com matriz cultural
(A) asiática.
(B) africana.
(C) europeia.
(D) indígena.
QUESTÃO 2
Uma ação característica do jogo peteca, que também dá origem ao seu nome, é
(A) lançar a peteca com os pés.
(B) jogar a peteca com uma raquete.
(C) bater na peteca com a mão.
(D) segurar a peteca com a mão.
QUESTÃO 3
Atualmente, a peteca é praticada tanto como jogo ou brincadeira, quanto como esporte. O que diferencia a peteca enquanto jogo e enquanto esporte?
QUESTÃO 4
Leia o texto a seguir e aprenda uma forma de praticar peteca enquanto jogo:
O texto “Regras do Jogo Peteca” é instrucional, pois ele
(A) oferece dados históricos da peteca em sequência temporal.
(B) disponibiliza orientações precisas de como jogar peteca.
(C) narra vivências de superação de atletas e ex-atletas de peteca.
(D) esclarece cientificamente os benefícios de jogar peteca.
QUESTÃO 5
Na sua opinião, é importante manter e valorizar jogos tradicionais como a peteca? Justifique.
| Autor | Jordana Ferreira |
| Formação | Educação Física |
| Componentes Curriculares | Educação Física e Língua Portuguesa |
| Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento | (EJAEF0301) Vivenciar e ressignificar os diferentes jogos no contexto local, regional e nacional contemplando os de matrizes indígenas e africanas. (EJALP0302) Identificar e entender textos curtos que circulam em diferentes campos. |
| Referências | CONFEDERAÇÃO BRASILEIRA DE PETECA. Disponível em: História da Peteca – CBP. Acesso em 16 de fevereiro de 2025. |