Olá! Esta aula de EDUCAÇÃO FÍSICA é destinada aos estudantes da 1ª Série da Eja.
NA AULA DE HOJE, IREMOS REMEMORAR E RECRIAR UM ARTEFATO PRESENTE NOS JOGOS POPULARES, O BILOQUÊ.
ASSISTA À VIDEOAULA ABAIXO COM A TEMÁTICA JOGO POPULAR: BILOQUÊ
NA VIDEOAULA ACIMA, COMPREENDEMOS QUE O JOGO É UMA CONSTRUÇÃO HUMANA QUE SE DIFERENCIA DOS ESPORTES POR TER REGRAS MAIS FLEXÍVEIS, QUE PODEM SER ALTERADAS DE ACORDO COM AS SITUAÇÕES QUE A REALIDADE DOS JOGADORES APRESENTA. SUA PRÁTICA PROMOVE O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, AFETIVO E SOCIAL.
ENTENDEMOS QUE OS JOGOS POPULARES PERTENCE AO POVO, CONSTITUINDO NOSSA CULTURA CORPORAL. E MUITOS TAMBÉM SÃO TRADICIONAIS, POIS SÃO TRANSMITIDOS ENTRE DIFERENTES GERAÇÕES.
RELEMBRAMOS QUE O BILOQUÊ É UM EXEMPLO DE ARTEFATO DESTES JOGOS, DE ORIGENS EUROPEIAS E QUE FAZ PARTE DA NOSSA CULTURA CORPORAL
A SEGUIR IREMOS SABER MAIS SOBRE BILOQUÊ, RECRIÁ-LO COM MATERIAIS ALTERNATIVOS E EXPERIMENTÁ-LO. VAMOS LÁ?
ATIVIDADE 1
BILOQUÊ OU BILBOQUÊ, COMO TAMBÉM É CHAMADO, ESTÁ PRESENTE NA CULTURA HUMANA HÁ SÉCULOS. DESDE A ÁSIA ATÉ AS AMÉRICAS, É POSSÍVEL IDENTIFICAR SUA MANIFESTAÇÃO COMO UM ARTEFATO LÚDICO QUE GERALMENTE É FEITO DE MADEIRA. NESTA AULA IREMOS FAZÊ-LO COM GARRAFA PET, PARA ISSO, VEJA O VÍDEO E SIGA AS INSTRUÇÕES:
ATIVIDADE 2
COM SEU BILOQUÊ EM MÃOS, EXPLORE OS MOVIMENTOS POSSÍVEIS, PERCEBENDO QUAIS OS AJUSTES NECESSÁRIOS EM SEU CORPO PARA QUE VOCÊ ATINJA AO OBJETIVO PROPOSTO POR ESTE OBJETO, QUE É ACERTAR O ALVO. DESAFIE TAMBÉM SEUS FAMILIARES, CONVIDANDO-OS PARA ESTA VIVÊNCIA COM VOCÊ. DEPOIS DE JÁ TER ACERTADO VÁRIAS VEZES, EXPERIMENTE TROCÁ-LO DE MÃO. ISSO MESMO, SE VOCÊ É DESTRO, TENTE COM A MÃO ESQUERDA E VICE-VERSA, AUMENTANDO ASSIM O DESAFIO E EXPLORANDO AS POTENCIALIDADES DO SEU CORPO.
BOA PRÁTICA!
ATIVIDADE 3
VAMOS INTEGRAR O BILOQUÊ COM CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS? PEGUE SEU BILOQUÊ E TENTE ACERTAR O ALVO, CONTANDO CADA TENTATIVA EM ORDEM CRESCENTE ATÉ CHEGAR AO NÚMERO 10. QUANTAS VEZES VOCÊ ACERTOU? REGISTRE ESSE DADO EM SEU CADERNO. AGORA, COM A OUTRA MÃO, TENTE POR MAIS DEZ VEZES ACERTAR O ALVO E ANOTE NOVAMENTE O NÚMERO DE ACERTOS. COMPARE O PRIMEIRO RESULTADO COM O SEGUNDO E INDIQUE QUAL NÚMERO É MAIOR E QUAL O MENOR, REGISTRANDO EM SEU CADERNO.
ATIVIDADE 4
LEIA A LISTA ABAIXO:
BASEADO NESTA LISTA, RESPONDA EM SEU CADERNO:
- QUAL É O ASSUNTO DA LISTA?
- TODOS OS ITENS DA LISTA COMEÇAM COM QUE LETRA? É VOGAL OU CONSOANTE?
- VOCÊ CONHECE TODOS OS JOGOS QUE SÃO CITADOS NA LISTA? DOS QUE VOCÊ CONHECE, APONTE O QUE MARCOU MAIS SUA VIDA E DESTAQUE QUANTAS VOGAIS E CONSOANTES O NOME DESTE JOGO POSSUI.
- DOS JOGOS CITADOS NA LISTA, EXISTE ALGUM QUE NÃO POSSUI VOGAL? EXISTE PALAVRA SEM VOGAL?
Professor, essa aula segue a Matriz Estruturante para a Eaja 2021. Foi elaborada no ano de 2020, com a suspensão das aulas presenciais devido à pandemia da Covid-19 e segue as orientações de flexibilização curricular para o biênio 2020/2021 (Ofício Circular 149/2020 Dirped).
| Componentes Curriculares | Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento |
| Educação Física | (EAJAEF0101) RECONHECER, VIVENCIAR E RESSIGNIFICAR OS DIFERENTES JOGOS NO CONTEXTO LOCAL, REGIONAL E NACIONAL CONTEMPLANDO OS DE MATRIZES INDÍGENAS E AFRICANAS. |
| Matemática | (EAJAMA0104) LER, ESCREVER, COMPARAR NÚMEROS NATURAIS |
| Língua Portuguesa | (EAJALP01107) Dominar as letras do alfabeto por meio do texto e do contexto. |