ESTA PROPOSTA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA INTEGRADA COM EDUCAÇÃO FÍSICA É DESTINADA AOS ESTUDANTES DO SEGUNDO PERÍODO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA.
FASES DA VIDA HUMANA
TODOS NÓS, SERES HUMANOS, ASSIM COMO OUTROS ANIMAIS, PLANTAS E ATÉ BACTÉRIAS, SOMOS SERES VIVOS. SOMOS FORMADOS POR UMA OU MAIS ESTRUTURAS BEM PEQUENAS, CHAMADAS CÉLULAS. ALÉM DISSO, OS SERES VIVOS PRECISAM RESPIRAR E SE NUTRIR.
NA NOSSA ESPÉCIE, ENTRE O NASCER E O ENVELHECER, NOSSA VIDA PASSA POR ALGUMAS FASES. SEGUNDO O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE, SÃO CRIANÇAS OS INDIVÍDUOS QUE TÊM ATÉ 12 ANOS DE IDADE INCOMPLETOS. EM RELAÇÃO À ADOLESCÊNCIA, ESSE MESMO DOCUMENTO AFIRMA QUE É DOS 12 AOS 18 ANOS, E A ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE CONSIDERA QUE É ENTRE 10 E 19 ANOS.
A FASE ADULTA, PORTANTO, PODE SER CONSIDERADA COMO AQUELA QUE INICIA DEPOIS DA ADOLESCÊNCIA. NESSE MOMENTO DA VIDA, A PARTIR DOS 60 ANOS, ESSE ADULTO É TAMBÉM CONSIDERADO IDOSO.
QUESTÃO 1
DENTRE AS FASES DA VIDA, PODEMOS AFIRMAR QUE A INFÂNCIA É
(A) A FASE MAIS PROBLEMÁTICA, PORQUE CRIANÇAS CHORAM MUITO.
(B) O MOMENTO EM QUE OCORRE O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM.
(C) A ETAPA MAIS FÁCIL DA VIDA, PORQUE CRIANÇAS NÃO TRABALHAM.
(D) A ETAPA DA VIDA EM QUE HÁ MUITAS ALTERAÇÕES HORMONAIS.
QUESTÃO 2
PODEMOS CONSIDERAR QUE UMA PESSOA IDOSA É TAMBÉM
(A) UMA PESSOA MUITO VELHA.
(B) ALGUÉM FRÁGIL E INDEFESO.
(C) UMA CRIANÇA JÁ CRESCIDA.
(D) UM INDIVÍDUO DA 3ª IDADE.
MÁRIO E MARINA SÃO COLEGAS DE TRABALHO E, AO OBSERVAREM ALGUMAS CRIANÇAS BRINCANDO, FIZERAM ALGUMAS REFLEXÕES. LEIA OS QUADRINHOS A SEGUIR PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 3 E 4.
QUESTÃO 3
NA TIRINHA HÁ CINCO PERSONAGENS, ALÉM DE DUAS PESSOAS QUE SÃO LEMBRADAS EM PENSAMENTO.
A) PARA CADA UM DOS SETE INDIVÍDUOS RETRATADOS, DÊ UM NOME E A POSSÍVEL IDADE QUE VOCÊ ACHA QUE ELE TEM.
B) ESCREVA A FASE DA VIDA EM QUE ESTÁ CADA PERSONAGEM DOS QUADRINHOS E O PORQUÊ.
QUESTÃO 4
VOCÊ JÁ PAROU PARA REFLETIR QUE OS ESPORTES, NA VIDA ADULTA, PODEM SER TÃO IMPORTANTES QUANTO OS JOGOS POPULARES SÃO PARA A INFÂNCIA? LEIA A SEGUIR UM PEQUENO TEXTO ESCRITO PELA PROFESSORA MARIANA ARAGUAIA:
O ESPORTE É MUITO IMPORTANTE PARA NOSSA SAÚDE E DIVERSÃO! QUANDO PRATICAMOS ESPORTES, NOSSO CORPO SE FORTALECE E NOSSA MENTE FICA MAIS FELIZ E RELAXADA. PODEMOS, INCLUSIVE, FAZER NOVOS AMIGOS. O ESPORTE PODE NOS ENSINAR MUITAS COISAS BOAS, COMO TRABALHO EM EQUIPE E PERSEVERANÇA. VAMOS NOS DIVERTIR E FICAR SAUDÁVEIS COM O ESPORTE?
ESCREVA OS PONTOS POSITIVOS DOS ESPORTES E DOS JOGOS POPULARES PARA A SAÚDE, O LAZER E A QUALIDADE DE VIDA.
| Autoria | Mariana Araguaia |
| Formação | Ciências Biológicas |
| Componentes Curriculares | Ciências da Natureza e Educação Física |
| Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento | (EJACI0218) Identificar as diferentes fases da vida do ser humano e analisar as mudanças ocorridas nos aspectos físicos, biológicos e emocionais na adolescência, na juventude, na adultice e na terceira idade.(EJAEF0204) Conceituar e conhecer a importância da vivência e prática dos jogos populares nos diversos contextos. (EJAEF0210) Reconhecer a importância do esporte para a saúde. (EJAEF0211) Refletir e problematizar sobre a relação esporte com a saúde, o trabalho, o lazer e a qualidade de vida. |
| Referências | GOIÂNIA. Documento Curricular para a Rede Municipal de Goiânia – EJA. Secretaria Municipal de Educação e Esporte de Goiânia, 2023. 235p. Disponível em <https://sme.goiania.go.gov.br/site/index.php/institucional/documentos-oficiais-2/category/24-eja?download=425:documento-curricular-para-a-rme-de-goiania-eja>. Acesso em 22/02/2024. PONTES, Ana L˙cia de Moura; MARTINS, Manoel. Fases do Ciclo Vital: características, vulnerabilidade e cuidado. Modelos de atenção e a saúde da família. Disponível em <https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/handle/icict/39176/Modelos%20de%20Aten%C3%A7%C3%A3o%20-%20Fases%20do%20Ciclo%20Vital.pdf?sequence=2&isAllowed=y>. Acesso em 08/02/2024. |