Arte – Dança – Videodança

Esta proposta de atividade de ARTE – DANÇA é destinada aos estudantes da 8ª Série da Educação de Jovens e Adultos – EJA

VIDEODANÇA

A videodança é um produto híbrido realizado com a mistura entre o audiovisual e a dança e tem como principal elemento o movimento. É diferente do mero registro documental de um espetáculo porque pressupõe uma adaptação do que é captado do palco para a linguagem televisiva ou a criação de danças concebidas especialmente para a projeção na tela.

Isso significa que os movimentos da câmera – travellings, panorâmicas, zoom in, zoom out, assim como a escolha dos planos, a montagem e a edição das cenas são tão importantes para o resultado final quanto os movimentos capturados pelas lentes. Com isso, o vídeo deixa de ser apenas meio para se transformar em um “sistema de expressão”, conforme descreve o pesquisador Arlindo Machado (1949). Apesar de adotar o termo “vídeo” em sua nomenclatura, a videodança pode ser produzida tanto no meio eletrônico e digital quanto em película cinematográfica.

Videodança é a dança do ver, a dança do olhar. É uma linguagem artística contemporânea, que surge como um ponto de confluência entre a dança, a arte de mover-se e a arte de produzir imagens técnicas em movimento, tais como o cinema, o vídeo e as artes digitais.

A videodança é um produto híbrido realizado com a mistura entre o audiovisual e a dança e tem como principal elemento o movimento.

As primeiras experiências nessa direção são atribuídas por pesquisadores da área principalmente ao coreógrafo Merce Cunningham. Sua primeira videodança foi Westbeth, produzida em estúdio pelo filmmaker Charles Atlas, no outono de 1974, e lançada em 1975. Como pode ser observada na imagem.

Essa produção baseia-se numa conclusão que a filmagem muda a maneira de olhar e a sensação do tempo.

Qual o objetivo da videodança?

A videodança é veículo para a produção da dança contemporânea trazendo novas formas de apreciar o trabalho coreográfico. Percebe-se a partir dessas discussões que ao ser midiatizada, a dança se constrói sobre outro parâmetro estético, a direção do olhar da câmera.

3 Tipos de Videodança

A pesquisadora Maíra Spanghero classificou a videodança em três tipos, a primeira é o registro em estúdio ou palco, a gravação da coreografia original com uma ou mais câmeras sem alterações significativas, apenas um registro das câmeras de forma diferente da vista presencial em um teatro. A segunda é a adaptação de uma coreografia já existente para o formato audiovisual. A terceira é chamada de screen choreography, danças desenvolvidas exclusivamente para a tela, “criadas para o corpo do vídeo e para o olho que se habituou a conviver com televisão, vídeo e cinema” (Wikidança).

O que é necessário para fazer uma videodança?

Para que se produza uma obra de videodança é necessário um tempo suficiente de trabalho. Por exemplo, uma videodança de duração de um minuto, pode requerer desde muitas horas até meses de trabalho. Este tempo se dá também em função da técnica de filmagem, da técnica de dança e da técnica de edição escolhida.

Quais elementos são importantes para a composição artística de uma videodança?

A pesquisa refere-se à construção expressiva e poética da videodança a partir de elementos específicos como a câmera, o movimento corporal, a virtualidade e o processo de edição.

Qual o nome da artista que explorou a videodança no Brasil?

Sabe-se que a mais antiga Videoarte produzida em solo nacional foi o M 3×3, uma coreografia da bailarina Analívia Cordeiro, gravada pela TV Cultura de São Paulo em 1973. A obra era, contudo, uma coreografia para vídeo, gravada para o Festival de Edimburgo (MACHADO, 2008).

Imagem do livro NOTA-ANNA a escrita dos movimentos do corpo baseada no método laban. Autora: Analívia Cordeiro.

O que é a dança com tecnologia?

O diálogo da dança com a tecnologia é significativo e constitui-se, na dança contemporânea, como tendência identificada por dança híbrida ou tecnológica. Nessa tendência, o corpo que dança estabelece relações com a tecnologia, e pode tanto limitar quanto possibilitar múltiplas relações.

VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUESTÕES?

QUESTÃO 1

QUESTÃO 2

• Quais elementos são importantes para a composição artística de uma videodança?
• Qual o nome da artista que explorou a videodança no Brasil?

QUESTÃO 3

Atividade:

Vamos criar uma videodança.

Atividade 1: Na sala de aula, com seus colegas, definam um tema simples para uma primeira videodança, depois definam os papéis, sendo:

Quem vai criar os movimentos e quem vai dançar;

Quem vai dirigir o vídeo;

Quem vai captar as imagens (podem ser vários estudantes com seu celulares);

Quem vai editar, pode pedir auxílio aos professores;

Atividade 2: Depois cada grupo irá realizar sua parte: escolher a música, criar os movimentos, ensaiar, o diretor irá gravar o vídeo com o apoio dos câmeras e por fim editr o vídeo.  

Atividade 3: Depois de tudo feito, apresentar na sala e discutir sobre o resultado do    trabalho.   

SAIBA MAIS – ARTE – DANÇA – VIDEODANÇA

Acesse os materiais referentes a essa atividade clicando na imagem abaixo:

Propostas Didáticas – Arte – 8ª Série – EJA

Componente Curricular	Arte – Modalidade -Dança
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento	(EAJAAR0842) Apreciar e investigar possibilidades de integração e atividades interartísticas que mobilizem conhecimentos transdisciplinares na constituição e produção de diferentes repertórios de expressão, consciência e percepção do corpo.  (EAJAAR0843) Explorar a utilização de diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
Referências	CALDAS, Paulo, BRUM, Leonel (orgs.). Videodança. Rio de Janeiro: Oi Futuro, 2007. (Dança em foco, vol. 2). MACHADO, Arlindo (Org.). Made in Brazil: três décadas de vídeo no Brasil. Itaú Cultural: Editora Iluminuras, 2003. MIRANDA, Regina. Dança e tecnologia. In: PEREIRA, Roberto; SOTER, Silvia. Lições de dança 2. Rio de Janeiro: UniverCidade, 2000. VIDEODANÇA. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2022. Disponível em: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/termo14324/videodanca. Acesso em: 25 de outubro de 2022. Verbete da Enciclopédia. ISBN: 978-85-7979-060-7