O Programa Conexão Escola apresenta conteúdos e recursos pedagógicos do Portal Conexão Escola, da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia. Com materiais organizados por etapa de ensino, o programa apoia o trabalho de professores e amplia as possibilidades de aprendizagem para estudantes e famílias, dentro e fora da sala de aula.
Entre palavras e aventuras! – Língua Portuguesa e Língua Inglesa
O episódio “Entre palavras e aventuras! – Língua Portuguesa e Língua Inglesa” apresenta quatro videoaulas, sendo duas de cada uma destas disciplinas. Você poderá observar que a linguagem muda com a situação! Em inglês, cada pronome tem sua vez! O passado pode ser contado com verbos regulares no inglês (e um pouco de atenção!). E que uma boa história de aventura pode começar com uma simples ideia e acabar numa batalha épica ou numa jornada cheia de desafios! Será uma verdadeira maratona de conhecimento.
Bloco 1
Bloco 2
HABILIDADES
| Língua Portuguesa | (EF69LP03-A) Compreender a relação de sentido entre imagem e texto verbal (multimodalidade) nos variados gêneros, por meio de recursos linguísticos e semióticos. (EF67LP25-C) Utilizar os mecanismos de paráfrase, ou seja, dizer o mesmo que foi dito anteriormente, de outra forma, em uma explicação. (EF67LP28-B) Ler e compreender lendas goianas e indígenas, narrativas de aventura, crônicas, autobiografias, histórias em quadrinhos, levando em conta suportes e características. (EF67LP30-A) Criar narrativas ficcionais, tais como contos populares, contos de mistério, narrativas de enigma, crônicas, histórias em quadrinhos, entre outros, que utilizem os recursos sonoros, cenários e personagens realistas ou de fantasia. |
| Língua Inglesa | (EF07LI01-B) Interagir em situações de intercâmbio oral para realizar as atividades em sala de aula e em outras situações comunicativas sobre o passado, de forma respeitosa e colaborativa, trocando ideias e engajando-se em brincadeiras e jogos. (EF06LI01-B) Interagir com diferentes pares e em diferentes situações comunicativas, utilizando recursos linguísticos e estruturas com os pronomes pessoais do caso reto,para ampliar a produção oral. |