Esta proposta de atividade de LÍNGUA INGLESA é destinada aos estudantes do 5° Período da Educação de Jovens e Adultos – EJA.
Disponível em: https://www.canva.com/p/templates/EAFQo6sVfWA-green-gray-essay-writing-presentation/ , acesso em 05, Set. 2023
Let’s answer some questions?
Leia o texto abaixo sobre Essay Writing e responda as questões sobre o mesmo:
Essay Writing
In the realm of thoughts and ink,
Where words on paper start to think,
Lies the craft of essay writing, true,
A canvas vast, for ideas to imbue.
With a thesis firm, it takes its stand,
A guiding light, a writer’s hand,
To map the course of the essay’s flight,
Through the darkest depths, to the brightest light.
Introduction, the gateway to the land,
Where curiosity sparks, and readers understand,
The purpose and promise, the tale to tell,
In this wondrous journey where words will swell.
Body paragraphs, like sturdy trees,
Bear the weight of arguments with ease,
Each point a branch, each example a leaf,
A forest of ideas, a well-structured motif.
Transition words, the bridges strong,
Guide the reader along, where they belong,
From point to point, like stepping stones,
In a river of ideas, where understanding grows.
Counterarguments, the worthy foes,
Challenge the writer, where insight flows,
They sharpen the blade of reasoning keen,
In the crucible of discourse, where truth is seen.
And then the conclusion, a final bow,
A summary, a reflection, a solemn vow,
To wrap it up, to tie it tight,
In the symphony of words, where thoughts unite.
In the world of essays, we craft with care,
A tapestry of words, a vision rare,
To communicate, to persuade, to share,
In the art of writing, we declare: we dare!
So, take up the pen, embrace the art,
Let your ideas flow, let them depart,
For in the realm of essay writing’s grace,
We find our voice, our special place.
QUESTION 01
Qual é o principal objetivo da introdução mencionada no poema?
a) Fornecer exemplos concretos.
b) Apresentar a tese do ensaio.
c) Resumir os argumentos do ensaio.
d) Descrever o ambiente natural.
QUESTION 2
O que são os “parágrafos do corpo” no contexto do poema?
a) Uma metáfora para os argumentos do ensaio.
b) Partes do texto dedicadas à introdução.
c) Uma descrição das árvores na floresta.
d) Ideias secundárias no ensaio.
QUESTION 3
Qual é o propósito dos “contra-argumentos” mencionados no poema?
a) Refutar os argumentos do ensaio.
b) Reforçar os argumentos do ensaio.
c) Criar um clímax emocional no ensaio.
d) Introduzir exemplos concretos.
QUESTION 4
O que a conclusão representa no poema?
a) O início do ensaio.
b) Uma revisão dos argumentos.
c) Um desfecho e resumo do ensaio.
d) A introdução de novos conceitos.
QUESTION 5
Qual é a mensagem geral do poema sobre a escrita de ensaios?
a) Escrever ensaios é uma tarefa fácil.
b) A escrita de ensaios é uma jornada desafiadora.
c) Os ensaios não precisam de uma estrutura clara.
d) A conclusão não é importante na escrita de ensaios.
QUESTION 6
O poema descreve a escrita de ensaios como uma “arte”. Você concorda que escrever ensaios pode ser considerado uma forma de expressão artística? Por quê ou por que não?
QUESTION 7
Leia o opinion essay abaixo e enumere os parágrafos na ordem correta:
The Wonderful World of the Internet
( )
Secondly, the internet keeps us connected. We can talk to our friends and family, even if they live far away. Video calls are like magic; we can see and talk to our loved ones as if they’re right there with us.
( )
But, there are also some things to be careful about on the internet. We should be kind and respectful to others online, just like we are in real life. And we should be careful about sharing personal information with strangers.
( )
Firstly, the internet helps us learn. We can search for information on any topic we want. This is super useful for homework and school projects. Instead of going to the library, we can find answers with just a few clicks.
( )
Thirdly, the internet is a great place to have fun. We can watch funny videos, play games, and explore cool websites. It’s like having endless entertainment at our fingertips.
( )
In conclusion, the internet is a fantastic tool that makes our lives easier and more fun. We can learn, connect with others, and have a great time. Just remember to use it wisely and safely, and it will continue to be a wonderful part of our lives.
( )
The internet is an amazing thing! It’s like a big library, a TV, a shopping mall, and a playground, all rolled into one. We use it for many things, and it has changed our lives.
| Autoria: | Sueidy Lourencio |
| Formação: | Letras Portuguese/Inglês |
| Componente Curricular: | Língua Inglesa |
| Habilidades: | (EJALI0512) Adquirir e ampliar vocabulário referente a opiniões, preferências, datas comemorativas, partes do corpo, esportes, meses do ano, hobbies e rotina (EJALI0513) Desenvolver estratégias de leitura e compreensão dos textos narrativos desenvolver habilidades comunicativas. |
| Referencial Teórico: | BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.Goiânia. Documento Curricular Eja – 2023. Educação Física. Secretaria Municipal de Educação e Esporte. 2023Goiânia. Documento Curricular Para a Rede Municipal de Educação de Goiânia – EJA. Secretaria Municipal de Educação e Esporte. 2023Goiânia. Organização Pedagógica da EJA – 2023. Secretaria Municipal de Educação e Esporte. 2022Lei Federal n. 8069, de 13 de julho de 1990. ECA _ Estatuto da Criança e do Adolescente. |