Esta proposta de atividade de Língua Portuguesa é destinada aos estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental anos iniciais.
Tipos Textuais e Textos do Campo Artístico-Literário
Você já observou a variedade de textos que existem?
Os tipos textuais podem ser: texto narrativo, texto descritivo, texto dissertativo, texto expositivo e texto injuntivo.
Os textos agrupados de acordo com suas características são denominados gêneros textuais. Para a formação dos gêneros textuais identificamos três elementos básicos: tema, estilo e forma composicional.
Existem diversos tipos de gêneros textuais. Conheça alguns gêneros comuns dentro do Campo Artístico-Literário, que são textos das práticas referentes à criação e fruição de produções literárias representativas da diversidade cultural, como: lendas, mitos, fábulas, contos, crônicas, canção, poemas, poemas visuais, cordéis, quadrinhos, tirinhas, charge/cartum, dentre outros.
É importante saber que toda forma de comunicação pertence a um gênero textual, os gêneros textuais caracterizam os textos pela sua função social e comunicativa.
Outro aspecto importante sobre os gêneros é sobre sua adequação diante do tempo. Você sabia que os gêneros se adaptam às nossas necessidades de comunicação? Isso mesmo. Por exemplo, antigamente era comum as pessoas escreverem cartas para interagirem. Hoje em dia essa prática foi modernizando e foi substituída pelo e-mail, por mensagem de texto no Whatsapp, pela comunicação através das redes sociais.
Atividade
1- Você sabia que os textos agrupados de acordo com suas características são denominados gêneros textuais? Isso mesmo! Para a formação dos gêneros textuais identificamos três elementos básicos: tema, estilo e forma composicional. Conheça alguns gêneros comuns dentro do Campo Artístico-literário: lendas, mitos, fábulas, contos, crônicas, canção, poemas, poemas visuais, cordéis, quadrinhos, tirinhas, charge/cartum, dentre outros. Sabendo disso, observe a apresentação dos textos abaixo e marque a alternativa correta:
(A) poema, tirinha, lenda
(B) lenda, fábula, tirinha
(C) fábula, tirinha, conto
(D) conto, fábula, poema
(E) lenda, conto, fábula
2- Antigamente era comum as pessoas escreverem cartas para interagirem. Hoje em dia essa prática foi modernizando e foi substituída por outros meios de comunicação. assinale os meios mais utilizados atualmente:
(A) Mensagem fonada
(B) Telegrama
(C) E-mail
(D) Classificados de jornais
(E) Pombo correio
3- Ordene corretamente os textos e escreva suas principais características (lenda, poema e fábula):
4- Você já observou a variedade de textos que existem? Quais são os seus textos preferidos? Justifique a sua resposta.
| Autoria: Gabriele Leandro Formação: Pedagogia/ Psicologia |
| Componente Curricular: | Língua Portuguesa |
| Habilidades: | (GO-EF35LP32) Ler contos populares, utilizando diferentes estratégias de leitura como mecanismos de interpretação de textos: formulação de hipóteses (antecipação e inferência); verificação de hipóteses (seleção e checagem). (EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, narrativas ficcionais que apresentem cenários e personagens, observando os elementos da estrutura narrativa: enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto. |