Arte/Dança – Videodança

Esta proposta de atividade de ARTE/DANÇA é destinada aos estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental.

A videodança é uma forma artística que combina elementos da dança e da linguagem audiovisual, realizada em uma expressão criativa única que transcende as fronteiras entre o movimento corporal e a tecnologia. Através dessa fusão, os artistas têm a oportunidade de explorar novos horizontes e criar narrativas visuais cativantes que ampliam a experiência da dança tradicional.

Disponível em https://www.pxfuel.com/pt/free-photo-equaa Acesso em 17, ago. 2023.

Nascida da intersecção entre a dança contemporânea e a mídia digital, a videodança oferece um espaço para a experimentação, inovação e colaboração entre dançarinos, coreógrafos, cineastas e artistas visuais.

Disponível em https://www.flickr.com/photos/coletivo_difusao/22998566090/ Acesso em 17, ago. 2023.

Ela permite que os criadores explorem conceitos abstratos, emocionais e emocionais por meio de movimentos corporais intensos, ângulos de câmera inventivos, edição rítmica e efeitos visuais.

Disponível em https://www.pexels.com/pt-br/foto/adulto-arte-artista-interprete-7673771/ Acesso em 17, ago. 2023.

A principal característica da videodança é a capacidade de capturar e enfatizar os detalhes sutis do movimento humano, que podem ser perdidos em performances ao vivo.

Disponível em https://pxhere.com/pt/photo/1531717 Acesso em 17, ago. 2023.

A câmera se torna uma extensão da coreografia, permitindo planos próximos que expressam a expressão facial, gestos minuciosos das mãos e dinâmica dos movimentos. Além disso, a edição inteligente pode manipular o tempo, ritmo e espaço, criando uma estética única que é impossível de se alcançar em uma apresentação ao vivo.

Disponível em https://www.flickr.com/photos/coletivo_difusao/22667178643/ Acesso em 17, ago. 2023.

A videodança não se limita a um estilo único ou abordagem. Pode ser altamente abstrato, explorando formas, núcleos e padrões de movimento, ou pode contar histórias profundas e envolventes por meio de coreografias elaboradas e cenários cinematográficos. A tecnologia moderna também permite que artistas incorporem elementos interativos, realidade virtual e realidade aumentada, criando experiências imersivas e participativas para o público.

Disponível em https://www.pxfuel.com/pt/free-photo-iygyy Acesso em 17, ago. 2023.

Além de sua dimensão criativa, a videodança também tem um papel importante na preservação e disseminação da arte da dança. Ela oferece uma maneira de documentar coreografias e performances únicas, permitindo que as gerações futuras apreciem e estudem o trabalho de dançarinos e coreógrafos.

Disponível em https://pxhere.com/pt/photo/951462 Acesso em 17, ago. 2023.

Além disso, a internet e as plataformas de streaming possibilitaram uma distribuição mais ampla e acessível desse tipo de conteúdo, alcançando diversos públicos em todo o mundo.

QUESTÃO 1

A videodança oferece um espaço para a experimentação, inovação e colaboração entre dançarinos, coreógrafos, cineastas e artistas visuais. Qual é a principal vantagem da videodança em relação à dança ao vivo?

(A) Maior contato direto com o público.

(B) Possibilidade de usar figurinos elaborados.

(C) Captura de detalhes sutis do movimento humano.

(D) Maior liberdade para improvisação.

QUESTÃO 2

A videodança não se limita a um estilo único ou abordagem, pode contar histórias por meio de coreografias e cenários. Qual é um dos fatores que a videodança pode incorporar para criar uma experiência imersiva?

(A) Apenas movimentos abstratos.

(B) Coreografias tradicionais.

(C) Elementos interativos e realidade virtual.

(D) Apenas apresentações ao vivo.

QUESTÃO 3

O que é uma videodança?

QUESTÃO 4

Como a videodança se diferencia da dança tradicional?

SAIBA MAIS – ARTE/DANÇA – VIDEODANÇA

Autoria	Veruska Bettiol
Formação	Arte
Componente Curricular	Arte/Dança
Habilidade:	(GO-EF09AR09–B) Identificar e distinguir situações nas quais a dança se relaciona com performance, teatro, videodança, tecnologias de informação e comunicação, animação, cinema, musicais.
Referências:	CALDAS, Paulo, BRUM, Leonel (orgs.). Videodança. Rio de Janeiro: Oi Futuro, 2007. (Dança em foco, vol. 2). MACHADO, Arlindo (Org.). Made in Brazil: três décadas de vídeo no Brasil. Itaú Cultural: Editora Iluminuras, 2003. MIRANDA, Regina. Dança e tecnologia. In: PEREIRA, Roberto; SOTER, Silvia. Lições de dança 2. Rio de Janeiro: UniverCidade, 2000. VIDEODANÇA. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura.