MATEMÁTICA – SISTEMA MONETÁRIO

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE MATEMÁTICA É DESTINADA AOS ESTUDANTES DO 1º ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

COM O DESENVOLVIMENTO DAS SOCIEDADES E O AUMENTO DAS TROCAS DE PRODUTOS, FOI NECESSÁRIO CRIAR UM SISTEMA QUE FACILITASSE ESSAS TROCAS, SURGINDO ASSIM A MOEDA; MAS, COM O PASSAR DO TEMPO, AINDA FOI NECESSÁRIO CRIAR UMA NOVA FORMA, PORQUE ERA MUITO DIFÍCIL GUARDAR E CARREGAR MUITAS MOEDAS, POR ISSO, SURGIU AS CÉDULAS DE PAPEL.

O SISTEMA MONETÁRIO DE UM PAÍS É REPRESENTADO PELO CONJUNTO DE CÉDULAS E MOEDAS LEGAIS EM CIRCULAÇÃO. SUA PRINCIPAL FUNÇÃO É A MENSURAÇÃO DO VALOR DAS MERCADORIAS.

VAMOS VER A VIDEOAULA?

VAMOS FAZER AS ATIVIDADES?

QUESTÃO 1

LIGUE A CÉDULA (NOTA) AO SEU VALOR CORRESPONDENTE:

QUESTÃO 2

VOCÊ SABE CONTAR? DESCUBRA QUANTO HÁ EM CADA GRUPINHO E LIGUE A QUANTIDADE AO NÚMERO CORRESPONDENTE .

      10   2   3   7      4

VOCÊ SABE QUANTO DE DINHEIRO TEMOS AO TODO?

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QUESTÃO 3

ASSINALE COM UM X O QUE PODEMOS COMPRAR COM O DINHEIRO ABAIXO:

SERÁ QUE VAI SOBRAR TROCO? QUANTO?

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