Esta proposta de atividade de Língua Inglesa com base no DC/GO – Ampliado e é destinada aos estudantes do 6º Ano do Ensino Fundamental Anos Finais.
Lets answer some questions?
Leia o texto abaixo e responda as questões sobre o mesmo:
Sports – Go, Do and Play
In fields where passions fiercely blaze,
Where athletes chase their dreams ablaze,
The verbs of motion boldly sway,
In games where prowess holds its sway.
“Go,” whispers wind as runners race,
Through fields where speed becomes their grace.
They sprint and dash with every stride,
Their goal in sight, no need to hide.
“Do,” commands the ones who strive,
In sports where skill alone can thrive.
They dribble, kick, and swing with might,
In moments tense, they seize the night.
“Play,” the anthem of those who dance,
On courts and fields, they take their chance.
With joyous hearts and spirits free,
They revel in the ecstasy.
In sports, these verbs, like notes in song,
Compose the tales of right and wrong.
They mark the paths where champions roam,
And turn the playing field to home.
So let us honor, in our way,
The verbs that guide each sport’s ballet.
For in their dance, we find our creed,
In every victory, every deed.
QUESTION 1
Qual é a importância dos verbos “ir”, “fazer” e “jogar” no contexto do poema?
a) Eles representam os elementos físicos presentes nos esportes.
b) Eles simbolizam as emoções dos atletas durante as competições.
c) Eles descrevem as estratégias táticas usadas pelos jogadores.
d) Eles destacam as características dos diferentes esportes e movimentos.
QUESTION 2
Qual é a mensagem principal transmitida pelo poema em relação aos esportes?
a) A importância da vitória a qualquer custo.
b) A celebração da diversidade de esportes e das emoções envolvidas.
c) A necessidade de seguir regras estritas durante as competições.
d) A superioridade dos atletas profissionais em comparação com os amadores.
QUESTION 3
Explique como os verbos “ir”, “fazer” e “jogar” contribuem para criar uma atmosfera dinâmica e emocionante no poema.
QUESTION 4
Analise como o poema aborda a relação entre os atletas e os diferentes aspectos dos esportes, como habilidade física, técnica e prazer em jogar.
Saiba Mais:
Assista ao vídeo com uma poesia e retire os esportes citados na mesma decidindo se podemos usar o go, o play ou o do:
| Autoria: | Profª Drª Sueidy Ferreira Lourencio |
| Formação: | Letras Português/Inglês – Doutorado em Ciências da Educação |
| Componente Curricular: | Língua Inglesa |
| Habilidade: | (EF06LI01-B) Interagir com diferentes pares, Which do you prefer: soccer or basketball?/What’s your favorite Sport?, e em diferentes situações comunicativas, sala de aula, restaurantes, hotéis, supermercados, redes sociais, utilizando recursos linguísticos para ampliar a produção oral.(EF06LI04-A) (Re)Conhecer as palavras cognatas, as pistas do contexto discursivo e as variações linguísticas em textos orais para compreender e interpretar textos referentes às atividades esportivas, entre outros |
| REFERENCIAL TEÓRICO: | Disponível em: How to use play, do and go htps://www.ecenglish.com/learnenglish/lessons/how-use-play-do-and-go/ > acesso em 25, Ago. 22Disponível em: https://www.liveworksheets.com/uu1049634ui > acesso em 25, Ago. 2022 |