Língua Portuguesa e História – Cora Coralina

Esta proposta de atividade de Língua Portuguesa e Geografia, é destinada a estudantes de 4ª série da Educação de Jovens e Adultos.

Você conhece Anna Lins dos Guimarães Peixoto Bretas, uma das mais ilustres doceiras vilaboenses?

E a poetisa Cora Coralina, da cidade de Goiás?

Acredita que as duas são a mesma pessoa?

Ponte da Lapa com casa de Cora Coralina, Antônio Ricardo Gomes de Souza, 2014, Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ponte_da_Lapa_com_casa_de_Cora_Coralina_em_destaque.jpg>

QUESTÃO 1

Vamos ver o vídeo a seguir e observar com atenção!

Canal Casa de Cora Coralina – ” DVD sobre a vida e obra de Cora Coralina”. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=T1sKF7ga9jI&t=1s>

Vamos refletir e dialogar:

A – Sobre quem é o vídeo que acabamos de ver?

B – Você conhecia a história de Cora? O que chamou mais a atenção?

C – E sobre a cultura goiana, qual a importância da Cora?

QUESTÃO 2

Vamos ler?

**Poema:** Cora Coralina, “Vintém de cobre: meias confissões de Aninha”, 1997, p.145.
**Imagem Cc:** Cora Coralina, por Gabriel Stein Barreto.

Agora vamos registrar por escrito:

Se houver palavras no texto desconhecidas vamos pesquisar sobre elas.

A – Quem é a autora?

B – Que gênero textual é esse e quais suas características?

C – Vamos dialogar/refletir um pouco sobre a leitura que fizemos e o que nos chamou mais a atenção.

D – Por fim, foi possível relacionar o título “Ofertas de Aninha” com o corpo do poema?

QUESTÃO 3

Preencha a cruzadinha, com palavras retiradas do texto. Vamos descobrir de olho nas listas de palavras e seus números, qual o local adequado de cada palavra.

QUESTÃO 4

Para finalizar, registre o que mais lhe chamou a atenção no nosso trabalho de hoje.

Saiba Mais

Para conhecer mais de Cora Coralina e a Cidade de Goiás, visite o Museu Casa de Cora Coralina. Disponível em:<https://www.museucoracoralina.com.br/site/>

CONSULTE E UTILIZE A APRESENTAÇÃO: CORA CORALINA E A CULTURA GOIANA. DISPONÍVEL EM: <https://docs.google.com/presentation/d/1K81XUCPK3fO_JIzTAZps8NTnsG1I_lH2/edit?usp=sharing&ouid=113346775071027317050&rtpof=true&sd=true >

Componente Curricular	Língua Portuguesa e Geografia
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento	(EAJALP0418) Inferir informações implícitas nos textos lidos. (EAJALP0419) Identificar informações explícitas em textos. (EAJALP0420) Ampliar os conhecimentos epilinguísticos a partir de textos diversos. (EAJALP0209) Fazer a seleção das partes mais significativas de um texto. (EAJAGE0402) Identificar elementos estruturadores da formação sociocultural do espaço vivido valorizando os aspectos regionais.
Referências	Goiânia. Secretária Municipal de Educação e Esporte – GEREJA. Matriz Estruturante EJA. 2022 Museu Casa de Cora Coralina. Disponível em: <https://www.museucoracoralina.com.br/site/> acessado em: 08 de mar de 2022 Coralina, Cora. Vintém de cobre: meias confissões de Aninha. Ofertas de Aninha (Os moços)6ª ed., São Paulo: Global Editora, 1997, p.145.