Sele\u00e7\u00e3o de propostas did\u00e1ticas – 1\u00ba corte temporal<\/p>\n\n\n\n
P\u00e1gina inicial<\/a><\/p>\n\n\n\n1\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF01EF01) Recordar e conhecer diferentes, brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, respeitando as diferen\u00e7as individuais dos colegas e valorizando o trabalho coletivo.<\/td>Brincadeiras populares com corda<\/td>Brincadeiras com corda<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF01EF01) Recordar e conhecer diferentes, brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, respeitando as diferen\u00e7as individuais dos colegas e valorizando o trabalho coletivo.<\/td>Jogos e brincadeiras ind\u00edgenas<\/td>Toloi Kunhugu (Gavi\u00e3o e Passarinhos) e a riqueza dos jogos e brincadeiras ind\u00edgenas<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF01EF01) Recordar e conhecer diferentes, brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, respeitando as diferen\u00e7as individuais dos colegas e valorizando o trabalho coletivo.<\/td>Brincadeiras sensoriais: cobra cega e telefone sem fio<\/td>Brincadeiras e jogos sensoriais<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF01EF01) Recordar e conhecer diferentes, brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, respeitando as diferen\u00e7as individuais dos colegas e valorizando o trabalho coletivo.<\/td>Brincadeira da cultura popular: peteca<\/td>Brincadeira de matriz ind\u00edgena: Peteca<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF01EF01) Recordar e conhecer diferentes, brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, respeitando as diferen\u00e7as individuais dos colegas e valorizando o trabalho coletivo.<\/td>Brincadeiras cantadas<\/td>Brincadeiras Cantadas<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF01EF02) Explicar, por meio de m\u00faltiplas linguagens, corporal, visual, oral e escrita, os brinquedos, brincadeiras e os jogos populares do contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e valorizando a import\u00e2ncia dos mesmos para suas culturas de origem.<\/td>Jogos e brincadeiras ind\u00edgenas<\/td>Toloi Kunhugu (Gavi\u00e3o e Passarinhos) e a riqueza dos jogos e brincadeiras ind\u00edgenas<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF01EF02) Explicar, por meio de m\u00faltiplas linguagens, corporal, visual, oral e escrita, os brinquedos, brincadeiras e os jogos populares do contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e valorizando a import\u00e2ncia dos mesmos para suas culturas de origem.<\/td>Brincadeira de roda<\/td>Brincando com “Ciranda Cirandinha”<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF01EF02) Explicar, por meio de m\u00faltiplas linguagens, corporal, visual, oral e escrita, os brinquedos, brincadeiras e os jogos populares do contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e valorizando a import\u00e2ncia dos mesmos para suas culturas de origem.<\/td>Brincadeiras cantadas<\/td>Brincadeiras cantadas: som e movimento<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF01EF02) Explicar, por meio de m\u00faltiplas linguagens, corporal, visual, oral e escrita, os brinquedos, brincadeiras e os jogos populares do contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e valorizando a import\u00e2ncia dos mesmos para suas culturas de origem.<\/td>Brincadeiras sensoriais: cobra cega e telefone sem fio<\/td>Brincadeiras e jogos sensoriais<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF01EF02) Explicar, por meio de m\u00faltiplas linguagens, corporal, visual, oral e escrita, os brinquedos, brincadeiras e os jogos populares do contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e valorizando a import\u00e2ncia dos mesmos para suas culturas de origem.<\/td>Brincadeira tradicional<\/td>Pega-pega: brincadeira tradicional e muito divertida<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF01EF02) Explicar, por meio de m\u00faltiplas linguagens, corporal, visual, oral e escrita, os brinquedos, brincadeiras e os jogos populares do contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e valorizando a import\u00e2ncia dos mesmos para suas culturas de origem.<\/td>Conceito de jogos e brincadeiras populares<\/td>Jogos e brincadeiras populares<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n2\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF02EF01) Vivenciar, fruir e recriar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e respeitando as diferen\u00e7as individuais.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Brincadeiras Cantadas<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF02EF01) Vivenciar, fruir e recriar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e respeitando as diferen\u00e7as individuais.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Pique Esconde e Pique Pega: a magia das brincadeiras populares<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF02EF01) Vivenciar, fruir e recriar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e respeitando as diferen\u00e7as individuais.<\/td>Constru\u00e7\u00e3o de brinquedos com materiais recicl\u00e1veis<\/td>Brincar \u00e9 aprender e criar<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF02EF01) Vivenciar, fruir e recriar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e respeitando as diferen\u00e7as individuais.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Explorando o movimento no mundo das brincadeiras<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF02EF01) Vivenciar, fruir e recriar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e respeitando as diferen\u00e7as individuais.<\/td>Brincadeira popular<\/td>Pipa: tradi\u00e7\u00e3o nas alturas<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF02EF01) Vivenciar, fruir e recriar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e respeitando as diferen\u00e7as individuais.<\/td>Brincadeira popular de matriz ind\u00edgena<\/td>Brincadeira de matriz ind\u00edgena: arco e flecha<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n3\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Brincadeiras de m\u00e3os cantadas<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brincadeira popular de matriz africana<\/td>Brincadeira Africana Terra\/Mar<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brincadeira popular de matriz ind\u00edgena<\/td>A diversidade da cultura brasileira e a brincadeira ind\u00edgena Hein\u00e9 Kuputis\u00fc<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brincadeiras cooperativas<\/td>A aventura das brincadeiras coopertativas<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brinquedo popular<\/td>Girando na hist\u00f3ria do pi\u00e3o<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Jogos e brincadeiras populares<\/td>Aprendendo com brincadeiras e jogos populares<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Brincadeiras com bola<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF23) Identificar as transforma\u00e7\u00f5es hist\u00f3rico-culturais, valores, regras e significados presentes nos jogos, brinquedos e brincadeiras da cultura popular.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Cantando e brincando com as m\u00e3os<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF23) Identificar as transforma\u00e7\u00f5es hist\u00f3rico-culturais, valores, regras e significados presentes nos jogos, brinquedos e brincadeiras da cultura popular.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Brincadeiras cantadas: cantigas de roda<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF17) Vivenciar e fruir diferentes tipos de jogos de sal\u00e3o, empregando seus valores, regras e significados.<\/td>Jogos de sal\u00e3o<\/td>Descobrindo os jogos de tabuleiro<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF17) Vivenciar e fruir diferentes tipos de jogos de sal\u00e3o, empregando seus valores, regras e significados.<\/td>Jogos de sal\u00e3o<\/td>Jogos de Sal\u00e3o<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n4\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeira de matriz ind\u00edgena<\/td>A Influ\u00eancia Ind\u00edgena na Cultura Brasileira e o Jogo \u201cTa\u201d do Povo<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeira popular<\/td>Brincadeiras tradicionais: a magia da Pipa<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogos de matriz ind\u00edgena<\/td>Jogos na cultura ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeira popular<\/td>Pulando amarelinha<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogos e brincadeiras populares de caracter\u00edsticas populares<\/td>Brincadeiras e jogos cooperativos<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeira de matriz ind\u00edgena<\/td>Brincadeiras de matriz ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF03) Descrever, por meio de m\u00faltiplas linguagens: corporal, oral, escrita e audiovisual, os brinquedos, brincadeiras e os jogos populares do Brasil e de matriz ind\u00edgena e africana, explicando suas caracter\u00edsticas e a import\u00e2ncia desse patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural na preserva\u00e7\u00e3o das diferentes culturas.<\/td>Brincadeira popular<\/td>Brincadeiras tradicionais: a magia da Pipa<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n5\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogo de matriz ind\u00edgena<\/td>Conhecendo o jogo da on\u00e7a e valorizando a cultura ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogos cooperativos e competitivos<\/td>Jogos cooperativos x jogos competitivos<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogo de matriz africana<\/td>Jogos e brincadeiras de matriz africana<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeiras de matriz ind\u00edgena<\/td>Brincadeiras de matriz ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF16) Projetar e construir materiais que sirvam de suporte para o jogo e brincadeira comparando essas produ\u00e7\u00f5es e suas possibilidades de uso frente aos brinquedos industrializados.<\/td>Constru\u00e7\u00e3o de brinquedos e jogos<\/td>Brinquedos artesanais e industrializados<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF16) Projetar e construir materiais que sirvam de suporte para o jogo e brincadeira comparando essas produ\u00e7\u00f5es e suas possibilidades de uso frente aos brinquedos industrializados.<\/td>Constru\u00e7\u00e3o de brinquedos e jogos<\/td>Brincar tamb\u00e9m \u00e9 reciclar<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF18) Vivenciar e fruir diferentes jogos de sal\u00e3o, usando e compartilhando os conhecimentos quanto a valores, normas, regras, objetivos e fundamentos para elabora\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de estrat\u00e9gias.<\/td>Jogos de sal\u00e3o<\/td>Conhecendo o jogo da on\u00e7a e valorizando a cultura ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF18) Vivenciar e fruir diferentes jogos de sal\u00e3o, usando e compartilhando os conhecimentos quanto a valores, normas, regras, objetivos e fundamentos para elabora\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de estrat\u00e9gias.<\/td>Jogos de sal\u00e3o<\/td>Divers\u00e3o com os jogos de sal\u00e3o<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO- EF05EF19) Conhecer e vivenciar a evolu\u00e7\u00e3o dos jogos eletr\u00f4nicos ao longo dos anos, al\u00e9m de refletir acerca dos elementos sociais e econ\u00f4micos que permeiam essa pr\u00e1tica.<\/td>Jogos eletr\u00f4nicos<\/td>Aventura no mundo dos jogos eletr\u00f4nicos: do passado ao futuro<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n6\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF06EF01) Vivenciar e refletir sobre os jogos eletr\u00f4nicos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribu\u00eddos a eles por diferentes grupos sociais e et\u00e1rios.<\/td>Jogos eletr\u00f4nicos<\/td>Jogos eletr\u00f4nicos: sentidos e significados em cada fase da vida<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF06EF20) Vivenciar diferentes modalidades das gin\u00e1sticas (gin\u00e1stica art\u00edstica, r\u00edtmica, natural, etc.), identificando e refletindo sobre as desportivas.<\/td>Gin\u00e1stica art\u00edstica<\/td>Gin\u00e1stica art\u00edstica<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF06EF20) Vivenciar diferentes modalidades das gin\u00e1sticas (gin\u00e1stica art\u00edstica, r\u00edtmica, natural, etc.), identificando e refletindo sobre as desportivas.<\/td>Gin\u00e1stica Circense<\/td>Modalidades da Gin\u00e1stica Circense<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF06EF20) Vivenciar diferentes modalidades das gin\u00e1sticas (gin\u00e1stica art\u00edstica, r\u00edtmica, natural, etc.), identificando e refletindo sobre as desportivas.<\/td>Gin\u00e1stica Circense<\/td>Gin\u00e1stica Circense: aspectos hist\u00f3ricos e culturais<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n7\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura \u2013 Como divertir -se em seguran\u00e7a?<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura na natureza<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura na natureza e a conserva\u00e7\u00e3o ambiental<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas<\/td>Parkour \u2013 Caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas e culturais.<\/td><\/a><\/td><\/tr>
1\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF01EF01) Recordar e conhecer diferentes, brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, respeitando as diferen\u00e7as individuais dos colegas e valorizando o trabalho coletivo.<\/td>Brincadeiras populares com corda<\/td>Brincadeiras com corda<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF01EF01) Recordar e conhecer diferentes, brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, respeitando as diferen\u00e7as individuais dos colegas e valorizando o trabalho coletivo.<\/td>Jogos e brincadeiras ind\u00edgenas<\/td>Toloi Kunhugu (Gavi\u00e3o e Passarinhos) e a riqueza dos jogos e brincadeiras ind\u00edgenas<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF01EF01) Recordar e conhecer diferentes, brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, respeitando as diferen\u00e7as individuais dos colegas e valorizando o trabalho coletivo.<\/td>Brincadeiras sensoriais: cobra cega e telefone sem fio<\/td>Brincadeiras e jogos sensoriais<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF01EF01) Recordar e conhecer diferentes, brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, respeitando as diferen\u00e7as individuais dos colegas e valorizando o trabalho coletivo.<\/td>Brincadeira da cultura popular: peteca<\/td>Brincadeira de matriz ind\u00edgena: Peteca<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF01EF01) Recordar e conhecer diferentes, brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, respeitando as diferen\u00e7as individuais dos colegas e valorizando o trabalho coletivo.<\/td>Brincadeiras cantadas<\/td>Brincadeiras Cantadas<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF01EF02) Explicar, por meio de m\u00faltiplas linguagens, corporal, visual, oral e escrita, os brinquedos, brincadeiras e os jogos populares do contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e valorizando a import\u00e2ncia dos mesmos para suas culturas de origem.<\/td>Jogos e brincadeiras ind\u00edgenas<\/td>Toloi Kunhugu (Gavi\u00e3o e Passarinhos) e a riqueza dos jogos e brincadeiras ind\u00edgenas<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF01EF02) Explicar, por meio de m\u00faltiplas linguagens, corporal, visual, oral e escrita, os brinquedos, brincadeiras e os jogos populares do contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e valorizando a import\u00e2ncia dos mesmos para suas culturas de origem.<\/td>Brincadeira de roda<\/td>Brincando com “Ciranda Cirandinha”<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF01EF02) Explicar, por meio de m\u00faltiplas linguagens, corporal, visual, oral e escrita, os brinquedos, brincadeiras e os jogos populares do contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e valorizando a import\u00e2ncia dos mesmos para suas culturas de origem.<\/td>Brincadeiras cantadas<\/td>Brincadeiras cantadas: som e movimento<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF01EF02) Explicar, por meio de m\u00faltiplas linguagens, corporal, visual, oral e escrita, os brinquedos, brincadeiras e os jogos populares do contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e valorizando a import\u00e2ncia dos mesmos para suas culturas de origem.<\/td>Brincadeiras sensoriais: cobra cega e telefone sem fio<\/td>Brincadeiras e jogos sensoriais<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF01EF02) Explicar, por meio de m\u00faltiplas linguagens, corporal, visual, oral e escrita, os brinquedos, brincadeiras e os jogos populares do contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e valorizando a import\u00e2ncia dos mesmos para suas culturas de origem.<\/td>Brincadeira tradicional<\/td>Pega-pega: brincadeira tradicional e muito divertida<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF01EF02) Explicar, por meio de m\u00faltiplas linguagens, corporal, visual, oral e escrita, os brinquedos, brincadeiras e os jogos populares do contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e valorizando a import\u00e2ncia dos mesmos para suas culturas de origem.<\/td>Conceito de jogos e brincadeiras populares<\/td>Jogos e brincadeiras populares<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n2\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF02EF01) Vivenciar, fruir e recriar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e respeitando as diferen\u00e7as individuais.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Brincadeiras Cantadas<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF02EF01) Vivenciar, fruir e recriar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e respeitando as diferen\u00e7as individuais.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Pique Esconde e Pique Pega: a magia das brincadeiras populares<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF02EF01) Vivenciar, fruir e recriar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e respeitando as diferen\u00e7as individuais.<\/td>Constru\u00e7\u00e3o de brinquedos com materiais recicl\u00e1veis<\/td>Brincar \u00e9 aprender e criar<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF02EF01) Vivenciar, fruir e recriar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e respeitando as diferen\u00e7as individuais.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Explorando o movimento no mundo das brincadeiras<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF02EF01) Vivenciar, fruir e recriar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e respeitando as diferen\u00e7as individuais.<\/td>Brincadeira popular<\/td>Pipa: tradi\u00e7\u00e3o nas alturas<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF02EF01) Vivenciar, fruir e recriar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e respeitando as diferen\u00e7as individuais.<\/td>Brincadeira popular de matriz ind\u00edgena<\/td>Brincadeira de matriz ind\u00edgena: arco e flecha<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n3\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Brincadeiras de m\u00e3os cantadas<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brincadeira popular de matriz africana<\/td>Brincadeira Africana Terra\/Mar<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brincadeira popular de matriz ind\u00edgena<\/td>A diversidade da cultura brasileira e a brincadeira ind\u00edgena Hein\u00e9 Kuputis\u00fc<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brincadeiras cooperativas<\/td>A aventura das brincadeiras coopertativas<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brinquedo popular<\/td>Girando na hist\u00f3ria do pi\u00e3o<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Jogos e brincadeiras populares<\/td>Aprendendo com brincadeiras e jogos populares<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Brincadeiras com bola<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF23) Identificar as transforma\u00e7\u00f5es hist\u00f3rico-culturais, valores, regras e significados presentes nos jogos, brinquedos e brincadeiras da cultura popular.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Cantando e brincando com as m\u00e3os<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF23) Identificar as transforma\u00e7\u00f5es hist\u00f3rico-culturais, valores, regras e significados presentes nos jogos, brinquedos e brincadeiras da cultura popular.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Brincadeiras cantadas: cantigas de roda<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF17) Vivenciar e fruir diferentes tipos de jogos de sal\u00e3o, empregando seus valores, regras e significados.<\/td>Jogos de sal\u00e3o<\/td>Descobrindo os jogos de tabuleiro<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF17) Vivenciar e fruir diferentes tipos de jogos de sal\u00e3o, empregando seus valores, regras e significados.<\/td>Jogos de sal\u00e3o<\/td>Jogos de Sal\u00e3o<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n4\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeira de matriz ind\u00edgena<\/td>A Influ\u00eancia Ind\u00edgena na Cultura Brasileira e o Jogo \u201cTa\u201d do Povo<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeira popular<\/td>Brincadeiras tradicionais: a magia da Pipa<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogos de matriz ind\u00edgena<\/td>Jogos na cultura ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeira popular<\/td>Pulando amarelinha<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogos e brincadeiras populares de caracter\u00edsticas populares<\/td>Brincadeiras e jogos cooperativos<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeira de matriz ind\u00edgena<\/td>Brincadeiras de matriz ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF03) Descrever, por meio de m\u00faltiplas linguagens: corporal, oral, escrita e audiovisual, os brinquedos, brincadeiras e os jogos populares do Brasil e de matriz ind\u00edgena e africana, explicando suas caracter\u00edsticas e a import\u00e2ncia desse patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural na preserva\u00e7\u00e3o das diferentes culturas.<\/td>Brincadeira popular<\/td>Brincadeiras tradicionais: a magia da Pipa<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n5\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogo de matriz ind\u00edgena<\/td>Conhecendo o jogo da on\u00e7a e valorizando a cultura ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogos cooperativos e competitivos<\/td>Jogos cooperativos x jogos competitivos<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogo de matriz africana<\/td>Jogos e brincadeiras de matriz africana<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeiras de matriz ind\u00edgena<\/td>Brincadeiras de matriz ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF16) Projetar e construir materiais que sirvam de suporte para o jogo e brincadeira comparando essas produ\u00e7\u00f5es e suas possibilidades de uso frente aos brinquedos industrializados.<\/td>Constru\u00e7\u00e3o de brinquedos e jogos<\/td>Brinquedos artesanais e industrializados<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF16) Projetar e construir materiais que sirvam de suporte para o jogo e brincadeira comparando essas produ\u00e7\u00f5es e suas possibilidades de uso frente aos brinquedos industrializados.<\/td>Constru\u00e7\u00e3o de brinquedos e jogos<\/td>Brincar tamb\u00e9m \u00e9 reciclar<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF18) Vivenciar e fruir diferentes jogos de sal\u00e3o, usando e compartilhando os conhecimentos quanto a valores, normas, regras, objetivos e fundamentos para elabora\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de estrat\u00e9gias.<\/td>Jogos de sal\u00e3o<\/td>Conhecendo o jogo da on\u00e7a e valorizando a cultura ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF18) Vivenciar e fruir diferentes jogos de sal\u00e3o, usando e compartilhando os conhecimentos quanto a valores, normas, regras, objetivos e fundamentos para elabora\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de estrat\u00e9gias.<\/td>Jogos de sal\u00e3o<\/td>Divers\u00e3o com os jogos de sal\u00e3o<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO- EF05EF19) Conhecer e vivenciar a evolu\u00e7\u00e3o dos jogos eletr\u00f4nicos ao longo dos anos, al\u00e9m de refletir acerca dos elementos sociais e econ\u00f4micos que permeiam essa pr\u00e1tica.<\/td>Jogos eletr\u00f4nicos<\/td>Aventura no mundo dos jogos eletr\u00f4nicos: do passado ao futuro<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n6\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF06EF01) Vivenciar e refletir sobre os jogos eletr\u00f4nicos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribu\u00eddos a eles por diferentes grupos sociais e et\u00e1rios.<\/td>Jogos eletr\u00f4nicos<\/td>Jogos eletr\u00f4nicos: sentidos e significados em cada fase da vida<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF06EF20) Vivenciar diferentes modalidades das gin\u00e1sticas (gin\u00e1stica art\u00edstica, r\u00edtmica, natural, etc.), identificando e refletindo sobre as desportivas.<\/td>Gin\u00e1stica art\u00edstica<\/td>Gin\u00e1stica art\u00edstica<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF06EF20) Vivenciar diferentes modalidades das gin\u00e1sticas (gin\u00e1stica art\u00edstica, r\u00edtmica, natural, etc.), identificando e refletindo sobre as desportivas.<\/td>Gin\u00e1stica Circense<\/td>Modalidades da Gin\u00e1stica Circense<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF06EF20) Vivenciar diferentes modalidades das gin\u00e1sticas (gin\u00e1stica art\u00edstica, r\u00edtmica, natural, etc.), identificando e refletindo sobre as desportivas.<\/td>Gin\u00e1stica Circense<\/td>Gin\u00e1stica Circense: aspectos hist\u00f3ricos e culturais<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n7\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura \u2013 Como divertir -se em seguran\u00e7a?<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura na natureza<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura na natureza e a conserva\u00e7\u00e3o ambiental<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas<\/td>Parkour \u2013 Caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas e culturais.<\/td><\/a><\/td><\/tr>
<\/p>\n\n\n\n
2\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF02EF01) Vivenciar, fruir e recriar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e respeitando as diferen\u00e7as individuais.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Brincadeiras Cantadas<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF02EF01) Vivenciar, fruir e recriar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e respeitando as diferen\u00e7as individuais.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Pique Esconde e Pique Pega: a magia das brincadeiras populares<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF02EF01) Vivenciar, fruir e recriar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e respeitando as diferen\u00e7as individuais.<\/td>Constru\u00e7\u00e3o de brinquedos com materiais recicl\u00e1veis<\/td>Brincar \u00e9 aprender e criar<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF02EF01) Vivenciar, fruir e recriar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e respeitando as diferen\u00e7as individuais.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Explorando o movimento no mundo das brincadeiras<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF02EF01) Vivenciar, fruir e recriar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e respeitando as diferen\u00e7as individuais.<\/td>Brincadeira popular<\/td>Pipa: tradi\u00e7\u00e3o nas alturas<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF02EF01) Vivenciar, fruir e recriar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura popular, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas presentes no contexto comunit\u00e1rio e regional, reconhecendo e respeitando as diferen\u00e7as individuais.<\/td>Brincadeira popular de matriz ind\u00edgena<\/td>Brincadeira de matriz ind\u00edgena: arco e flecha<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n3\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Brincadeiras de m\u00e3os cantadas<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brincadeira popular de matriz africana<\/td>Brincadeira Africana Terra\/Mar<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brincadeira popular de matriz ind\u00edgena<\/td>A diversidade da cultura brasileira e a brincadeira ind\u00edgena Hein\u00e9 Kuputis\u00fc<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brincadeiras cooperativas<\/td>A aventura das brincadeiras coopertativas<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brinquedo popular<\/td>Girando na hist\u00f3ria do pi\u00e3o<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Jogos e brincadeiras populares<\/td>Aprendendo com brincadeiras e jogos populares<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Brincadeiras com bola<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF23) Identificar as transforma\u00e7\u00f5es hist\u00f3rico-culturais, valores, regras e significados presentes nos jogos, brinquedos e brincadeiras da cultura popular.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Cantando e brincando com as m\u00e3os<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF23) Identificar as transforma\u00e7\u00f5es hist\u00f3rico-culturais, valores, regras e significados presentes nos jogos, brinquedos e brincadeiras da cultura popular.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Brincadeiras cantadas: cantigas de roda<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF17) Vivenciar e fruir diferentes tipos de jogos de sal\u00e3o, empregando seus valores, regras e significados.<\/td>Jogos de sal\u00e3o<\/td>Descobrindo os jogos de tabuleiro<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF17) Vivenciar e fruir diferentes tipos de jogos de sal\u00e3o, empregando seus valores, regras e significados.<\/td>Jogos de sal\u00e3o<\/td>Jogos de Sal\u00e3o<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n4\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeira de matriz ind\u00edgena<\/td>A Influ\u00eancia Ind\u00edgena na Cultura Brasileira e o Jogo \u201cTa\u201d do Povo<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeira popular<\/td>Brincadeiras tradicionais: a magia da Pipa<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogos de matriz ind\u00edgena<\/td>Jogos na cultura ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeira popular<\/td>Pulando amarelinha<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogos e brincadeiras populares de caracter\u00edsticas populares<\/td>Brincadeiras e jogos cooperativos<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeira de matriz ind\u00edgena<\/td>Brincadeiras de matriz ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF03) Descrever, por meio de m\u00faltiplas linguagens: corporal, oral, escrita e audiovisual, os brinquedos, brincadeiras e os jogos populares do Brasil e de matriz ind\u00edgena e africana, explicando suas caracter\u00edsticas e a import\u00e2ncia desse patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural na preserva\u00e7\u00e3o das diferentes culturas.<\/td>Brincadeira popular<\/td>Brincadeiras tradicionais: a magia da Pipa<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n5\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogo de matriz ind\u00edgena<\/td>Conhecendo o jogo da on\u00e7a e valorizando a cultura ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogos cooperativos e competitivos<\/td>Jogos cooperativos x jogos competitivos<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogo de matriz africana<\/td>Jogos e brincadeiras de matriz africana<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeiras de matriz ind\u00edgena<\/td>Brincadeiras de matriz ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF16) Projetar e construir materiais que sirvam de suporte para o jogo e brincadeira comparando essas produ\u00e7\u00f5es e suas possibilidades de uso frente aos brinquedos industrializados.<\/td>Constru\u00e7\u00e3o de brinquedos e jogos<\/td>Brinquedos artesanais e industrializados<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF16) Projetar e construir materiais que sirvam de suporte para o jogo e brincadeira comparando essas produ\u00e7\u00f5es e suas possibilidades de uso frente aos brinquedos industrializados.<\/td>Constru\u00e7\u00e3o de brinquedos e jogos<\/td>Brincar tamb\u00e9m \u00e9 reciclar<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF18) Vivenciar e fruir diferentes jogos de sal\u00e3o, usando e compartilhando os conhecimentos quanto a valores, normas, regras, objetivos e fundamentos para elabora\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de estrat\u00e9gias.<\/td>Jogos de sal\u00e3o<\/td>Conhecendo o jogo da on\u00e7a e valorizando a cultura ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF18) Vivenciar e fruir diferentes jogos de sal\u00e3o, usando e compartilhando os conhecimentos quanto a valores, normas, regras, objetivos e fundamentos para elabora\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de estrat\u00e9gias.<\/td>Jogos de sal\u00e3o<\/td>Divers\u00e3o com os jogos de sal\u00e3o<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO- EF05EF19) Conhecer e vivenciar a evolu\u00e7\u00e3o dos jogos eletr\u00f4nicos ao longo dos anos, al\u00e9m de refletir acerca dos elementos sociais e econ\u00f4micos que permeiam essa pr\u00e1tica.<\/td>Jogos eletr\u00f4nicos<\/td>Aventura no mundo dos jogos eletr\u00f4nicos: do passado ao futuro<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n6\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF06EF01) Vivenciar e refletir sobre os jogos eletr\u00f4nicos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribu\u00eddos a eles por diferentes grupos sociais e et\u00e1rios.<\/td>Jogos eletr\u00f4nicos<\/td>Jogos eletr\u00f4nicos: sentidos e significados em cada fase da vida<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF06EF20) Vivenciar diferentes modalidades das gin\u00e1sticas (gin\u00e1stica art\u00edstica, r\u00edtmica, natural, etc.), identificando e refletindo sobre as desportivas.<\/td>Gin\u00e1stica art\u00edstica<\/td>Gin\u00e1stica art\u00edstica<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF06EF20) Vivenciar diferentes modalidades das gin\u00e1sticas (gin\u00e1stica art\u00edstica, r\u00edtmica, natural, etc.), identificando e refletindo sobre as desportivas.<\/td>Gin\u00e1stica Circense<\/td>Modalidades da Gin\u00e1stica Circense<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF06EF20) Vivenciar diferentes modalidades das gin\u00e1sticas (gin\u00e1stica art\u00edstica, r\u00edtmica, natural, etc.), identificando e refletindo sobre as desportivas.<\/td>Gin\u00e1stica Circense<\/td>Gin\u00e1stica Circense: aspectos hist\u00f3ricos e culturais<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n7\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura \u2013 Como divertir -se em seguran\u00e7a?<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura na natureza<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura na natureza e a conserva\u00e7\u00e3o ambiental<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas<\/td>Parkour \u2013 Caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas e culturais.<\/td><\/a><\/td><\/tr>
3\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Brincadeiras de m\u00e3os cantadas<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brincadeira popular de matriz africana<\/td>Brincadeira Africana Terra\/Mar<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brincadeira popular de matriz ind\u00edgena<\/td>A diversidade da cultura brasileira e a brincadeira ind\u00edgena Hein\u00e9 Kuputis\u00fc<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brincadeiras cooperativas<\/td>A aventura das brincadeiras coopertativas<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brinquedo popular<\/td>Girando na hist\u00f3ria do pi\u00e3o<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Jogos e brincadeiras populares<\/td>Aprendendo com brincadeiras e jogos populares<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF01) Experimentar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico cultural.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Brincadeiras com bola<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF23) Identificar as transforma\u00e7\u00f5es hist\u00f3rico-culturais, valores, regras e significados presentes nos jogos, brinquedos e brincadeiras da cultura popular.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Cantando e brincando com as m\u00e3os<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF23) Identificar as transforma\u00e7\u00f5es hist\u00f3rico-culturais, valores, regras e significados presentes nos jogos, brinquedos e brincadeiras da cultura popular.<\/td>Brincadeiras populares<\/td>Brincadeiras cantadas: cantigas de roda<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF17) Vivenciar e fruir diferentes tipos de jogos de sal\u00e3o, empregando seus valores, regras e significados.<\/td>Jogos de sal\u00e3o<\/td>Descobrindo os jogos de tabuleiro<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF03EF17) Vivenciar e fruir diferentes tipos de jogos de sal\u00e3o, empregando seus valores, regras e significados.<\/td>Jogos de sal\u00e3o<\/td>Jogos de Sal\u00e3o<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n4\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeira de matriz ind\u00edgena<\/td>A Influ\u00eancia Ind\u00edgena na Cultura Brasileira e o Jogo \u201cTa\u201d do Povo<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeira popular<\/td>Brincadeiras tradicionais: a magia da Pipa<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogos de matriz ind\u00edgena<\/td>Jogos na cultura ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeira popular<\/td>Pulando amarelinha<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogos e brincadeiras populares de caracter\u00edsticas populares<\/td>Brincadeiras e jogos cooperativos<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeira de matriz ind\u00edgena<\/td>Brincadeiras de matriz ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF03) Descrever, por meio de m\u00faltiplas linguagens: corporal, oral, escrita e audiovisual, os brinquedos, brincadeiras e os jogos populares do Brasil e de matriz ind\u00edgena e africana, explicando suas caracter\u00edsticas e a import\u00e2ncia desse patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural na preserva\u00e7\u00e3o das diferentes culturas.<\/td>Brincadeira popular<\/td>Brincadeiras tradicionais: a magia da Pipa<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n5\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogo de matriz ind\u00edgena<\/td>Conhecendo o jogo da on\u00e7a e valorizando a cultura ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogos cooperativos e competitivos<\/td>Jogos cooperativos x jogos competitivos<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogo de matriz africana<\/td>Jogos e brincadeiras de matriz africana<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeiras de matriz ind\u00edgena<\/td>Brincadeiras de matriz ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF16) Projetar e construir materiais que sirvam de suporte para o jogo e brincadeira comparando essas produ\u00e7\u00f5es e suas possibilidades de uso frente aos brinquedos industrializados.<\/td>Constru\u00e7\u00e3o de brinquedos e jogos<\/td>Brinquedos artesanais e industrializados<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF16) Projetar e construir materiais que sirvam de suporte para o jogo e brincadeira comparando essas produ\u00e7\u00f5es e suas possibilidades de uso frente aos brinquedos industrializados.<\/td>Constru\u00e7\u00e3o de brinquedos e jogos<\/td>Brincar tamb\u00e9m \u00e9 reciclar<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF18) Vivenciar e fruir diferentes jogos de sal\u00e3o, usando e compartilhando os conhecimentos quanto a valores, normas, regras, objetivos e fundamentos para elabora\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de estrat\u00e9gias.<\/td>Jogos de sal\u00e3o<\/td>Conhecendo o jogo da on\u00e7a e valorizando a cultura ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF18) Vivenciar e fruir diferentes jogos de sal\u00e3o, usando e compartilhando os conhecimentos quanto a valores, normas, regras, objetivos e fundamentos para elabora\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de estrat\u00e9gias.<\/td>Jogos de sal\u00e3o<\/td>Divers\u00e3o com os jogos de sal\u00e3o<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO- EF05EF19) Conhecer e vivenciar a evolu\u00e7\u00e3o dos jogos eletr\u00f4nicos ao longo dos anos, al\u00e9m de refletir acerca dos elementos sociais e econ\u00f4micos que permeiam essa pr\u00e1tica.<\/td>Jogos eletr\u00f4nicos<\/td>Aventura no mundo dos jogos eletr\u00f4nicos: do passado ao futuro<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n6\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF06EF01) Vivenciar e refletir sobre os jogos eletr\u00f4nicos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribu\u00eddos a eles por diferentes grupos sociais e et\u00e1rios.<\/td>Jogos eletr\u00f4nicos<\/td>Jogos eletr\u00f4nicos: sentidos e significados em cada fase da vida<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF06EF20) Vivenciar diferentes modalidades das gin\u00e1sticas (gin\u00e1stica art\u00edstica, r\u00edtmica, natural, etc.), identificando e refletindo sobre as desportivas.<\/td>Gin\u00e1stica art\u00edstica<\/td>Gin\u00e1stica art\u00edstica<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF06EF20) Vivenciar diferentes modalidades das gin\u00e1sticas (gin\u00e1stica art\u00edstica, r\u00edtmica, natural, etc.), identificando e refletindo sobre as desportivas.<\/td>Gin\u00e1stica Circense<\/td>Modalidades da Gin\u00e1stica Circense<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF06EF20) Vivenciar diferentes modalidades das gin\u00e1sticas (gin\u00e1stica art\u00edstica, r\u00edtmica, natural, etc.), identificando e refletindo sobre as desportivas.<\/td>Gin\u00e1stica Circense<\/td>Gin\u00e1stica Circense: aspectos hist\u00f3ricos e culturais<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n7\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura \u2013 Como divertir -se em seguran\u00e7a?<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura na natureza<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura na natureza e a conserva\u00e7\u00e3o ambiental<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas<\/td>Parkour \u2013 Caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas e culturais.<\/td><\/a><\/td><\/tr>
4\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeira de matriz ind\u00edgena<\/td>A Influ\u00eancia Ind\u00edgena na Cultura Brasileira e o Jogo \u201cTa\u201d do Povo<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeira popular<\/td>Brincadeiras tradicionais: a magia da Pipa<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogos de matriz ind\u00edgena<\/td>Jogos na cultura ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeira popular<\/td>Pulando amarelinha<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogos e brincadeiras populares de caracter\u00edsticas populares<\/td>Brincadeiras e jogos cooperativos<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeira de matriz ind\u00edgena<\/td>Brincadeiras de matriz ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF04EF03) Descrever, por meio de m\u00faltiplas linguagens: corporal, oral, escrita e audiovisual, os brinquedos, brincadeiras e os jogos populares do Brasil e de matriz ind\u00edgena e africana, explicando suas caracter\u00edsticas e a import\u00e2ncia desse patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural na preserva\u00e7\u00e3o das diferentes culturas.<\/td>Brincadeira popular<\/td>Brincadeiras tradicionais: a magia da Pipa<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n5\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogo de matriz ind\u00edgena<\/td>Conhecendo o jogo da on\u00e7a e valorizando a cultura ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogos cooperativos e competitivos<\/td>Jogos cooperativos x jogos competitivos<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogo de matriz africana<\/td>Jogos e brincadeiras de matriz africana<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeiras de matriz ind\u00edgena<\/td>Brincadeiras de matriz ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF16) Projetar e construir materiais que sirvam de suporte para o jogo e brincadeira comparando essas produ\u00e7\u00f5es e suas possibilidades de uso frente aos brinquedos industrializados.<\/td>Constru\u00e7\u00e3o de brinquedos e jogos<\/td>Brinquedos artesanais e industrializados<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF16) Projetar e construir materiais que sirvam de suporte para o jogo e brincadeira comparando essas produ\u00e7\u00f5es e suas possibilidades de uso frente aos brinquedos industrializados.<\/td>Constru\u00e7\u00e3o de brinquedos e jogos<\/td>Brincar tamb\u00e9m \u00e9 reciclar<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF18) Vivenciar e fruir diferentes jogos de sal\u00e3o, usando e compartilhando os conhecimentos quanto a valores, normas, regras, objetivos e fundamentos para elabora\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de estrat\u00e9gias.<\/td>Jogos de sal\u00e3o<\/td>Conhecendo o jogo da on\u00e7a e valorizando a cultura ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF18) Vivenciar e fruir diferentes jogos de sal\u00e3o, usando e compartilhando os conhecimentos quanto a valores, normas, regras, objetivos e fundamentos para elabora\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de estrat\u00e9gias.<\/td>Jogos de sal\u00e3o<\/td>Divers\u00e3o com os jogos de sal\u00e3o<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO- EF05EF19) Conhecer e vivenciar a evolu\u00e7\u00e3o dos jogos eletr\u00f4nicos ao longo dos anos, al\u00e9m de refletir acerca dos elementos sociais e econ\u00f4micos que permeiam essa pr\u00e1tica.<\/td>Jogos eletr\u00f4nicos<\/td>Aventura no mundo dos jogos eletr\u00f4nicos: do passado ao futuro<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n6\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF06EF01) Vivenciar e refletir sobre os jogos eletr\u00f4nicos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribu\u00eddos a eles por diferentes grupos sociais e et\u00e1rios.<\/td>Jogos eletr\u00f4nicos<\/td>Jogos eletr\u00f4nicos: sentidos e significados em cada fase da vida<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF06EF20) Vivenciar diferentes modalidades das gin\u00e1sticas (gin\u00e1stica art\u00edstica, r\u00edtmica, natural, etc.), identificando e refletindo sobre as desportivas.<\/td>Gin\u00e1stica art\u00edstica<\/td>Gin\u00e1stica art\u00edstica<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF06EF20) Vivenciar diferentes modalidades das gin\u00e1sticas (gin\u00e1stica art\u00edstica, r\u00edtmica, natural, etc.), identificando e refletindo sobre as desportivas.<\/td>Gin\u00e1stica Circense<\/td>Modalidades da Gin\u00e1stica Circense<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF06EF20) Vivenciar diferentes modalidades das gin\u00e1sticas (gin\u00e1stica art\u00edstica, r\u00edtmica, natural, etc.), identificando e refletindo sobre as desportivas.<\/td>Gin\u00e1stica Circense<\/td>Gin\u00e1stica Circense: aspectos hist\u00f3ricos e culturais<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n7\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura \u2013 Como divertir -se em seguran\u00e7a?<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura na natureza<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura na natureza e a conserva\u00e7\u00e3o ambiental<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas<\/td>Parkour \u2013 Caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas e culturais.<\/td><\/a><\/td><\/tr>
5\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogo de matriz ind\u00edgena<\/td>Conhecendo o jogo da on\u00e7a e valorizando a cultura ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogos cooperativos e competitivos<\/td>Jogos cooperativos x jogos competitivos<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Jogo de matriz africana<\/td>Jogos e brincadeiras de matriz africana<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF01) Vivenciar e analisar diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente as cooperativas, con templando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<\/td>Brincadeiras de matriz ind\u00edgena<\/td>Brincadeiras de matriz ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF16) Projetar e construir materiais que sirvam de suporte para o jogo e brincadeira comparando essas produ\u00e7\u00f5es e suas possibilidades de uso frente aos brinquedos industrializados.<\/td>Constru\u00e7\u00e3o de brinquedos e jogos<\/td>Brinquedos artesanais e industrializados<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF16) Projetar e construir materiais que sirvam de suporte para o jogo e brincadeira comparando essas produ\u00e7\u00f5es e suas possibilidades de uso frente aos brinquedos industrializados.<\/td>Constru\u00e7\u00e3o de brinquedos e jogos<\/td>Brincar tamb\u00e9m \u00e9 reciclar<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF18) Vivenciar e fruir diferentes jogos de sal\u00e3o, usando e compartilhando os conhecimentos quanto a valores, normas, regras, objetivos e fundamentos para elabora\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de estrat\u00e9gias.<\/td>Jogos de sal\u00e3o<\/td>Conhecendo o jogo da on\u00e7a e valorizando a cultura ind\u00edgena<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF05EF18) Vivenciar e fruir diferentes jogos de sal\u00e3o, usando e compartilhando os conhecimentos quanto a valores, normas, regras, objetivos e fundamentos para elabora\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de estrat\u00e9gias.<\/td>Jogos de sal\u00e3o<\/td>Divers\u00e3o com os jogos de sal\u00e3o<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO- EF05EF19) Conhecer e vivenciar a evolu\u00e7\u00e3o dos jogos eletr\u00f4nicos ao longo dos anos, al\u00e9m de refletir acerca dos elementos sociais e econ\u00f4micos que permeiam essa pr\u00e1tica.<\/td>Jogos eletr\u00f4nicos<\/td>Aventura no mundo dos jogos eletr\u00f4nicos: do passado ao futuro<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n6\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF06EF01) Vivenciar e refletir sobre os jogos eletr\u00f4nicos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribu\u00eddos a eles por diferentes grupos sociais e et\u00e1rios.<\/td>Jogos eletr\u00f4nicos<\/td>Jogos eletr\u00f4nicos: sentidos e significados em cada fase da vida<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF06EF20) Vivenciar diferentes modalidades das gin\u00e1sticas (gin\u00e1stica art\u00edstica, r\u00edtmica, natural, etc.), identificando e refletindo sobre as desportivas.<\/td>Gin\u00e1stica art\u00edstica<\/td>Gin\u00e1stica art\u00edstica<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF06EF20) Vivenciar diferentes modalidades das gin\u00e1sticas (gin\u00e1stica art\u00edstica, r\u00edtmica, natural, etc.), identificando e refletindo sobre as desportivas.<\/td>Gin\u00e1stica Circense<\/td>Modalidades da Gin\u00e1stica Circense<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF06EF20) Vivenciar diferentes modalidades das gin\u00e1sticas (gin\u00e1stica art\u00edstica, r\u00edtmica, natural, etc.), identificando e refletindo sobre as desportivas.<\/td>Gin\u00e1stica Circense<\/td>Gin\u00e1stica Circense: aspectos hist\u00f3ricos e culturais<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n7\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura \u2013 Como divertir -se em seguran\u00e7a?<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura na natureza<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura na natureza e a conserva\u00e7\u00e3o ambiental<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas<\/td>Parkour \u2013 Caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas e culturais.<\/td><\/a><\/td><\/tr>
6\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF06EF01) Vivenciar e refletir sobre os jogos eletr\u00f4nicos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribu\u00eddos a eles por diferentes grupos sociais e et\u00e1rios.<\/td>Jogos eletr\u00f4nicos<\/td>Jogos eletr\u00f4nicos: sentidos e significados em cada fase da vida<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF06EF20) Vivenciar diferentes modalidades das gin\u00e1sticas (gin\u00e1stica art\u00edstica, r\u00edtmica, natural, etc.), identificando e refletindo sobre as desportivas.<\/td>Gin\u00e1stica art\u00edstica<\/td>Gin\u00e1stica art\u00edstica<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF06EF20) Vivenciar diferentes modalidades das gin\u00e1sticas (gin\u00e1stica art\u00edstica, r\u00edtmica, natural, etc.), identificando e refletindo sobre as desportivas.<\/td>Gin\u00e1stica Circense<\/td>Modalidades da Gin\u00e1stica Circense<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF06EF20) Vivenciar diferentes modalidades das gin\u00e1sticas (gin\u00e1stica art\u00edstica, r\u00edtmica, natural, etc.), identificando e refletindo sobre as desportivas.<\/td>Gin\u00e1stica Circense<\/td>Gin\u00e1stica Circense: aspectos hist\u00f3ricos e culturais<\/td><\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n7\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura \u2013 Como divertir -se em seguran\u00e7a?<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura na natureza<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura na natureza e a conserva\u00e7\u00e3o ambiental<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas<\/td>Parkour \u2013 Caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas e culturais.<\/td><\/a><\/td><\/tr>
7\u00ba ANO<\/strong><\/p>\n\n\n\nHabilidade(s)<\/strong><\/td>Objetos de conhecimento<\/strong><\/td>T\u00edtulo da proposta<\/strong><\/td>Acesse aqui<\/strong><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura \u2013 Como divertir -se em seguran\u00e7a?<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura na natureza<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura na natureza e a conserva\u00e7\u00e3o ambiental<\/td><\/a><\/td><\/tr>(GO-EF07EF20) Praticar diferentes pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas e na natureza, respeitando o patrim\u00f4nio p\u00fablico e utilizando alternativas para a pr\u00e1tica segura em diversos espa\u00e7os.<\/td>Pr\u00e1ticas corporais de aventura urbanas<\/td>Parkour \u2013 Caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas e culturais.<\/td><\/a><\/td><\/tr>
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