{"id":195044,"date":"2025-04-28T21:28:59","date_gmt":"2025-04-29T00:28:59","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=praticas_em_rede&p=195044"},"modified":"2025-04-28T21:29:12","modified_gmt":"2025-04-29T00:29:12","slug":"pratica-em-rede-instalacao-literaria","status":"publish","type":"praticas_em_rede","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/praticas_em_rede\/pratica-em-rede-instalacao-literaria\/","title":{"rendered":"Pr\u00e1tica em rede: Instala\u00e7\u00e3o Liter\u00e1ria"},"content":{"rendered":"
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Instala\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria com crian\u00e7as e professoras do CMEI Vera Cruz II<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Assim como artistas exploram materiais, incorporam imagens e ressignificam objetos, as crian\u00e7as, ao se relacionarem com o mundo, tamb\u00e9m inventam novos sentidos para as coisas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A literatura, nesse contexto, \u00e9 entendida em sua pot\u00eancia de m\u00faltiplas linguagens: as narrativas, as ilustra\u00e7\u00f5es, as imagens e as visualidades dos livros dialogam com os percursos sens\u00edveis e investigativos das crian\u00e7as.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sendo assim, n\u00e3o se trata apenas de apresentar livros ou hist\u00f3rias, mas de construir ambientes onde os pequenos possam ampliar seus repert\u00f3rios est\u00e9ticos e simb\u00f3licos a partir da experi\u00eancia liter\u00e1ria vivida no coletivo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nesse sentido, a instala\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria na Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u00e9 atitude permanente que carrega em si a dimens\u00e3o do cotidiano \u2014 \u00e9 pr\u00e1tica constante de abrir espa\u00e7os para a imagina\u00e7\u00e3o, a autoria e a cria\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quando as crian\u00e7as s\u00e3o convidadas a interagir livremente com os materiais \u2014 tocando, compondo, desconstruindo e recriando \u2014, elas expandem seus pensamentos e imagin\u00e1rios, construindo modos pr\u00f3prios de express\u00e3o. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ao desafiar o uso convencional de objetos do cotidiano, como as caixas de papel\u00e3o, amplia-se a capacidade de inven\u00e7\u00e3o e a autonomia criativa das crian\u00e7as. Assim, as caixas tornaram-se paisagens liter\u00e1rias, abrigando personagens, cen\u00e1rios e enredos imaginados coletivamente, em um processo de escuta ativa e respeito \u00e0s singularidades.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aproveitando a din\u00e2mica do espa\u00e7o expositivo e suas possibilidades, a professora Tatyanny, no Conjunto Vera Cruz II, foi al\u00e9m da simples aprecia\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria, criando um ambiente onde o toque, o sentir e o explorar eram partes fundamentais da experi\u00eancia. Vamos conhecer?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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