{"id":202143,"date":"2025-11-14T21:00:54","date_gmt":"2025-11-15T00:00:54","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?p=202143"},"modified":"2025-12-11T21:13:23","modified_gmt":"2025-12-12T00:13:23","slug":"lingua-portuguesa-a-finalidade-dos-textos-jornalisticos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/lingua-portuguesa-a-finalidade-dos-textos-jornalisticos\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – A finalidade dos textos jornal\u00edsticos"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade de\u00a0L\u00edngua Portuguesa<\/strong>\u00a0tem como base o DC\/GO \u2013 Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do\u00a09\u00ba ano<\/strong>\u00a0do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
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A finalidade dos textos jornal\u00edsticos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os textos jornal\u00edsticos fazem parte do nosso cotidiano: est\u00e3o nos sites de not\u00edcias, nos jornais impressos, nas revistas, nos programas de TV e at\u00e9 nas redes sociais das grandes ag\u00eancias de comunica\u00e7\u00e3o. Eles t\u00eam como principal objetivo informar o leitor sobre fatos relevantes da atualidade, mas tamb\u00e9m podem explicar, analisar, opinar e interpretar acontecimentos, dependendo do g\u00eanero utilizado. Por isso, conhecer esses g\u00eaneros e suas caracter\u00edsticas ajuda o leitor a compreender melhor como a informa\u00e7\u00e3o \u00e9 constru\u00edda.<\/p>\n\n\n\n

Textos jornal\u00edsticos s\u00e3o produ\u00e7\u00f5es verbais que t\u00eam como base acontecimentos reais e atuais. Eles procuram divulgar informa\u00e7\u00f5es que afetam a sociedade, como fatos pol\u00edticos, econ\u00f4micos, esportivos, culturais e sociais. Para isso, utilizam a linguagem clara, objetiva e organizada, facilitando a compreens\u00e3o do leitor.<\/p>\n\n\n\n

Os textos jornal\u00edsticos seguem princ\u00edpios fundamentais, como:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Atualidade<\/strong>: tratam de fatos recentes ou em desenvolvimento;
    <\/li>\n\n\n\n
  • Veracidade<\/strong>: baseiam-se em dados reais e verific\u00e1veis;
    <\/li>\n\n\n\n
  • Imparcialidade (na maioria dos g\u00eaneros)<\/strong>: buscam neutralidade ao apresentar informa\u00e7\u00f5es;
    <\/li>\n\n\n\n
  • Relev\u00e2ncia<\/strong>: destacam acontecimentos que t\u00eam impacto na vida das pessoas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    No entanto, cada g\u00eanero trabalha essa informa\u00e7\u00e3o de maneiras diferentes.<\/p>\n\n\n\n

    Principais g\u00eaneros jornal\u00edsticos e suas finalidades<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

    Not\u00edcia<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    A not\u00edcia \u00e9 o g\u00eanero mais b\u00e1sico do jornalismo. Sua finalidade \u00e9 informar objetivamente sobre um fato recente, respondendo \u00e0s perguntas fundamentais: o qu\u00ea? quem? quando? onde? como? por qu\u00ea? Tem por caracter\u00edsticas centrais linguagem objetiva, clara e direta, foco no fato, n\u00e3o na opini\u00e3o, predom\u00ednio da 3\u00aa pessoa e estrutura em pir\u00e2mide invertida (informa\u00e7\u00f5es mais importantes no in\u00edcio).<\/p>\n\n\n\n

    Reportagem<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    A reportagem aprofunda um tema. Ela n\u00e3o apenas informa, mas explica, detalha, contextualiza e apresenta v\u00e1rios pontos de vista. \u00c9 mais longa que a not\u00edcia e pode incluir entrevistas, dados estat\u00edsticos, depoimentos e fotografias. Nesse sentido, a reportagem apresenta um aprofundamento do tema, geralmente, faz uma contextualiza\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica e social e usa diversidade de fontes. Ela pode ter car\u00e1ter investigativo e emprega linguagem mais elaborada, por\u00e9m ainda clara.<\/p>\n\n\n\n

    Editorial<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    O editorial expressa a opini\u00e3o do ve\u00edculo de comunica\u00e7\u00e3o, e n\u00e3o de um jornalista espec\u00edfico. Ele discute temas relevantes e apresenta um posicionamento sobre o assunto. Desse modo, esse g\u00eanero \u00e9 opinativo e procura influenciar a opini\u00e3o p\u00fablica. Por isso, lan\u00e7a m\u00e3o de uma estrutura argumentativa e n\u00e3o \u00e9 assinado por um autor espec\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n

    Artigo de opini\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Diferente do editorial, o artigo de opini\u00e3o traz a vis\u00e3o de um autor espec\u00edfico, que pode ser jornalista, especialista ou at\u00e9 leitor convidado. O objetivo \u00e9 convencer o leitor sobre determinado ponto de vista. Para tanto, tamb\u00e9m emprega linguagem argumentativa, buscando persuadir o leitor a respeito de um tema, por meio de ideias pessoais, mas embasadas em estudos, dados, autoridades, entre outros. Esse g\u00eanero \u00e9 assinado por um autor, diferente do editorial, que \u00e9 assinado pelo ve\u00edculo de comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

    Os textos jornal\u00edsticos desempenham um papel fundamental na sociedade: permitem que as pessoas compreendam o mundo ao seu redor, formem opini\u00f5es e participem da vida social. Reconhecer a finalidade de cada g\u00eanero \u2014 informar, analisar, explicar ou opinar \u2014 ajuda o leitor a interpretar de forma cr\u00edtica o que l\u00ea e a consumir informa\u00e7\u00e3o com mais responsabilidade. <\/p>\n\n\n\n

    Assista \u00e0 videoaula do professor Marlon Santos com essa tem\u00e1tica.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

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